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Fabrica y monta
Sabe cómo se fabrican y Sabe fabricar y montar
competentemente circuitos
montan circuitos impresos circuitos impresos
impresos
Saber hacer
Saber
?
Instituto Internacional para
una Educación de Calidad
La pregunta decisoria:
¿Nuestros alumnos
están haciendo y
aprendiendo a
hacer lo que harán?
Instituto Internacional para
una Educación de Calidad
Currículo disciplinar Currículo por competencias
Para adquirir de Para adquirir habilidades así
conocimientos teórico- como los aspectos teóricos y
conceptuales actitudinales de la profesión.
Empresa e
industria Tecnología
Formas de Acceso
a la información
2022 Mercado
de Trabajo
Otro…….
Sociedad y
Medio Ambiente
Instituto Internacional para
una Educación de Calidad
2. Definición
de las competencias:
COMPETENCIAS GENERALES DE U…….
• Liderazgo: Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.
• Trabajo en equipo: Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes
• Comunicación efectiva: Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje.
• Responsabilidad Social: Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.
• Pensamiento Crítico: Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
• Aprendizaje Autónomo: Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento.
• Capacidad para resolver problemas: Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto.
• Gestor de proyectos: Genera, planifica, administra, controla y evalúa proyectos y autogestiona su actividad
profesional
• Criterio tecnológico: Selecciona y aplica adecuadamente las tecnologías en sistemas arquitectónicos, ambientales, constructivos, estructurales, urbanos y afines
• Sensibilidad socio cultural: Desarrolla empatía por las diversas formas de expresión cultural, entiende y respeta las necesidades de
determinada población.
2.
1.
Al finalizar la carrera , el egresado gestiona
Al finalizar la carrera, el egresado
evalúa integralmente eficazmente y
proyectos de orientándose a
construcción, desde el punto de vista resultados, los recursos humanos, físicos
técnico, económico, social, ambiental y de control de
y financieros de una empresa y/o proyecto de
riesgo operacional, proponiendo alternativas de
construcción. Identifica, analiza, sintetiza, evalúa y
optimización; apoyándose, para ello y entre otros
propone alternativas, críticamente y apoyándose en
medios, en el uso de las TIC, el idioma inglés y una
las metodologías y técnicas de gestión, frente a
eficiente capacidad de comunicación.
problemas relacionados con procesos y métodos, en
obras de construcción..
1. desarrolla equipos y
Al finalizar la carrera, el egresado
sistemas simples cuyo
instala, opera, funcionamiento principal se basa en la electrónica, la
fotónica y la biotecnología de acuerdo a las
mantiene y necesidades del mercado.
administra sistemas
basados en tecnología electrónica, diseña,
3. Al finalizar la carrera, el egresado
fotónica y biológica, de uso corriente en
el mercado tales como circuitos ejecuta y administra
electrónicos, sistemas de control,
instrumentación, máquinas y sistemas proyectos cuyos componentes principales son
eléctricos, electrónica para la electrónica, la fotónica y la biotecnología,
telecomunicaciones y sistemas demostrando perseverancia, disciplina y un
biomédicos. comportamiento ético.
2.
1.
…..gestiona los procesos
….. diseña proyectos
que generan los
urbanos y
proyectos urbanos y
arquitectónicos …..
arquitectónicos …..