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Rúbrica para trabajo escrito y

oral
Asignatura Farmacodependencia
Dr. Joselo Albán Obando
Actividades 2 y 3
CALIFICACIÓN
ASPECTOS A
EVALUAR 4 3 2 1
La entrega fue realizada en el La entrega se realizó fuera de La entrega se realiza fuera de El trabajo se entrega fuera de
Entrega del plazo acordado plazo, pero con solo 1 día y plazo, pero con 2 días y plazo
trabajo justificación oportuna. justificación inoportuna
Plantea clara y Plantea en forma clara y Plantea en forma confusa el No se plantea la introducción
Introducción ordenadamente el tema del ordenada, pero muy breve el tema del trabajo y su
trabajo y su importancia tema del trabajo y su importancia
importancia
Todos los temas tratados CON Todos los temas tratados SÓLO DOS TEMAS ESTÁN Uno o más temas no están
Cantidad de INTERPRETACIONES Y CITAS PERO SIN INTERPRETACIÓN. TRATADOS tratados
Información TEXTUALES COPIAS TEXTUALES Y SIN
CITAS
La información está La información da respuesta a La información da respuesta a La información tiene poco o
Calidad de claramente relacionada con el los temas principales y Los temas principales, pero no nada que ver con LOS TEMA S
Información tema principal y proporciona ejemplos da detalles y/o ejemplos TRATADOS EN CLASES
varias ideas secundarias y/o
ejemplos
La información está muy bien La información está La información está La información proporcionada
Organización organizada con párrafos bien organizada con párrafos bien organizada, pero los párrafos no parece estar organizada
redactados. redactados no están bien redactados
Los diagramas e ilustraciones Los diagramas e ilustraciones Los diagramas e ilustraciones Los diagramas e ilustraciones
Diagramas e son ordenados, precisos y son precisos y añaden al son ordenados y precisos y no son precisos o no añaden
ilustraciones añaden al entendimiento del entendimiento del tema algunas veces añaden al al entendimiento del tema
tema entendimiento del tema
La conclusión incluye los La conclusión incluye solo lo La conclusión incluye solo los No hay conclusión incluida en
Conclusiones descubrimientos que se que fue aprendido del trabajo descubrimientos que hicieron el informe
hicieron y lo que se aprendió
del trabajo
Calif.: ΣX /4 (EL PUNTAJE TOTAL SUMADO SE DIVIDE PARA SIETE)
Equipo No.:
Calificación
Elementos a evaluar
2 1,50 1 0,50
Dominio del Demuestran un excelente Demuestran un buen No parecen conocer muy bien el
No conocen el tema.
conocimiento del tema. conocimiento del tema. tema.
tema
Pueden con precisión contestar
Pueden con precisión contestar Pueden con precisión contestar No pueden contestar las
Comprensión del todas las preguntas planteadas
la mayoría de las preguntas
pocas preguntas planteadas preguntas planteadas sobre el
planteadas sobre el tema por
sobre el tema por sus sobre el tema por sus tema por sus compañeros de
tema compañeros de clase y profesor.
sus compañeros de clase y
compañeros de clase y profesor. clase y profesor.
profesor.

Seguimiento del Se mantienen en el tema todo el Se mantienen en el tema la Se mantienen en el tema


Fue difícil saber cuál fue el tema.
tiempo. mayor parte del tiempo. algunas veces.
tema
Usan varios apoyos que Usan 1-2 apoyos que
Apoyos demuestran trabajo/creatividad demuestran trabajo/ creatividad
Usan 1 apoyo que demuestran No usan apoyos o los apoyos
trabajo/ creatividad y eso hace escogidos restan valor a la
y eso hace una excelente y eso hace una buena
didácticos presentación. presentación.
una regular presentación. presentación.

Usan vocabulario apropiado Usan vocabulario casi apropiado


Usan vocabulario no muy
para la audiencia. Aumentan el para la audiencia. Incluyen 1-2 Usan varias (5 ó más) palabras o
apropiado para la audiencia. No
Vocabulario vocabulario de la audiencia palabras que podrían ser nuevas
incluyen vocabulario que podría
frases que no son entendidas
definiendo las palabras que para la audiencia pero no las por la audiencia.
ser nuevo para la audiencia.
pudieran ser nuevas para esta. definen.

Sus expresiones faciales y su


Sus expresiones faciales y su Sus expresiones faciales y su Muy poco uso de expresiones
lenguaje corporal son usados
lenguaje corporal generan un lenguaje corporal algunas veces faciales o lenguaje corporal. No
para tratar de generar un fuerte
Entusiasmo fuerte interés y entusiasmo generan un fuerte interés y
interés y entusiasmo sobre el
generan mucho interés y
sobre el tema por parte de la entusiasmo sobre el tema por entusiasmo sobre el tema por
tema por parte de la audiencia,
audiencia. parte de la audiencia. parte de la audiencia.
pero parecen no lograrlo.

Calif.: ΣX /6 (EL PUNTAJE TOTAL SUMADO SE DIVIDE PARA SEIS)


Equipo No.:

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