Professional Documents
Culture Documents
DESARROLLO I
TEMA 1
EL DESARROLLO
HUMANO
Definición de “Desarrollo”
desarrollo
sentido + sentido -
evolución involución
TEMA 1: Estudio del Aprendiz. El desarrollo Humano
El Crecimiento Físico
La Maduración Neuromotriz
DEFINIDO
GENETICAMENTE
TEMA 1: Estudio del desarrollo Humano
Ley Céfalo-Caudal
Ley Próximo-Distal
Ley Descente-Correlativa
Ley de Flexión-Extensión
1. Continuidad-Discontinuidad
2. Progresión-Amortiguamiento
3. Sincronía-Asincronía
4. Uniformidad-Individualidad
5. Reversibilidad-Irreversibilidad
6. Ritmo.
TEMA 1: Estudio del Aprendiz. El desarrollo Humano
1. Teorías Innatistas
2. Teorías Ambientalistas (psy. Conductistas)
TEMA 1: Estudio del Aprendiz. El desarrollo Humano
Teorías Innatistas
1. Enfoques Preformacionistas
2. Enfoques Predeterministas
Teorías Ambientalistas
1. Conductismo
2. Humanismo
3. Determinismo cultural
TEMA 1: Estudio del Aprendiz. El desarrollo Humano
Continuidad-Discontinuidad
• El desarrollo es un proceso continuo???
• No se puede hablar de etapas aisladas.
• Existen períodos o fases de ritmos diferentes.
• “Crisis” en los límites de los estadios
• “Calmas” durante los diferentes estadios
• Si desarrollo fuera continuo, los test serían
válidos a cualquier edad. volver
TEMA 1: Estudio del Aprendiz. El desarrollo Humano
Progresión-Amortiguamiento
• Los cambios no son constantes
• Las 2 primeras décadas: PROGRESIÓN
• Posteriormente: AMORTIGUAMIENTO
• Dentro de las fases: Distintos ritmos
• Momentos de Progresión: Difícil Aprendizaje
volver
TEMA 1: Estudio del Aprendiz. El desarrollo Humano
Sincronía-Asincronía
Sincronía-Asincronía
Sist. Linfoide
100
Sist. Encefálico
General
Sist. Reproductor
10 20 EDAD
volver
TEMA 1: Estudio del Aprendiz. El desarrollo Humano
Uniformidad-Individualidad
volver
TEMA 1: Estudio del Aprendiz. El desarrollo Humano
Reversibilidad-Irreversibilidad
• Los cambios debidos a genética son
irreversibles (maduración)
• Los debidos al medio son reversibles
(aprendizaje – capacidad de adaptación)
• Irreversibilidad se explica:
1. Períodos críticos: Necesidad de estimulación
2. Disminución de la plasticidad
volver
TEMA 1: Estudio del Aprendiz. El desarrollo Humano
Ritmo
• No es constante
• Es individual
• Ritmo lento: se producen cambios cualitativos
• Ritmo rápido: se producen cambios cuantitativos
• Ritmo muy rápido: Patologías (involución)
• Ritmo mayor en la infancia que en adultos
volver