2.

0 1 6
OPERACIÓN DE RESCATE EN
ENTEBBE
 OBJETIVO

TAREA:
NOMBRAR Y EXPLICAR LAS PARTES COMPONENTES
DE UNA CARPETA DE INSTRUCCIÓN.
CONDICIÓN:
SIN REFERENCIA.
NORMA:
TODAS Y CORRECTAMENTE.
 MEDIOS AUXILIARES
DE INSTRUCCIÓN

CARPETA DE
INSTRUCCIÓN
AYUDAS DE
INSTRUCCIÓN

ÁREAS DE
INSTRUCCIÓN
 ¿QUÉ ES LA CARPETA DE INSTRUCCIÓN?

CONJUNTO DE DOCUMENTOS ELABORADOS POR EL

INSTRUCTOR MILITAR

PROPÓSITO

PREPARAR, IMPARTIR Y EVALUAR LA

INSTRUCCIÓN EN FORMA ADECUADA Y EFICIENTE

FINALIDAD

DOCUMENTAR ASPECTOS MÁS RELEVANTES DE

LA INSTRUCCIÓN.
 COMPOSICIÓN DE LA CARPETA DE
INSTRUCCIÓN

1- PLAN DE LECCIÓN

COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES

COLEGIO MILITAR DEL EJÉRCITO 1 2- AYUDAS DE INSTRUCCIÓN
BOLIVIA

2
3- REQUISITOS DE APOYO
3
4 4- HOJA PREVIA
5
CARPETA
DE
6 5- NOTAS DEL INSTRUCTOR
INSTRUCCION 7
6- DIRECTIVAS
8
9
7- BIBLIOGRAFÍA

8- INFORMACIÓN HISTÓRICA

9- CAMBIOS EN LA INSTRUCCIÓN
 1.- PLAN DE LECCIÓN

AYUDA PRÁCTICA Y ECONÓMICA PARA:

- PREPARAR LA INSTRUCCIÓN
- AYUDAR A LOS FUTUROS INSTRUCTORES
- ESPECIFICAR LA INSTRUCCIÓN MÍNIMA NECESARIA.

CONTENIDO DEL PLAN DE

LECCIÓN
MEMBRETE
TITULO

I. INSTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS.
II. OBJETIVO DE LA INSTRUCCIÓN.
III. PRESENTACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN.
IV. DESARROLLO DEL TEMA.
V. CONCLUSIONES.
 INSTRUCCIONES
ADMINISTRATIVAS

MEMBRETE UNIDAD CONSIDERADA

CÓDIGO
PERIODO

PLAN DE LECCIÓN No. …….

MATERIA : INSTRUCCIÓN DE TIRO

TEMA : Primera lección de tiro de combate

I.- INSTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS.

A.- Lugar, fecha y hora : Polígono de tiro, 230700-SEP-10
B.- Tiempo asignado : 180 minutos
C.- Instructor : Sbtte. Inf. José Escudero Barba
D.- Auxiliar : Sgto. Incl. Inf. Raúl Espejo Soria
E.- Número de Instruidos : 27 Soldados
F.- Técnica de Instrucción : Demostración y ejecución
G.- Uniforme y equipo : De campaña (Quirquincho)
H.- Referencias : Reglamento de Tiro.
I.- Otros : Tiro con fusil Galil
 OBJETIVOS DE LA
INSTRUCCIÓN

II.- OBJETIVO DE LA INSTRUCCIÓN.

TAREA:

CONDICIÓN:

NORMA:

PRESENTACIÓN DE LA
INSTRUCCIÓN
III.- PRESENTACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN. (Tiempo en minutos)
A.- Atraer la atención. Min.
B.- Motivación. Min.
C.- Relaciones con otras UU. II. Min.
D.- Actividades de los Instruidos. Min.
F.- Enunciar los objetivos de la instrucción. Min.
G.- Enunciar las normas de seguridad. Min.
 DESARROLLO DEL TEMA
(TEÓRICO)
IV.- DESARROLLO DEL TEMA. (Tiempo en minutos)
A.- Punto esencial. (Estrategia)
1.- Pregunta de inicio ¿Qué entiende por estrategia?
2.- Definición de estrategia
3.- Elementos de la estrategia
B.- Punto esencial.
1.-
2.-

DESARROLLO DEL TEMA

(PRÁCTICO)
IV.- DESARROLLO DEL TEMA. (Tiempo en minutos)
A.- Punto esencial. Manejos con fusil máuser
1.- Demostración
2.- Pasos de la tarea Manejos paso por paso
3.- Práctica supervisada
4.- Comprobación
B.- Punto esencial.
 CONCLUSIONES

V.- CONCLUSIONES. (Tiempo en minutos)

A.- Verificar el aprendizaje. Min.

B.- Crítica. Min.

C.- Resumen. Min.

D.- Remotivación y palabras finales. Min.

 2.- AYUDAS DE INSTRUCCIÓN

CUALQUIER ARTÍCULO CONCEBIDO Y/O CONSEGUIDO

CON LA INTENCIÓN PRINCIPAL DE AYUDAR A LA
INSTRUCCIÓN Y AL PEA. (SI SON GRANDES TOMAR UNA FOTO)

AYUDAS DE INSTRUCCIÓN
MATERIA : PRIMEROS AUXILIOS
U.I : Inmovilización de fracturas

AYUDAS CANTIDAD PREPARADAS POR:

Objetivo de la instrucción 1 Sbtte. Pedro Mercado

Formas de inmovilización 2 Sgto. Juan Cárdenas
Vendas y gasas 12 Sbtte. Pedro Mercado
Tablas de diferentes tamaños 24 Sgto. Juan Cárdenas

OBSERVACIONES: …………………………………………………………………………….….....
……………………………………………………………………………….….
 3.- REQUISITOS DE APOYO

CONTIENE UNA TARJETA CON LA APROBACIÓN DE

TODO EL APOYO REQUERIDO PARA PRESENTAR LA
INSTRUCCIÓN
REQUISITOS DE APOYO
MATERIA : INSTRUCCIÓN DE TIRO
UU. II. :Tiro de acción y reacción
APOYO EXTERNO REQUERIMIENTOS DE APOYO INTERNO

1 Vehículo ENGESA de 2 ½ TRANSPORTE Y VEHÍCULOS DE APOYO… 1

Ton.
1 Ambulancia
…………….………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
……
vehículo ENGESA de 2 ½ Ton.
…………………………….…...
ARMAMENTO Y EQUIPO DE APOYO……27 fusiles
Galil y 300 cartuchos cal. 5.56 mm.
TROPA……9 Soldados Comp. “C” del 1er. Elon
APOYO MÉDICO… 1 médico y un sanitario
(Botiquín y camilla)
COORDINACIONES ESPECIALES..……
……………………………………………..

-------------------------------------------
(FIRMA)
Grado, Nombre y Apellidos del Instructor
 4.- HOJA PREVIA

SE ELABORA CON LA FINALIDAD DE DAR ALGUNAS

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS A LOS INSTRUIDOS:
TIPO DE UNIFORME, EQUIPO INDIVIDUAL Y EL MATERIAL
QUE DEBERÁN PORTAR.
DEBE DARSE CON 24 HR. DE ANTICIPACIÓN
HOJA PREVIA
MATERIA: INSTRUCCIÓN DE TIRO
UU. II: Tiro de acción y reacción

Los Soldados deberán prever:

1… Uniforme de campaña
2… Casco kevlar
3… Protectores de oídos
4… Dos caramañolas con agua
5… Poncho de goma

-------------------------------------------
(FIRMA)
Grado, Nombre y Apellidos del Instructor
 5.- NOTAS DEL INSTRUCTOR

DEBE CONTENER EN UNA SECUENCIA LÓGICA, TODO

LO QUE EL INSTRUCTOR REQUIERE SABER PARA
PREPARAR E IMPARTIR LA INSTRUCCIÓN.
NOTAS DEL INSTRUCTOR
MATERIA: HISTORIA MILITAR
UU. II: Guerrilleros de la independencia
1.- El aula deberá contar con un mapa histórico de Bolivia.
2.- Después de la explicación se organizarán a los alumnos por grupos de
análisis.
3.-Conformar grupos para que cada grupo analice: Los diferentes
levantamientos, las republiquetas y su apoyo a los ejércitos auxiliares
argentinos y los ejércitos libertadores.
4.-Cada grupo debe exponer su análisis, conclusiones y lecciones aprendidas.
5.- Resaltar la importancia de este tipo de operaciones en la actualidad y su
relación con la guerra asimétrica y con la Doctrina de Patriotas.
-------------------------------------------
(FIRMA)
Grado, Nombre y Apellidos del Instructor
 6.- DIRECTIVAS

DIRECTIVAS OFICIALES DEL ESCALÓN SUPERIOR

7.- BIBLIOGRAFÍA

REFERENCIA DEL MATERIAL DE CONSULTA

BIBLIOGRAFÍA
MATERIA: HISTORIA MILITAR
PERIODO: Primer Semestre

UU. II. CODIGO REFERENCIAS

La Conquista HM-001 ARGUEDAS, Alcides “Fastos Militares”

POMA DE AYALA, Guamán “Crónicas del
buen gobierno”
Guerra de la HM-002
Independencia DÍAZ VILLAMIL, Antonio “Fastos
Militares”
 8.- INFORMACIÓN HISTÓRICA

HISTORIAL CRONOLÓGICO DE LAS UU.II. ABARCADAS

EN LA CARPETA.
INFORMACION HISTORICA

CURSO O GRADO, NOMBRE Y

ELON. APELLIDOS
U.I. FECHA DE INSPECCIONADO POR
PRESENTACION

01 15-FEB-10 1er. Elon. Sbtte. Raúl Loza 2do. Cmte.

02 16-FEB-10 1er. Elon. Sbtte. Raúl Loza P-3

 9.- CAMBIOS EN LA
INSTRUCCIÓN

DESPUÉS DE SU INSTRUCCIÓN, PODRÁ ANOTAR LAS

OBSERVACIONES REALIZADAS, PONDRÁ LOS CAMBIOS
SUGERIDOS REFERENTES AL CONTENIDO
CAMBIOS EN LA INSTRUCCIÓN
MATERIA: ORDEN CERRADO
TEMA: Posiciones del cuerpo, Arrodillarse levantarse
FECHA: 05-MAY- 2010

CAMBIOS SUGERIDOS.
A Esta Unidad de instrucción debe ser eliminada debido a que la posición de arrodillado
ya no está acorde con el tipo de armamento actual ni con los procedimientos de
combate.
B……………………………………………………………………………
C……………………………………………………………………………
D……………………………………………………………………………
-------------------------------------------
(FIRMA)
Grado, Nombre y Apellidos del Instructor
CONCLUSION
 RESUMEN
CARPETA DE INSTRUCCIÓN MILITAR
Guía práctica y registro del Instructor Militar, para preparar, impartir
y evaluar la instrucción en forma adecuada y eficiente

PLAN DE LECCIÓN
AYUDAS DE INSTRUCCIÓN
REQUISITOS DE APOYO

HOJA PREVIA
NOTAS DEL INSTRUCTOR
DIRECTIVAS
BIBLIOGRAFÍA

INFORMACIÓN HISTÓRICA
CAMBIOS EN LA
INSTRUCCIÓN
Para enseñar a los demás,
primero has de hacer tú algo muy duro:
has de enderezarte a ti mismo.
Buda (563 AC-486 AC) Fundador del budismo.
? ? ?

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