PRIMERA ORACION DE LOS PARRAFOS INTERMEDIOS. El Desarrollo de la Personalidad en la Edad Juvenil. (Fragmentos). Dra. Laura Domínguez. PRIMER PARRAFO PRIMERA IDEA TRATADA
En la etapa de la edad juvenil continúa
consolidándose el pensamiento teórico, que surgido en la adolescencia, aún presentaba determinadas limitaciones. Aquí el desarrollo del pensamiento se encuentra estrechamente vinculado al carácter del proceso de enseñanza, dada la necesaria utilización en ella de los procedimientos lógicos del pensamiento. ULTIMO PARRAFO ¿ DE QUÉ SE HABLA ? Finalmente en la juventud, etapa de plenas potencialidades de la personalidad, se caracteriza por su capacidad de autodeterminación, lo que es un resultado de todo el proceso de su educación, el cual debe dirigirse desde las edades tempranas a la formación de la personalidad como individualidad, como sujeto activo y reflexivo, conscientes de sus posibilidades y comprometido con su realidad social. ULTIMA IDEA TRATADA ¿ DE QUÉ O DE PARRAFOS INTERMEDIOS QUIÉN SE HABLA ?
Otra esfera que se desarrolla en esta
etapa es la afectivo moral en la cual se destaca como adquisición fundamental del desarrollo de la personalidad, la aparición de la concepción del mundo, formación psicológica que permite la integración en un sistema de sus diferentes componentes. SEGUNDA IDEA TRATADA ¿ De qué o de Aclara la idea anterior quién se habla ? La concepción del mundo es la representación que posee el joven de la realidad en su conjunto; abarca un conocimiento valorado de sus leyes, del lugar que ocupa el hombre en ella y de sí mismo, por lo que presenta un carácter generalizado y sistematizado. Continúa aclarando sobre la ¿De concepción del mundo. qué se habla?
Esta formación permite al joven elaborar
criterios propios en las esferas de la ciencia, la política, la moral y la vida social en general. Estos puntos de vistas, con los que se siente afectivamente comprometido, se convierten en reguladores efectivos del comportamiento. En este sentido, se crean las bases para el proceso de autodeterminación de la personalidad, es decir, la posibilidad de actuar de forma consciente y reflexiva, con relativa independencia de las influencias externas Continúa aclarando la ¿De qué se habla? esfera afectivo moral Otro aspecto que en la esfera afectivo moral participa de forma decisiva en el comportamiento, es la motivación profesional. Esto significa que el joven adopte una decisión conscientemente fundamentada y elabore una estrategia encaminada al logro de objetivos mediatos, que regulen el comportamiento presente en base a lo decidido. ¿ De qué se habla ? Tercera idea
Finalmente en la juventud, etapa de
plenas potencialidades de la personalidad, se caracteriza por su capacidad de autodeterminación, lo que es un resultado de todo el proceso de su educación, el cual debe dirigirse desde las edades tempranas a la formación de la personalidad como individualidad, como sujeto activo y reflexivo, conscientes de sus posibilidades y comprometido con su realidad social. IDEAS O ASPECTOS TRATADOS POR LA AUTORA:
La Socialización o Sociabilización Es El Proceso Mediante El Cual Los Individuos Pertenecientes A Una Sociedad o Cultura Aprenden e Interiorizan Un Repertorio de Normas