MÉTODO CIENTÍFICO

¿Quién inventó el método científico?

El crédito de inventar el método

científico usualmente se le da a
científicos occidentales como Francis
Bacón y René Descartes.
Sin embargo, fueron los musulmanes
quienes lo desarrollaron introduciendo
el uso de experimentación y
cuantificación, como lo muestran los
experimentos de óptica del científico
Alhazen.
El método científico moderno se
cristalizó entre el siglo 17 y 18.
Francis Bacon bosquejó un sistema de
lógica para mejorar los antiguos
procesos filosóficos de silogismos.
Descartes estableció una estructura
guía para realizar investigaciones, en
su discurso del método.
MÉTODO CIENTÍFICO

CONOCIMIENTO INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICO CIENTÍFICA

El método científico es un procedimiento para

descubrir las condiciones en que se presentan
sucesos específicos, caracterizado generalmente por
ser:

• tentativo
• verificable
• de razonamiento riguroso y
• observación empírica
EL MÉTODO CIENTÍFICO
PERMITE

analizar y sistematizar información

MEDIANTE

EL PROCESO INVESTIGATIVO

OBTENER

EXPLICACIONES LÓGICAS Y
COHERENTES
 BUNGE PRESENTA EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO:

 «El método científico es un rasgo

característico de la ciencia, tanto de la
pura como de la aplicada: donde no hay
método científico, no hay ciencia. Pero no
es infalible ni autosuficiente. El método
científico es falible: puede perfeccionarse
mediante la estimulación de los resultados a
los que llega por medio del análisis directo.
Tampoco es autosuficiente, no puede
operar en un vacío de conocimientos, sino
que requiere algún conocimiento previo que
pueda luego reajustarse y elaborarse, y
tiene que complementarse mediante
métodos especiales adaptados a las
peculiaridades de cada tema».

Mario Bunge
 METODO CIENTÍFICO

es

El conjunto de procedimientos Una serie ordenada de procedimientos

lógicos que sigue la investigación de que se hace uso en la investigación
para descubrir las relaciones científica para obtener la extensión
internas y externas de los procesos de nuestros conocimientos.
de la realidad natural y social.

Es el conjunto de procesos que el

hombre debe emplear en la
investigación y demostración de la
verdad.
 ESQUEMA
MÉTODO CIENTÍFICO

Característico de la ciencia
PURA APLICADA

- No infalible ni autosuficiente
- Puede perfeccionarse
- Se sustenta en conocimientos
previos

Puede reajustarse y elaborarse

EL MÉTODO CIENTÍFICO
Independencia y objetividad

 Al respecto, Barragán dice: «Lo que importa de método científico

es su independencia respecto de aquello (materia) que se
estudia. Cada ciencia tendrá sus propios problemas y para ello
debe utilizar prácticas o técnicas que se acomoden al objeto de
estudio».

METODO OBJETO DE
INDEPENDENCIA
CIENTÍFICO ESTUDIO
 EL MÉTODO CIENTÍFICO
 El método científico rechaza o elimina todo procedimiento que busque
manipular la realidad en una forma caprichosa, tratando de imponer
prejuicios, creencias o deseos que no se ajusten a un control adecuado
de la realidad y de los problemas que se investigan.

• REALIDAD
METODO • MANIPULACIONES
RECHAZA • OBJETO DE
CIENTÍFICO • PREJUICIOS ESTUDIO
 CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Es Inductivo y Deductivo:
Permite dar
conclusiones, conceptos
o enunciados
Es Empírico: respectivamente. Es Crítico: Se somete
Su fuente
constantemente a
de información
Examen o juicio.
es la experiencia.

Es Problemático
Hipotético: se basa en Analítico Sintético:
La formulación de Características Estudia la realidad
Problemas o de Del y da una visión
Interrogantes. Método Científico global del mundo.

Es Teórico: De los
resultados de la Es Selectivo: Recoge
observación Datos y detecta en
se deben deducir el análisis las más
nuevos principios Es abierto a la significativas.
imaginación: Fomenta
la intuición y la
imaginación.
ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
 Percepción de una dificultad
 Identificación y definición de la dificultad
 Soluciones propuestas para el problema: hipótesis.
 Deducción de las consecuencias de las soluciones propuestas.
 Verificación de las hipótesis mediante la acción
 1) Observación: Es la identificación de los
elementos, características y relaciones entre
éstos.

2) Formulación de Hipótesis: Es el proceso de

generación de respuestas anticipadas, pero
fundamentadas teóricamente.

3) Contrastación de Hipótesis: Significa

PROCEDIMIENTOS
someter la hipótesis a comprobación con la
DEL MÉTODO
realidad
CIENTÍFICO

4) Elaboración de Conclusiones: Es la
determinación de preposiciones en base la
comprobación de la hipótesis.

5) Generalización: Es la aplicación o alcance de

las conclusiones a la población estadística
correspondiente.
 FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO

 FASE DE PERCEPCIÓN.
 FASE DE DESCRIPCIÓN.
 FASE DE INTERPRETACIÓN.
 FASE DE EXPERIMENTACIÓN.
 FASE DE APLICACIÓN.
FASE DE PERCEPCIÓN
 Es la obtención de información de la realidad mediante la
observación.

FASE DE DESCRIPCIÓN
• Es el proceso de codificación, clasificación e identificación de
relaciones en la información obtenida.
FASE DE INTERPRETACIÓN
 Es la generación de preguntas y respuestas. Cuando las respuestas
no son convincentes se convierten en problemas, surgen las
hipótesis.

FASE DE EXPERIMENTACIÓN
• Es la probación o contrastación de hipótesis mediante diseños y
pruebas estadísticas.
FASE DE APLICACIÓN
 Es la formulación de conclusiones las que nos lleva a dos
caminos:

 La comprobación de teorías (establecimiento de modelos

conceptuales)

 Resultado de la tecnología (aplicación práctica)

REGLAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
 Formular el problema con precisión.
 Proponer conjeturas bien definidas y fundadas de algún modo
y no simples suposiciones.
 Someter las hipótesis a contrastación dura y no laxa.
 No declarar verdadera una hipótesis satisfactoriamente
comprobada: considerarla como parcialmente verdadera.
 Preguntarse porque la respuesta es como es y no de otra
manera.
 CLASES DE MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN

Métodos lógicos

Se aproximan
pensamiento

funciones conocimiento
directo y
Inducción la experiencia
Deducción
análisis y
síntesis observación y la
experimentación
 Métodos lógicos
INDUCCIÓN

El siguiente es un ejemplo de razonamiento inductivo:

Hoy salió el sol

Ayer salió el sol

Anteayer salió el sol

Todos los días sale el sol (conclusión en forma de

ley)

Mañana saldrá el sol (conclusión en forma de

predicción)
¿Qué condiciones debe cumplir una buena inducción?

1) La generalización debe estar basada en un gran número de

observaciones.

2) Las observaciones se deben repetir en una amplia variedad

de condiciones.

3) Ninguna observación deben contradecir la ley universal

derivada.
 ¿Qué es la deducción?

• El siguiente es un ejemplo de razonamiento deductivo:

Todos los humanos son mortales (premisa 1)

Todos los científicos son humanos (premisa 2)

Todos los científicos son mortales (conclusión)

 Sobre la deducción:

 La conclusión está “escondida” en las premisas.

 La conclusión se sigue necesariamente de las premisas.

 La verdad de las premisas garantiza la verdad de la conclusión.

 El razonamiento es independiente del contenido, sólo depende de

la forma.
 ANÁLISIS SÍNTESIS

se relacionan hechos
Es la descomposición de un
aparentemente aislados y se
todo en partes para poder
formula una teoría que unifica
estudiar su estructura,
los diversos elementos.
sistemas operativos,
Consiste en la reunión racional
funciones, etc.
de varios elementos dispersos
en una nueva totalidad, este se
presenta más en el
planteamiento de la hipótesis.
El investigador sintetiza las
superaciones en la imaginación
para establecer una explicación
tentativa que someterá a
prueba.
 OBSERVACIÓN
ELEMENTOS

Se conoce el problema y el objeto

de investigación, estudiando su Mario Bunge .- cinco elementos:
curso natural, sin alteración de 1. El objeto de la observación
las condiciones naturales, es 2. El sujeto u observador
decir que la observación tiene un 3. Las circunstancias o el
aspecto contemplativo. ambiente que rodean la
La observación configura la base observación
de conocimiento de toda ciencia 4. Los medios de observación
y, a la vez, es el procedimiento 5. El cuerpo de conocimientos de
empírico mas generalizado de que forma parte la observación
conocimiento.
 LA EXPERIMENTACIÓN CIENTÍFICA

Implica

Alteración controlada de las condiciones

naturales, de tal forma que el investigador creara
modelos, reproducirá condiciones, abstraerá
rasgos distintivos del objeto o del problema. La
experimentación depende del grado de
conocimiento del investigador, a la naturaleza, a
las circunstancias del objeto y al problema de
investigación, es decir no siempre se podrá
realizar experimentación