Clasificación de los métodos de enseñanza

Clasificación de los métodos de enseñanza

TIC EN
EDUCACIÓN
U N I V E R S I DA D T E C N O L Ó G I C A I N D OA M É R I C A
INTERPRETA LAS TECNOLOGÍAS DESDE LA
COMPRENSIÓN CRÍTICA, COGNITIVA, HOLÍSTICA Y
PEDAGÓGICA
La UNESCO considera que las TIC ayudan a lograr el acceso universal a la educación y mejoran
la igualdad y la calidad de la misma; también contribuyen al desarrollo profesional de los docentes
y a la mejora de la gestión, la gobernanza y la administración de la educación, siempre y cuando
se apliquen las políticas, las tecnologías y las capacidades adecuadas.
La Organización tiene un enfoque global de las TIC en la educación. El trabajo conjunto de los
sectores de Comunicación e Información, Educación y Ciencias Naturales, permite abordar el
acceso, la inclusión, la igualdad y la calidad en la enseñanza y la educación.
Promover las TIC para una educación inclusiva, sin olvidar las personas discapacitadas y la
igualdad de género.
L A ORGANIZ ACIÓN TRABA JA CON L AS COMUNIDADES EDUCATIVAS DE TODO E L
MUNDO –MINISTERIOS DE EDUCACIÓN, INSTITUCIONES ESPECIALIZ ADAS,
DOCENTES Y ALUMNOS – PARA QUE EL POTENCIAL DE L AS TIC CONTRIBUYA A L A
MEJORA DE L A CALIDAD EN L A EDUCACIÓN.
"TIC" SON L AS TECNOLOGÍAS DE L A INFORMACIÓN Y L A COMUNICACIÓN.

"TIC EN EDUCACIÓN" SIGNIFICA "ENSEÑAR Y APRENDER CON L AS TIC".

V E N TA J A S P R I N C I PA L E S D E L A S D E S V E N TA J A S P R I N C I PA L E S D E L A S
H E R R A M I E N TA S T I C PA R A E D U C AC I Ó N H E R R A M I E N TA S T I C PA R A E D U C AC I Ó N

1‧ A través de las TIC, las imágenes pueden • 1‧ La configuración de los dispositivos

ser fácilmente utilizadas en la enseñanza y la mejora puede ser muy problemática.
de la memoria retentiva de los estudiantes.
• 2‧ Demasiado caro para poder
2‧ A través de las TIC, los profesores pueden
explicar fácilmente las instrucciones complejas y
permitírselo.
asegurar la comprensión de los estudiantes. • 3‧ Difícil para los profesores usar las TIC
3‧ A través de las TIC, los profesores pueden debido a su falta de experiencia.
crear clases interactivas y así las clases son más
agradables, lo que podría mejorar la asistencia de los
estudiantes y la concentración.
 L A INTEGRACIÓN DE TIC EN EDUCACIÓN DESDE L A PERSPECTIVA
DEL DESARROLLO COGNITIVO. UN ABORDAJE METODOLÓGICO

“No podemos conformarnos con reproducir el estado actual de las

cosas. La imaginación es la capacidad cognitiva que hace posible la
empatía y nos permite dar crédito a las realidades alternativas”
Estado del arte sobre el desarrollo cognitivo involucrado en los
procesos de aprendizaje y enseñanza con integración de las TIC

• Greene, M. (2005): Liberar la imaginación: ensayos sobre educación, arte y cambio social. Barcelona: Graó.
¿AYUDAN LAS TIC A MEJORAR EL
APRENDIZAJE?
1. ¿Desde su perspectiva, que importancia merece la utilización de recursos tecnológicos, como apoyo
didáctico en los procesos de enseñanza-aprendizaje?

2. ¿Cree usted que los recursos tecnológicos favorecen la adquisición de aprendizajes, gracias a los ambientes
simulados para la experimentación y el contacto directo?
3. ¿Piensa usted que el uso de recursos tecnológicos nos hace dependiente y poco
reflexivos al momento de utilizarla como apoyo en el aula?

4. ¿Implementa la tecnología dentro del aula como herramienta didáctica? ¿Cuales?

5. ¿Considera usted que los recursos tecnológicos permiten una mayor interacción con el conocimiento
motivando el proceso de aprendizaje?
6. La internet se ha convertido en una herramienta que permite acceder a una infinidad de información,
desplazando al paso de los años a las bibliotecas como fuente primaria de consulta.
¿Enseña usted el uso adecuado de la tecnología y manejo de la información que esta proporciona?
7. ¿Cual es su percepción acerca de las facilidades que brinda los recursos tecnológicos para la auto-didacta
del conocimiento y el fortalecimiento del mismo?
8. Si hace un paralelo entre la utilización de los recursos tecnológicos y la enseñanza tradicional.
¿Que tipo de enseñanza implementaría en el desarrollo de sus clases? y ¿Que aspectos resaltaría de cada uno
de ellos?