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MATERIA: TALLER DE
INVESTIGACIÓN I
AGOSTO DE 2016
COMPETENCIAS GENÉRICAS
Realizar búsquedas de
información en la world wide web.
COMPETENCIAS HUMANAS GENÉRICAS
Auto gobernarse con disciplina,
concentración y control.
Auto motivarse y valorarse
objetivamente.
Tener una actitud abierta al cambio.
Trabajar en equipo y desempeñar
roles de liderazgo, asumiendo
responsabilidades y delegando
tareas.
COMPETENCIAS COMPETITIVAS GENÉRICAS
Pruebas en clase
Prácticas
Trabajo Individual
Trabajo Grupal
EVALUACIÓN
Ponderación de las calificaciones:
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
TEMA 1: INTRODUCCIÓN,
CIENCIA E INVESTIGACIÓN
AGOSTO DE 2016
CONCEPTOS GENERALES: ¿QUÉ ES
LA CIENCIA?
Investigar :
?
Dar respuesta a un
interrogante
INVESTIGACIÓN
La investigación tiene que ver con la realidad.
Todos hacemos investigación.
La investigación científica es más rigurosa y debe
realizarse de manera precavida y cuidadosa.
La evolución de la humanidad se sustenta en los
propósitos de la investigación:
in (en, hacia)
vestigium (huella, pista)
Investigar es caminar hacia o hacer
seguimiento de huellas o pistas.
El objetivo de la investigación es descubrir
algo nuevo y para ello se requiere la
aplicación formal de métodos.
QUÉ NO ES INVESTIGACIÓN
1. No es tan sólo 3. No es transportar
obtención de información de un
información lugar a otro (re-
documental. frito).
2. No es solamente ir 4. No es consultar
a la biblioteca expedientes o
para obtener archivos para
información o obtener información
documentarse especifica (bienes
sobre algún tema. inmuebles)
¿QUÉ ES INVESTIGAR?
CARACTERÍSTICAS DE LA
CIENCIA
Idea,
Problema,
Obstáculo
Hipótesis
Razonamiento-
Deducción
Observación,
Prueba,
Experimento
RECORDEMOS
La investigación se desarrolla
a partir del método científico y
permite superar el
conocimiento común de los
procesos y fenómenos que
rodean nuestra vida
Método
Forma o manera de hacer
algo
Orden o procedimiento, que se desarrolla a partir
QUE SE ENTIENDE de la lógica del pensamiento científico y que
POR MÉTODO? surge de la teoría
TEORÍA MÉTODO
OBJETO
METODOLOGÍA
MÉTODOS LÓGICOS
Deductivo Inductivo
Se parte de un marco Generalizar el
general de referencia y conocimiento obtenido
se va hacia un caso en en una ocasión.
particular.
Análisis Síntesis
Separar las partes de Reunión racional de
un todo para varios elementos
estudiarlas. dispersos en una
Examinar relaciones. totalidad
MÉTODOS LÓGICOS
Deductivo Inductivo
Análisis Síntesis
MÉTODOS LÓGICOS
Deductivo Inductivo
Realizar un Investigación de
diagnóstico para la mercado
toma de decisiones. Muestreo en
Auditoría.
Análisis Síntesis
Estados financieros Condiciones
Análisis de Puestos ambientales óptimas
Selección de para obtener mayor
Personal producción
(Western Electric)
Cuantitativo : se caracteriza por la aplicación de la
NATURALEZA DE estadística en el análisis de datos. Es normativa.
LOS DATOS
Cualitativo: es interpretativo, de perspectiva humanística
- De laboratorio (experimental)
SEGÚN EL LUGAR - De campo (fenómeno de la realidad)
INVESTIGACION ¿cuál es la
DESCRIPTIVA preferencia de
los habitantes de
Chulumani en las
telenovelas de la
noche?
INVESTIGACION DESCRIPTIVA:
CARACTERISTICAS:
Explica lo que es
•Únicamente describe situaciones y
acontecimientos
•No siempre comprueba explicaciones
•No siempre prueba hipótesis
•No siempre hace predicciones
•Cuando se hace el estudio por encuestas podría
ser utilizada este tipo de investigación para probar
hipótesis especificas y poner a prueba
explicaciones
INVESTIGACION EXPERIMENTAL
Se ha ideado con el propósito de determinar
con la mayor confiabilidad posibles relaciones
causa efecto
CARACTERISTICAS :
• Requiere manipulación rigurosa de variables o
factores experimentales
• Utiliza sistemas aleatorios para la selección de
muestras
• Emplea grupos control
• Tiene la desventaja de ser artificial y restrictiva
• Requiere de un diseño experimental
INVESTIGACION CUASI-EXPERIMENTAL
1. Determinación localidad
2. Registro fenómeno de estudio.
3. Elaboración de marcos de referencia
4. Análisis y significación de datos.
¿Qué quiero investigar?
Definición
GENERAL ESPECÍFICO
ABSTRACTA CONCRETO
COMPLEJA SUCEPTIBLE DE
INVESTIGARSE
SURGE DE LA PREGUNTA O DUDA
REALIDAD Y ESTUDIOS QUE SE PRETENDE
PREVIOS RESPONDER A TRAVES
DE LA INVESTIGACIÓN
¿Por qué es tan importante el
Planteamiento del problema?
PROBLEMA
Justificarlo
Resultados y Guía hacia los Metodología
conclusiones
ASPECTOS ÉTICOS
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
“Parte de la identificación y descripción de los síntomas
que se observan y son relevantes de la situación,
relacionándolos con las causas que lo producen”
(Méndez,1988)
Ejemplo:
Descenso en el volumen de
ventas
• Formular un
problema.
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Tres características de un buen problema:
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El problema como un árbol
RAMAS: EFECTOS
Entonces
TRONCO: PROBLEMA Si
Entonces
Si RAÍCES: CAUSAS
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Efectos
Son manifestaciones reales y evidentes
del problema.
PROBLEMA
Causas
Éstas son intuitivas, están en la
percepción y la mente del investigador.
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Marco Teórico
Analizar y exponer aquellas teorías, enfoques
teóricos, investigaciones y antecedentes en
general que se consideren válidos para el
correcto encuadre del estudio y que sean
relevantes para comprobar la hipótesis.
Es necesario detectar, obtener y consultar la literatura y otros
documentos pertinentes para el problema de investigación, así como
extraer y recopilar de ellos la información de interés.
La construcción del marco teórico depende de lo que encontremos en
la revisión de la literatura:
a) Si existe una teoría completamente desarrollada que se aplica a
nuestro problema de investigación
b) Si hay varias teorías que se aplican al problema de investigación
c) Si hay generalizaciones empíricas que se aplican a dicho
problema
d) Si solamente existen guías aún no estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de investigación.
En cada caso varía la estrategia para construir el marco teórico.
El marco teórico orientará el rumbo de las etapas subsecuentes del
proceso de investigación.
De lo general a lo particular
• A partir de otros estudios realizados puedo
utilizar teorías ya legitimadas para
comprobar mi hipótesis.
De lo particular a lo general
• Mi estudio de caso presenta características
que pueden ser generalizadas a otros
estudios y transformadas en teorías (debe ser
comprobable).
1. Populismo conceptualización general
2. Populismo en América Latina
conceptualización aplicada
3. Populismo en Argentina peronismo
4. Conceptos claves dependiendo de
mi pregunta de investigación
(gobernabilidad, sistema de partidos,
cultura política, instituciones políticas,
etc.)
Buscamos objetividad en los
planteamientos, por eso nos respaldamos
en autores.
No se introducen respuestas, solamente se
entrega la información existente respecto
al tema que se abordará.
Toda esta información posteriormente nos
servirá para confirmar o rechazar nuestra
hipótesis.
No existe una metodología única.
No son excluyentes.
Ejemplos:
•Por Temas
•Por Autores
Por Autores
Así TAMPOCO:
La definición de Castells de movimientos sociales es:
«acciones colectivas conscientes cuyo
impacto…»