ORIENTACIÓN VOCACIONAL

PRINCIPALES TEORÍAS
VOCACIONALES
 RASGOS Y FACTORES (Willianson, Parson,..)

 Parte del supuesto de que cada persona posee

una serie de rasgos y factores determinados
que pueden medirse objetivamente,
normalmente mediante test y cuestionarios
estandarizados.

 Por otro lado, cada ocupación requiere de un

tipo de rasgos y factores necesarios para su
mejor desempeño.
 Trata de adecuar los rasgos y factores del
sujeto a los de la tarea.

 Cuanto más coincidan, mayor será la

satisfacción personal.
 TEORÍA DE BASE SOCIOLÓGICA (Miller)

 Para esta escuela, el individuo se halla sometido

a una serie de variables de tipo sociocultural y
económico.
 La clase social a que pertenezca determinará el
nivel de sus aspiraciones y la posibilidad de
realización de las mismas.
 Se concreta en el análisis de una serie de
subfactores: hogar (recursos económicos,
niveles de aspiración, motivación, estereotipos
profesionales, etc.), comunidad (recursos
educativos y culturales), medios de
comunicación, etc.
TEORÍAS DE BASE INDIVIDUAL PERSONAL

Teoría de Roe: Teoría de Holland:

 La persona tiene una base  La elección vocacional

genética que limita su
desarrollo potencial.
 Por otro lado, esa base se
ve afectado por las
experiencias del
individuo en el hogar
(papel decisivo de los
padres) y el entorno.
 El comportamiento y el
clima en que vive influyen  Sus dos aportaciones más
en su elección vocacional.
está condicionada tanto
por el grado de
conocimiento y,
desarrollo personal,
adaptación de sí mismo,
(personalidad,
necesidades, aptitudes y
valores), como del mundo
ocupacional.
importantes: el
autoconocimiento y la
autoevaluación.
 Teoría de Super:

 La elección ocupacional es la realización del

concepto de sí mismo.
 Al elegir una profesión, la persona está
seleccionando un rol que cree que le
permitirá ser y desarrollar lo que percibe que
es: SE REALIZARÁ COMO PERSONA.
 Todo ello se da en un proceso
ininterrumpido, a lo largo de la vida.
 TEORÍA NO DIRECTIVA (Rogers)

 Parte de la concepción del ser humano como

ser racional, social, progresivo y realista.
 Siendo capaz de darse cuenta de los factores
que inciden en sus desajustes, tiende al
ajuste y al equilibrio El individuo, pues,
posee capacidad suficiente para
autoorientarse, en base a sus propias
percepciones.
