Expresión Oral: Diálogo Oral.

La comunicación: Es un proceso intencional de transmisión de

información entre un emisor y un receptor vinculados entre sí.
Características

· Proceso: codificación y decodificación.

· Intencional: para transmitir información a través de señales (signos).

· Transmisión de información: conjunto de signos (mensaje) que

representa la realidad.

· Relación o vínculo: interacción que implica un intercambio de roles

entre emisor y receptor, dando origen al diálogo. La relación o
vínculo puede ser de parentesco, afinidad, compañerismo…
(familia, trabajo, amigos…)
Factores de la comunicación:

· Emisor: emite el mensaje (codifica).

· Receptor: recibe el mensaje (decodifica).

· Mensaje: señal que se transmite (ej. texto).

· Contexto: contenido al que se refiere el mensaje. Todo el universo o

realidad que se comunica.

· Código: sistema de signos y reglas que se utilizan para comunicarse.

· Canal: medio a través del cual se transmite el mensaje.

*Ruido: elemento, fenómeno o situación que impide que el proceso se realice.

Funciones de la comunicación:

· Expresiva o Emotiva: se centra en el emisor y se expresa en 1ª

persona.

· Apelativa o Conativa: se centra en el receptor y se expresa en 2ª

persona.

· Representativa o Referencial o Comunicativa: se centra en el

contexto y se expresa en 3ª persona.

· Poética: se centra en el mensaje y se expresa con rima, ritmo, figuras

literarias, versos…(ej. refranes, trabalenguas, canciones, poemas,
eslogans, jingles, en la publicidad y en la propaganda…)

· Fática: se centra en el canal y se reconoce al iniciar, terminar o

continuar la comunicación, verificando la calidad del contacto entre
los interlocutores.

· Metalingüística: se centra en el código y se expresa hacia sí mismo,

cuando se pregunta o alude el idioma, el lenguaje, etc.
Interacción comunicativa oral (privada y pública).

· Monólogo, conversación, discusión, diálogo, debate, entrevista,

encuesta, mesa redonda, panel, simposio, foro, plenario, confesión,
transacción comercial, consulta, examen oral, interrogación oral,
disertación, clase, informe oral, charla, conferencia, discurso,
alocución, declaración, sermón, manifiesto, declamación, soliloquio,
parlamento teatral…
5. Niveles del habla:
Culto o Inculto, dependiendo del nivel sociocultural de los hablantes.

Registros del habla, según el nivel culto o inculto:

 nivel culto: alta formación cultural.

 nivel común: cotidiano, coloquial, estándar.

 nivel popular: escaso conocimiento cultural, vocabulario sencillo, pero

no vulgar.

 nivel marginal: escaso vocabulario, que se reemplaza por gestos y

palabras groseras. Falta educación y contacto con la lengua estándar.
Es vulgar.
6. El Lenguaje: La Lengua, la Norma y el Habla.

Lengua: sistema de signos, abstracto, convencional, arbitrario,

compartido por los hablantes. Es un código de comunicación que se
materializa en idiomas (ej. español)

Norma: variante funcional de la lengua, compartida por una comunidad.

Es el uso colectivo del idioma (ej. español de Chile, en el presente año,
en el nivel culto-formal…)

 Habla: realización concreta y particular de la lengua, con infinitas

variaciones. Es el uso individual de la lengua.
7. Variables de la lengua, que determinan la norma lingüística:

a) Tiempo: variación diacrónica. La lengua cambia con el paso del tiempo y

en cada época se usan vocablos diferentes o con sentidos que han
variado. (arcaísmos, neologismos, modismos)

b) Lugar: variación diatópica. En cada país o región en que se hable un

mismo idioma, hay diferencias que se manifiestan con el nombre de
dialectos.

c) Situación: variación estilística. La relación de simetría o asimetría entre los

hablantes da origen a los diferentes estilos: formal-informal.

d) Estrato: variación diastrática. El nivel educacional de los hablantes se

manifiesta a través del uso que hacen del idioma: nivel culto-inculto.

e) Otras variaciones corresponden al campo ocupacional (jergas sociales o

argots del hampa, jergas profesionales – tecnicismos o tecnolectos); a las
diferencias de sexo (cómo hablan los hombres o las mujeres), etc.
Relaciones simétrica y asimétrica:

 Simétrica: entre pares, en igualdad, en un mismo nivel o jerarquía o con

vínculos afectivos, de cercanía o familiaridad.
El lenguaje coloquial, cercano, con acercamiento proxémico y una kinésica
natural, relajada, se manifiesta en la relación simétrica, que abarca a
hermanos, parientes, amigos, compañeros, colegas, pololos, etc.

 Asimétrica: entre personas de diferente nivel o jerarquía o si se trata de

desconocidos. La desigualdad de la relación impone un lenguaje rígido y
distante. El lenguaje culto formal, con distanciamiento proxémico y una
kinésica restringida se manifiesta en la relación asimétrica, que comprende
la comunicación entre jefe y empleados, profesor y estudiante, médico y
paciente, juez y acusado, abogado y defendido, etc.
Actos de Habla
Según intención: Directos e Indirectos.
Directos: se expresan sin rodeos, perífrasis, preámbulos o evasivas.
Ej: “-Verónica, pásame el cuaderno, por favor.”
“-Roberto, cierra la puerta.”
Indirectos: se expresan sin indicar a quién van dirigidos y se espera que haya
una respuesta. Se utiliza el rodeo de palabras, el preámbulo…
Ej: “-¿Habría alguien amable que me pasara el cuaderno, por favor?”
“-¡Hace frío!...¿podrían cerrar la puerta?”

Actos de Habla: Partes o momentos

Locutivo: Decir . Es el acto de hablar o decir algo. Ej. “-termina de hablar.”

Ilocutivo: Intención al decir. Es la intención o el propósito que se tiene al decir

o expresar algo. Ej. La orden o el mandato de dejar de hablar.

Perlocutivo: Efecto al decir. Es la consecuencia que producen las palabras

expresadas en el receptor. Equivale a la respuesta o acción que se produce
como efecto. Ej. El receptor o destinatario se queda callado
ACTOS DE HABLA: Tipos según finalidad.
Asertivo: expositivo, referencial.

 Expresivo: emotivo, interioridad.

 Directivo: imperativo, orden.

 Compromisorio: obligación, deuda.

 Declarativo: veredicto, sentencia, fallo.

Ejemplos de actos de habla:

asertivo: “El día está nublado.”

expresivo: “Felicitaciones por tus logros.”

directivo: “Vamos al cine”. “Pásame el libro.”

compromisorio: “Te prometo que voy mañana.”

declarativo: “Lo declaro culpable.”

Modalizaciones discursivas: Expresiones gramaticales que sirven para
diferenciar un hecho de una opinión.

 Lógicas (de certeza o de duda).

a) Modalizaciones discursivas lógicas de certeza: evidentemente, es
indudable, es obvio que, ciertamente, no cabe duda, estoy seguro, creo que sí,
es difícil que sea así, no creo que…

b) Modalizaciones discursivas lógicas de duda: a lo mejor, podría ser, quizás,

tal vez, es probable, es muy dudoso que sea así…

 Modalizaciones discursivas apreciativas: agregan un juicio de valor. Ej. -

“Esa película me pareció pésima”. –“Me parece que no somos felices”. –
“Ciertamente, ese libro es extraordinario”.
 Comunicación verbal: Utilización de la Lengua (sistema de signos), la
Norma (variante funcional), el Habla (uso individual), en su forma oral o
escrita, como código de comunicación entre emisor y receptor, con sus
respectivos factores y funciones de la comunicación lingüística.

 Comunicación no verbal: Utilización de elementos que no incluyen la

Lengua oral o escrita, como es el caso de las expresiones faciales, gestos
corporales, distancia o cercanía de los hablantes y el uso de imágenes,
señales o símbolos.
 Kinésica: se refiere a los movimientos faciales y corporales (gestos), que
apoyan o contradicen el mensaje, o que constituyen un mensaje por sí
mismos.

El lenguaje Kinésico (Cinésico o Quinésico) presenta cinco tipos de gestos:

 Gestos emblemáticos o emblemas: sacar el pulgar hacia arriba, indicando

“O.K.!”
 Gestos ilustrativos o ilustradores: asentir con la cabeza, indicando que le
parece bien el tema, que le interesa…

 Gestos patógrafos: mueca de dolor, expresión de triunfo o de alegría…

 Gestos reguladores: dar la mano en señal de saludo, bienvenida o

despedida, para finalizar una conversación…

 Gestos de adaptación: pasar la mano por la cabeza o estirar el cuello de la

camisa y la corbata, indicando tensión, agobio, nerviosismo…
 Proxémica: se refiere a la utilización del espacio social y personal
entre los hablantes.

Zona íntima (15-45 cms.)

Zona personal (46-122 cms.)

Zona social (122-360 cms.)

Zona pública (más de 360 cms.)

 Icónica: conjunto de los códigos que se valen de la imagen bidimensional,
utilizado en varios ámbitos, como en las señales de tránsito, señales
urbanas (letreros), medios de comunicación escrita (diarios y revistas),
computación, arte, cartografía, publicidad, infografía, gráficos.

 Códigos pictóricos: se usa una imagen realista (fotografía, caricatura…)

 Códigos ideográficos: se simplifica la imagen y se mantiene el esquema

(íconos, señales de tránsito, logotipos..)

 Códigos gráficos: redes (árbol genealógico, organigrama, diagramas de

flujo…); diagramas (gráficos de barras, de curvas, de “tortas”…); mapas
(geográfico, político, económico…).

 Códigos icónicos secuenciales, temporales: se usan en historietas o cómics,

fotonovelas, manuales, etc.

 Otros códigos: colores, vestuario, posesión de artefactos, sistemas lógicos y

matemáticos…
Elementos paraverbales de la comunicación oral y escrita: sirven para
motivar al receptor, manifestar emociones, captar la atención…

 Plano oral: -Tono -Intensidad -Ritmo.

 Plano Escrito: -Distribución espacial -Puntuación -Tipografía.

Tipos de discurso oral: - De persona a persona (hacia sí mismo o hacia
otro (s), un interlocutor directo o indirecto…) : monólogo, soliloquio,
parlamento del personaje en una obra literaria puesta en escena como en
el teatro, diálogo de personajes en una actuación teatral, conversación
entre dos o más personas, diálogo, discusión, debate, entrevista,
encuesta, mesa redonda, panel, simposio, foro, plenario, confesión,
examen oral, interrogación oral, transacción comercial, consulta médica,
consulta académica, etc.

Tipos de discurso oral : -De persona a audiencia (hacia otras personas

como auditorio o público): informe oral, disertación, exposición oral, clase,
charla, conferencia, discurso, alocución, declaración, manifiesto, sermón,
declamación
El debate: Técnica de discusión dirigida (con moderador), que implica
controversia, disputa, heterogeneidad de puntos de vista acerca de un
asunto. Participan a lo menos dos expertos con tesis contrapuestas y un
moderador.

Fases del debate:

 Argumentación (presentación).

 Reunión de equipo (evaluación y preparación del sgte. paso).

 Contraargumentación (alternada).

 Veredicto (jueces entregan evaluación al pdte. del jurado).

 Foro (interviene el público).

La entrevista:

 Sicológica o de personalidad.

 De declaración.
II: Expresión Escrita : El Discurso.

1. Formas de organización del discurso oral o escrito y tipos de textos.

Tipos de discursos Tipos de textos

a) discurso descriptivo a) texto descriptivo

b) discurso narrativo b) texto narrativo

c) discurso expositivo c) texto expositivo

d) discurso argumentativo d) texto argumentativo

* otros… discurso público y privado. * otros… texto informativo

(periodístico
2) La descripción: discurso descriptivo.
a) objetiva o denotativa.
b) subjetiva o connotativa

Descripción de personas:
·Prosopografía: características físicas, externas.
·Etopeya: características sicológicas, morales, internas.
·Retrato: mezcla de las características externas e internas.

Descripción de lugares o ambientes:

·Pictórica: paisaje (como pintura, imagen)
·Topográfica: geografía del lugar (accidentes geográficos)
·Cronográfica: descripción de una época, del entorno, de sus
circunstancias.

Otra clasificación
Pictórica: el que describe y el elemento descrito están inmóviles
Topográfica : el que describe está en movimiento
Cinematográfica : el elemento descrito está en movimiento y quien
describe permanece inmóvil.
3) La narración: discurso narrativo (literario y no literario).

 El narrador Homodiegético: es el que forma parte de la historia

e interviene en los sucesos narrados.

1.Narrador Protagonista: es el que cuenta su propia historia, subjetivamente, en

1ª persona (uso del monólogo interior).

2.Narrador Testigo: es el que cuenta la historia de otro; no es tan subjetivo,

asume un rol secundario, es un espectador, narra en 1ª persona y también en
3ª persona.

 El narrador Heterodiegético: es el que no forma parte de la

historia y cuenta los acontecimientos desde fuera.

1.Narrador Omnisciente: conoce todo respecto del mundo representado, pasado,

presente, futuro, interpretando pensamientos y sentimientos de los personajes;
penetra la conciencia de los personajes. Narra en 3ª persona.

2.Narrador Objetivo: registra objetivamente lo que ocurre (datos concretos). No

interpreta; no penetra la conciencia del personaje. Narra en 3ª persona.
5) Focalización del narrador: perspectiva, enfoque, punto de vista del
narrador.

 Focalización Cero: Narración clásica con ausencia de focalización

(“focalización cero”), que no manifiesta restricción en la entrega de
información por parte del narrador. Se corresponde con el narrador
omnisciente. El narrador sabe más que los personajes. Su grado de
conocimiento de los hechos es total.

 Focalización Interna: Narración cuyo punto de vista está situado en el

interior del personaje. El narrador personaje (protagonista), conoce los
hechos a partir de su experiencia propia. Su grado de conocimiento de
los hechos es relativo y parcial, pues sabe tanto como los demás
personajes.

 Focalización Externa: Narración externa, objetiva, de lo que ve y oye el

narrador. No accede a la conciencia de los personajes. El narrador
actúa como un testigo. Se sitúa fuera de los hechos y fuera de los
personajes. Se va informando de lo que ocurre conjuntamente con el
lector. Su grado de conocimiento de los hechos es limitado,
restringido, pues sabe menos que los personajes.
6) Los personajes : ( del griego “prosopon”:rostro y del latín
“persona”:máscara)

El personaje es el que cumple un rol o papel dentro de una obra literaria.

Existen diferentes tipos de personajes, tales como:

Principales o protagonistas y antagonistas.

Secundarios.
Personaje tipo ( el provinciano en Martín Rivas, el caballero andante
en Don Quijote de la Mancha ... ).

Personaje estereotipo ( ej. la mujer dominante y mandona, el anciano

avaro…)

Personaje literario ( ej. la Celestina, el Cid, Madame Bovary, Don

Juan…)

Personaje alegórico : simboliza virtudes y/o defectos de la humanidad.

Personaje individual: persona.

Personaje colectivo : pueblo.

Personajes dinámicos : evolucionan como Lázaro en El lazarillo de

Tormes.

Personajes estáticos : no cambian, no evolucionan, como Amadís en

Amadís de Gaula

Personajes planos: presentan una sola idea, un solo aspecto.

Personajes redondos : presentan más de un aspecto, con complejidad,

ambigüedad, con consistencia sicológica.

7) La descripción de los personajes : puede ser Prosopografía

(características físicas, externas), Etopeya ( características sicológicas,
morales, espirituales, internas ), Retrato (mezcla de ambos tipos de
descripciones).
8) Estilo de la narración :

A. directo: se usan comillas y dos puntos para indicar que el narrador da paso al
personaje para que hable directamente. Ej. · Y ella dijo: “no regresaré”.
El diálogo entre los personajes aparece espontáneo.

B. indirecto: el narrador cuenta lo dicho por el personaje. No usa comillas ni dos

puntos. Utiliza la conjunción que. Ej. · Y ella le dijo que no regresaría.
El diálogo entre los personajes pierde su espontaneidad.

C. indirecto libre: el narrador parece hablar desde dentro del personaje.

Combina los dos estilos; es más ambiguo, el relato es más complejo. Ej.
Ella no regresaría. Pensaba despedirse antes de partir. No estaba segura
de cómo lo enfrentaría. Se dirigió a su oficina. Le habló sin titubeos.
Comprendió que era la despedida.
9) Espacio o Ambiente en la narración : el espacio, lugar o ambiente,
puede ser:

Físico (escenario), abierto o cerrado.

Sicológico (atmósfera espiritual).

Social (entorno cultural, histórico, religioso, moral, económico o social).

12) Disposición de los acontecimientos en el relato:

· El orden temporal del relato o trama surge de :

la relación entre los acontecimientos en su desarrollo lineal causa-efecto
(tiempo de la historia)…y…la disposición en el discurso narrativo
(tiempo del relato).

1. Ab-Ovo: Orden cronológico o desarrollo lineal, si interesa privilegiar el

desenlace causa-efecto (principio a fin).

2. In Media Res: Si el interés está centrado en un hecho en particular, se

comienza por él y luego se vuelve al inicio para avanzar y llegar hasta
el final.

3. In Extrema Res: Si el interés está centrado en el acontecer, entonces se

puede empezar por el desenlace y, de este modo, se tiene que volver
atrás para seguir los hechos en orden cronológico.
13)Formas de Anacronía:

La anacronía es un recurso temporal que provoca una ruptura temporal en

la narración, al detener el relato instantáneamente e introducir un
hecho nuevo con una cronología distinta a la lógica y lineal causa-
efecto.

ANALEPSIS: Retrospección.
El regreso al pasado puede darse como FLASH-BACK (breve) o
RACCONTO (extenso).

PROLEPSIS: Prospección.
El avance hacia el futuro puede darse como FLASH-FORWARD
(breve) o PREMONICIÓN ( extenso).
14) La exposición: discurso expositivo.
· Características: - La explicación (expone).
- La objetividad .
 Estructura General: Introducción , Desarrollo y Conclusión.
 Estructura Interna: Deductiva, inductiva, enumerativa, paralelística,
descriptiva, temporal , secuencial, causal, problema-solución, comparación –
oposición o contraste.

15) La Coherencia y la Cohesión:

 Coherencia, es decir, que tenga sentido.
 Cohesión, o sea, que existan procedimientos formales y lingüísticos
que encadenen las distintas ideas u oraciones.

La coherencia corresponde al plano del contenido.

La cohesión corresponde al plano de la expresión.

16) PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN:

A. Conectores: Funciones lógicas.

1. Copulativa: y (e), ni que

2. Disyuntiva : o (u), ya, bien, sea, bien que, ya sea…
3. Causal: porque, ya que, pues, debido a que, puesto que, gracias a que,
dado que…
4. Consecutiva: por lo tanto, en consecuencia, por eso, por ello, por lo que,
por lo cual, por ende, por consiguiente, luego, entonces, …
5. Concesiva : A pesar de que, pese a que, aunque, no obstante, sin embargo,
por más que, aun cuando, si bien,…
6. Condicional: (+) Si, siempre que, en caso que, con tal que,… (-) a menos
que, a no ser que, si no…
7. Comparativa: Como, más …que, igual…que, menos…que, así como, tal-
que, tal – cual, tal – como, tan (to)…que, tan (to)…cuanto, tan (to)…como…
8. Temporal: Cuando, antes, durante, mientras, en tanto, no bien, apenas, en
cuanto, luego, entonces, después,…
9. Final: para, para que, con el fin de, con el propósito de, con el objetivo de,
porque
 10. Adversativa:
Restrictiva - pero, mas, sin embargo, aunque, no obstante, empero, sólo
que…

De diferencia: -en cambio, a diferencia de, mientras que III. De oposición
Antónima : -por el contrario, al revés, a la inversa, mientras que, …

De Exclusión : No… sino (que)… , no…. antes…., no…. sólo …

11. Continuativa :
 Agrega: además, también, incluso, hasta,…

 Reitera: es decir, o sea, esto es, mejor dicho, en otras palabras,…

 Corrobora: en efecto, así pues, efectivamente, de hecho…

 Ejemplifica: por ejemplo, como es el caso de …

 Intensifica: es más, más aún, aun más…

B. Marcadores discursivos:

1. Anuncio o presentación del tema : me propongo demostrar, quisiera

decir que…
2.Comienzo del tema: Primero, para empezar, veamos primeramente, antes
que nada, antes que todo…
3. Orden o secuencia del desarrollo del tema : En segundo término, en
tercer lugar, por último, finalmente…
4. Continuación del tema: A continuación, en seguida, en este sentido, el
caso es que…
5. Resumen del tema: En síntesis, en resumen, recapitulando, resumiendo…
6. Conclusión del tema: Para concluir, concluyendo, para finalizar, en
definitiva…
7. De transición: Por otra parte, por otro lado, en otro orden de cosas…
8. Digresivos: Por cierto, a propósito…
9. Espacio-temporales:
· De anterioridad: hasta el momento, más arriba, hasta aquí…
· De simultaneidad: en este momento, al mismo tiempo, a la vez, mientras,
en tanto, aquí, ahora…
· De posterioridad: luego que, a continuación, más adelante, en el próximo
capítulo…
C. Correferencia:
Es la reiteración de personajes, hechos, lugares, procesos o ideas, por
medio de palabras o expresiones sinónimas. Tiene como finalidad asegurar la
continuidad semántica. Esta sustitución se llama nominal, porque se utilizan
sustantivos o adjetivos que reemplazan al nombre.

D. Pronominalización:
Para no reiterar palabras o frases se usan los pronombres.
1. Pronombres personales – yo, tú, él o ella, nosotros, ustedes…
2. Pronombres relativos – que, quien , cual, cuyo, cuanto.
3. Pronombres mostrativos – ése, éste, aquél.

E. Referencia:
Indica el avance o el retroceso en la sustitución realizada , ya sea
nominal, a través de sinónimos, sustantivos o adjetivos que reemplazan al
nombre, o bien pronominal, por medio de pronombres.

· Uso anafórico – retrospectivo ( se retrocede al principio de la oración).

· Uso catafórico – prospectivo ( se avanza hacia el final de la oración).
17. Tipos de textos expositivos: discurso expositivo.

 De divulgación y especializados.

Plano informal – de divulgación: conversaciones, cartas familiares,

anécdotas, chistes, relato de experiencias, opiniones, comentarios.

Plano formal – especializados: charlas, conferencias, discursos políticos,

científicos, periodísticos, etc.

Características del texto expositivo:

Claridad de ideas, objetividad, estructura, organización de la
información …, explica, expone, define…, responde al qué, al cómo y al por
qué de algo.
Tipos de Discursos Expositivos
•Definición
•Caracterización
•Descripción
•Narración
•Comentario
TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS DE CARÁCTER EXPOSITIVO.

A) DEFINICIÓN: ¿Cómo se define?

1º Etimología
2º Paráfrasis
3º Estructura de la definición ( concepto – ubicación en una clase,
propiedades del concepto )
4º Énfasis en determinados aspectos del concepto: función,
composición, propiedades, localización.
5º Inversión de la definición.

B) INFORME: texto expositivo.

- Requisitos del informe: motivación, organización, precisión, objetividad,
claridad, concreción, visualización, raciocinio.

-Tipos de informes:-Informe científico, informe de investigación, informe

de un suceso.
C) NOTICIA: Como texto expositivo debe tener:

Características: veracidad, objetividad, claridad, brevedad, generalidad,

actualidad, novedad, interés humano, proximidad, prominencia,
consecuencia, oportunidad, desenlace, tema.

Estructura: 1. titular. 2. lead. 3. cuerpo. 4. final.

El titular se compone de: antetítulo ( o epígrafe), título ( o titular), sub-título ( o

bajada).

El lead es el encabezamiento de la noticia ( o entradilla). El lead responde a

las 6 preguntas básicas :
- QUÉ – QUIÉN – CUÁNDO - CÓMO – DÓNDE y – POR QUÉ.

3. El cuerpo corresponde a todos los párrafos que detallan la noticia.

4. El final considera las conclusiones, consecuencias, soluciones,

proyecciones.

Estructura interna de la noticia: - Pirámide invertida ( impacto emotivo) .

18) La argumentación: discurso argumentativo.
Se usa para defender o atacar una opinión o idea (tesis) con el fin de
convencer o persuadir, a través de razones.

·Características:
Objeto (tema controversial).
Emisor.
Carácter dialógico.
Finalidad (persuadir o disuadir).

·Tipos de argumentación:
Argumentación secuencial.
Argumentación dialéctica.

·Partes del texto argumentativo:

 Introducción o presentación del tema: Enunciación de la tesis.
 Argumentación: parte central en que se desarrollan los argumentos.
 Conclusión: resumen de lo que se quiere defender o demostrar.
·Modos de presentar la argumentación:
- Deductivo – Primero la tesis y después los argumentos.
Estructura: - Tesis - Argumentos - Conclusión.

- Inductivo – Primero los argumentos y después la tesis.

Estructura: - Argumentos - Tesis.

19) Manifestaciones del discurso argumentativo en lo narrativo y en lo

expositivo:
- En la fábula y en la parábola, Género Apologético.

· Manifestaciones del discurso argumentativo en lo expositivo y en lo

argumentativo:
- En el ensayo.

20) Componentes del discurso argumentativo:

 Tesis: opinión, punto de vista.
 Premisa o Base: causa que apoya la tesis.
 Garantía: razones que unen la base con la tesis.
 Respaldo: fundamentos (ejemplos), estadística, casuística,
testimonios…
21) Tipos de argumentos, según el modo del razonamiento.
A. Argumentos lógico-racionales:
1. Razonamiento por analogía.
2. Razonamiento por generalización.
3. Razonamiento por signos.
4. Razonamiento por causa.
B. Argumentos emotivo-afectivos:
1. Argumentos afectivos (conmover al auditorio).
2. Argumentos por lo concreto ( ejemplos familiares al auditorio).
3. Argumentos de confianza del emisor (“yo los defiendo”).
4. Argumento-“eslogan” (frase hecha, tópico repetido).
5. Argumento-“recurso de la fama”(imagen o palabras de un personaje
bien valorado socialmente).
6. Fetichismo de masas (popular… “si todos lo usan…”).
7. Uso de prejuicios ( “si te vistes bien…de ‘cuello y corbata’, eres un
caballero).
8. Recurso a la tradición ( se usan máximas, proverbios, refranes
conservados por la tradición).
9. Argumentos de conocimiento general o de la experiencia
personal (frases hechas o lugares comunes sobre el conocimiento de la
realidad o la experiencia personal …“dos cabezas piensan más que una…”).
22) Falacias en la argumentación:
Cuando los argumentos no están bien estructurando o construidos.

I.- Falacias que apelan a los sentimientos o afectos.

a) Apelación al hombre (ad hominem)

b) Apelación a la autoridad (ad verecundiam)

c) Apelación a los sentimientos (ad misericordiam)

d) Apelación al temor (ad baculum)

II.- Falacias procedentes de errores lingüísticos:

a) Equívoco (uso de una palabra con diferente sentido)

b) Ambigüedad (premisa falsa en un sentido y en otro no  por la redacción)

II.- Falacias procedentes de errores lingüísticos:
a) Equívoco (uso de una palabra con diferente sentido)
b) Ambigüedad (premisa falsa en un sentido y en otro no  por la redacción)

III.- Falacias procedentes de razonamientos falsos.

a) Causa falsa.
b) Regla general para caso particular.
c) Generalización apresurada.
d) Pregunta compleja.
e) Apelación a la ignorancia.
f) Argumento tautológico o círculo vicioso (“es así, porque yo lo digo…y, si yo
lo digo, es porque es así…”).
23) El discurso público:
· Estructura:
1. Introducción o Exordio.
2. Exposición.
3. Conclusión o Peroratio.

· Tipos de discursos Públicos:

 Comunitario.
 Político.
 Ceremonial o Conmemorativo.
 Religioso.

24) El discurso privado: - monólogo, conversación, discusión, diálogo,

entrevista, confesión, carta, consulta,…
III. LITERATURA: Los Géneros Literarios.
1.- Género narrativo.
Función del lenguaje Referencial o Representativa

 Relata acontecimientos ficticios inventados por un autor (novelista,

cuentista, fabulista…), los cuales entrega a través de un narrador, que
es quien relata la historia.

 Formas: mito, leyenda, epopeya, cantar de gesta, apología, fábula,

crónica, novela, cuento, microcuento, etc.

Características: Posee narrador, personajes, acontecimientos situados

en un tiempo y en un espacio determinados. Los personajes se
caracterizan física y sicológicamente. La narración presenta la evolución
de los hechos y de los personajes. La acción o conjunto de hechos, a
través de los cuales se desarrolla el argumento, se presenta en tres
partes:
-Presentación (situación inicial).
- Nudo y Desarrollo.
- Desenlace (situación final).
2.- Género Lírico
Función del lenguaje Expresiva o Emotiva.
Expresa el estado anímico o los sentimientos del poeta, a través
de un hablante lírico.

· Formas: Poesía estructurada, Poesía libre, Poesía concreta o Poesía

visual, etc.

· Tipos de poemas: oda, égloga, epigrama, soneto, madrigal, canción,

himno, balada, elegía, romance,…

· Características: Posee hablante lírico, actitudes líricas, figuras

literarias, ritmo, rima, estrofas, versos, tipos de versos, cosmovisión
del hablante lírico, temple de ánimo del hablante lírico…

3.- Actitudes líricas, Ritmo, Rima:

· Las actitudes líricas:
Enunciativa: como un relato, en 3ª persona.
Apostrófica: como apelación, en 2ª persona.
Carmínica o De la Canción: como expresión personal, en 1ª
persona.
 El Ritmo: disposición y repetición de los acentos en el verso:
Ritmo binario (cada dos sílabas).
Ritmo terciario (cada tres sílabas).
Ritmo cuaternario (cada cuatro sílabas).

 La Rima: igualdad de sonidos entre dos o más versos, a partir

de la última sílaba acentuada:

Consonante o Perfecta: vocales y consonantes.

Asonante o Vocal: sólo vocales.

Versos Libres o Versos Blancos: no emplean rima.

· Tipos de rima:
Pareada (a/a)
Alterna (a/b/a/b)
Cruzada (a/b/b/a)
Encadenada (a/b/a – b/c/b – c/d/c)
4.- Nombre de los versos y de las estrofas:

· Cómputo silábico en los versos:

· Ley del acento final:
palabra aguda +1
palabra grave =
palabra esdrújula -1
palabra sobreesdrújula -2

· Sinalefa: unión en una misma sílaba de vocal final con vocal inicial de
palabras diferentes en un verso.

· Hiato: separación de la sinalefa.

· Sinéresis: creación de diptongos al interior de una palabra, uniendo en

una sílaba dos vocales abiertas.

· Diéresis: separación del diptongo al interior de una palabra, por medio

de cremillas .
Ej. “… los árboles menea (7 sílabas)
Con un manso rüido…” (7 sílabas)
-Nombre de los versos:
· Versos de Arte Menor: 2 a 7 sílabas.
· Versos de Arte Mayor : más de 8 sílabas.

Nombre de los versos , según el número de sílabas:

Bisílabo (2) Octosílabo (8)
Trisílabo (3) Eneasílabo (9)
Tetrasílabo (4) Decasílabo (10)
Pentasílabo (5) Endecasílabo (11)
Hexasílabo (6) Dodecasílabo (12)
Heptasílabo (7) Alejandrino (14) o Castellano.

-Nombre de las estrofas:

· Isosilábicas: cuando los versos tienen igual número de sílabas.

· Anisosilábicas: cuando los versos son de distinta medida.

5.- Las figuras literarias:
Figuras de palabras, Tropos o Figuras de significación, Figuras de
pensamiento (pintorescas, lógicas, patéticas, intencionales o
indirectas…)

FIGURAS DE PALABRAS.

· Hipérbaton (trasposición). · Aliteración (reiteración del sonido de una ·

letra).
Anáfora (reiteración). · Polisíndeton (reiteración de conectores).

· Retruécano (conmutación). · Asíndeton (supresión de conectores).

· Elipsis (omisión). · Oxímoron (unión de palabras que se excluyen

· Epíteto (adjetivo). mutuamente en un mismo verso).

 FIGURAS DE SIGNIFICACIÓN: TROPOS.
· Imagen: palabra, frase, estrofa o poema completo que no copia ni
reproduce algo, sino que representa o sugiere un estado interior…
(representación sensible o materialización de ideas abstractas.

· Comparación o Símil: semejanza explícita entre dos términos.

· Metáfora o Traslación: traslada el significado de una palabra a otra (por
semejanza).

· Alegoría o “Metáfora continuada”: Forma una composición entera, como

es el caso de las parábolas.

· Metonimia o Trasnominación: designa a una cosa con el no0mbre de otra,

con la cual guarda una relación de sucesión inmediata o causa
(desplazamiento por comprensión: la causa por el efecto o viceversa, el
autor por su o0bra, lo físico por lo moral, el continente por el contenido,
etc)

· Sinécdoque o Inclusión: consiste en llamar una cosa con el nombre de otra

por coexistencia o conexión (desplazamiento por extensión: la parte por
el todo o viceversa, el singular por el plural o viceversa, etc.).
 FIGURAS DE PENSAMIENTO
· Enumeración: nombrar ordenada o desordenadamente (Enumeración
Caótica).
· Antítesis: contrapone un pensamiento con otro.
· Epifonema: reflexión final o exclamación al final del poema.
· Paradoja: armoniza dos términos o ideas aparentemente
contradictorias.
· Gradación: escala ascendente o descendente.
· Interrogación: pregunta que sirve para enfatizar.
· Sujeción: preguntarse y responderse.
· Hipérbole: exageración.
· Apóstrofe: le habla con vehemencia a personas o cosas presentes o
ausentes.
· Prosopopeya o Personificación: se asignan características humanas a
objetos o seres que no lo son.
.Perífrasis o Circunloquio: rodeo de palabras.
· Ironía: expresa lo contrario de lo que se piensa.
6.- Género Dramático: -formas –características.
Función del lenguaje Apelativa o Conativa.
. Presenta la acción a través del diálogo de los personajes en
conflicto
· Formas: tragedia, comedia, drama o tragicomedia, farsa, entremés…
· Características: No posee narrador. Posee virtualidad teatral,
personajes (protagonista, antagonista, secundarios, alegóricos,
colectivos…), acciones y ambiente.
El eje de la acción dramática se encuentra en el CONFLICTO y la
ACCIÓN.
Instancias o Partes:
Presentación del conflicto.
Desarrollo del conflicto.
Desenlace del conflicto.

Estructura Externa del texto dramático:

Acto: Unidad de acción (telón).
Escena: Momento de la acción (entrada/salida de personajes).
Cuadro: Unidad de lugar (cambio de escenografía).
Acotaciones: indicaciones del dramaturgo.
Aparte: parlamento hacia el público, no escuchado por los personajes.
Mutis: señal de retiro de un personaje de la escena.
7.- Literatura: La narración de mundos.

Tipos de mundos narrativos:

Según la realidad que representan:

· Mundo Cotidiano o Real (Costumbrista).

· Mundo Onírico o de los Sueños (instintos, intuiciones). Presenta el

interior del hombre, al hombre con sus problemas existenciales, la
soledad, la angustia, la incomunicación… (Irrealidad… Mª Luisa
Bombal).

· Mundo Mítico o Del Origen de la Creación. (del Universo, del

Hombre…)
 Según el efecto perseguido con su representación:

· Mundo Realista (Costumbrista).

· Mundo Fantástico (Extraordinario, sobrenatural, inexplicable),

partiendo del relato de alguna situación cotidiana normal.

· Mundo Maravilloso (Expresión de lo mítico, lo bíblico, la ciencia-ficción,

lo real-maravilloso, el realismo mágico, las leyendas que mezclan lo
real con lo maravilloso). Categoría estética que provoca un prodigio en
un mundo que escapa a las leyes espacio-temporales del hombre y de
la naturaleza.

· Mundo de lo Real-Maravilloso: Todo lo narrado es posible. No existe

el sentimiento de extrañeza, tanto los seres humanos como su entorno
se encuentran inmersos en un mundo de fantasía y de misterio.

· Mundo Legendario: Fabulación popular, perteneciente a la tradición

oral y anónima, a veces se basa en hechos históricos o también en
leyendas con rasgos fantásticos o maravillosos.
8.- Estereotipos en la literatura:
Estereotipos Femeninos: Estereotipos Masculinos:
· la dama · el viajero
· la mujer angelical · el sabio
· la madre abnegada · el mago
· la esposa fiel · el conquistador
· la hija obediente · el héroe
· la bruja · el artista
· la mujer fatal
9.- Tipos Literarios: aparecen considerados en diferentes obras literarias, según la
época.
· la amada ideal · el filántropo
· la trotaconventos · el altruista
· la mujer adúltera · el gracioso
· el caballero andante · el galán
· el cortesano · el héroe
· el humanista · el pirata
· el pícaro · el angustiado
· el Don Juan · el irónico
· el rey justo · el reivindicador social
· el noble avieso · el hombre masa
· el estudiante · el consumista
IV. MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN.

Tipos, funciones, características.

· Tipos: prensa escrita, radio, televisión, cine, internet,
publicidad, propaganda…

· Funciones: -Informar –Entretener –Educar –Formar opinión.

· Características: Valoración crítica que afecta la veracidad o

totalidad de la información:
la censura.
la manipulación de la información.
Prensa Escrita: Informa, entretiene, orienta (crea una opinión)

Géneros periodísticos de información:

· noticia · reportaje · crónica · entrevista.
Géneros periodísticos de opinión:
· editorial · columna o artículo de opinión · crítica cultural (artes,
espectáculos) · cartas (carta al director).

Radio: Lenguaje apelativo y fático.

Características: · verbales : -concisión –claridad –dinamismo.
· no verbales: -música –efectos sonoros.

Géneros radiofónicos de información:

· noticias habladas
· boletín informativo.
· flash.
Géneros radiofónicos de entretención:
· concursos ·humor · música · conversación con el auditor y con
invitados
Televisión: El lenguaje televisivo combina el lenguaje visual del cine, el
auditivo de la radio y el periodístico de la prensa.

Recursos:
 Imagen : credibilidad, dramatización, favorece el
espectáculo, provoca reacción del público.
 Palabra: mensaje conciso, amplio, dinámico.
 Música y efectos sonoros: provoca reacciones
emocionales.

Géneros televisivos de entretención:

· series · teleseries · películas · programas de música y baile · deportes ·
concursos · espectáculos en general.

Géneros televisivos de formación:

· reportajes de salud, realidades sociales, aspectos histórico-
culturales, debates, entrevistas a especialistas.

Géneros televisivos de información:

· noticias de la mañana, mediodía y noche. ruedas de prensa,
debates, informativos especiales, reportajes, etc.
Cine: Es el arte de las imágenes en movimiento; un medio de expresión
plástica (por sus recursos dramáticos, escénicos, fotográficos); una
manifestación artística (por sus recursos en pintura, arquitectura,
música, literatura, escultura); un espectáculo (entretiene); una gran
industria (desarrolla y produce por intereses económicos y
comerciales).
El lenguaje cinematográfico es icónico esencialmente. Utiliza
la imagen visual complementada con el elemento sonoro.
En relación con la imagen se reconocen aspectos como el
encuadre, la angulación y el movimiento.

· El Encuadre : Espacio transversal o parte del mundo visual captado

por la cámara.
Campo (longitudinal).
Contracampo (lo que queda fuera).

Planos: Mayor o menor superficie que ocupa el objeto o figura

humana.
· Planos Próximos: Función dramática.
Primer plano (rostro, hombros, pecho).
Plano de detalle (parte del rostro).

· Planos Medios: Función narrativa.

Plano americano o de tres cuartos (figura humana hasta la rodilla).
Plano medio (figura humana cortada al nivel de la cintura y pecho).

· Planos Lejanos: Función descriptiva.

Plano de conjunto (se aprecian más de cerca los personajes, distinguiendo
sus rasgos).
Plano entero (la pantalla coincide en lo superior con la cabeza y en lo
inferior con los pies de los personajes).
Plano General (se destaca el ambiente o escenario y la figura humana se ve
pequeña).
· La Angulación: Ángulo de toma o punto de vista de la cámara en
relación con el
personaje u objeto que se capta.
Normal: Al mismo nivel de los ojos de los personajes.

Picado: Por encima de la figura humana, contemplándola desde arriba y

empequeñeciéndola.

Contrapicado: Por debajo de la figura humana, captándola desde una

posición inferior, agrandándola y alargándola.

Inclinado: La cámara se sitúa en una posición de derecha o izquierda de

la línea vertical de la pantalla. Se utiliza para acentuar el dramatismo
y expresar desequilibrio o dar más dinamismo.
· El Movimiento: Distintos desplazamientos que realiza la cámara en
relación con el personaje u objeto.

Panorámico: La cámara gira sobre su eje, sin desplazarse, captando

todo el espacio.
· Panorámica vertical (abajo hacia arriba).
· Panorámica horizontal (izquierda a derecha).
· Panorámica descriptiva (explora un ambiente o espacio).

Travelling: La cámara se desplaza a través de rieles que le permiten

cambiar los distintos planos sin interrumpirlos.
· Travelling hacia delante.
· Travelling hacia atrás.
· Travelling lateral.

Otros recursos técnicos son la iluminación y el sonido.

La publicidad: Sistema de comunicación que persuade de algo al
receptor. Conjunto de técnicas y métodos que permiten la
comunicación entre el anunciante que vende o presta un servicio con
el receptor social al que está destinado.

·Finalidad: informar, persuadir e incitar a los receptores a consumir.

La propaganda: Se diferencia de la publicidad por su contenido

ideológico, que intenta conseguir en el receptor un adepto, ya sea
para una campaña electoral, crear conciencia social, fomentar la
prevención de riesgos, etc.