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Etapas

 Primera: Inducción general sobre el proceso productivo y


las políticas generales de la organización.
 Segunda: Inducción específica sobre aspectos
importantes del oficio a desempeñar tales como: Factores
de riesgo a los que estará expuesto, estándares de
seguridad, elementos de protección personal,
especificaciones de calidad, costos y productividad.
 Tercera: Evaluación del proceso anterior. Es fundamental
que se le dé a este proceso un enfoque integral e
interdisciplinario y que se desarrolle en un ambiente de
excelente comunicación y participación, para que se
puedan alcanzar los objetivos planteados.
 -El organigrama, la visión, la misión y los objetivos
de la empresa.
 -Políticas y compromiso de la Gerencia con la
salud y la seguridad.
 -Las normas generales sobre saneamiento básico.
 -Los aspectos relativos a la relación contractual
laboral.
 -Los programas de desarrollo y promoción del
personal.
 -Generalidades sobre seguridad social.
 -Los sistemas de retribución, reglamentos, régimen
disciplinario y otros aspectos de interés
institucional
Debe considerar una información mínima:
El tipo de entrenamiento que recibirá en su
oficio.
Las obligaciones y derechos del empleador y
del trabajador.
El panorama específico de factores de riesgo.
Los estándares o normas de seguridad por
oficio.
Los equipos de protección personal
requeridos en la sección
 Adiestramiento “En” Y “Para” La Organización:
Consiste en desarrollar al máximo el potencial
humano de la institución por vía de la
implementación de un sistema de educación
permanente que abarque las siguientes
etapas:
 Preparación y actualización para el mejor
desempeño del cargo.
 Preparación para otros cargos que pudiera
ocupar el empleado.
 Preparación para el desarrollo general
integral.
 La capacitación en las instituciones deben basarse
en las siguientes condiciones:
- Las necesidades de las Personas.
- El crecimiento individual
- La participación como aprendizaje activo.
- La capacidad para dar respuestas a necesidades
de la realidad y la posibilidad de aplicarlas a la vida
cotidiana.
- Los conocimientos y experiencias de los
participantes, revalorizando y reforzando el
aprendizaje existente e incorporando nuevos
conocimientos.
- El aprendizaje en equipo que permite mayor
posibilidad de interacción e intercambio.
- Centros de adiestramiento y especializados

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