RUTAS EPISTÉMICAS

RUTA EPISTÉMICA

INVESTIGACION

(del griego, episteme, 'conocimiento'; logos, 'teoría')

EPISTEMOLOGÍA

DOCTRINA DE LOS FUNDAMENTOS Y MÉTODO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

A D M I N I S T R A C I O N D E LA A C A D E M I A
Formas de pensamiento Políticas institucionales

administración
instrumento

cualifica
CONTEXTUALIZA
EPISTEMOLOGÍA PROCESO • SECTOR PRODUCTIVO
Y CONCEPTUALIZA
LAS LÍNEAS DE
DE FORMACIÓN • ESTAMENTO GUBERNAMENTAL
DISCIPLINAR ACADÉMICA • COMUNIDAD
INVESTIGACIÓN

Conjunto de uno o currículo

mas sistemas que
giran en torno a una
dinámica o
problemática
RUTA EPISTÉMICA

ENFOQUE
DISCIPLINAR
Empírico Analítico

Multidisciplinar M. Bunge
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Diálogo entre disciplinas. Su método fundamental

Cada una se mantiene dentro la observación.
de su enfoque específico, se
expone el punto de vista Utiliza ampliamente la
desde cada disciplina. experiencia para analizar tales
Problemáticas o contradicciones
Interdisciplinar
Busca factores de unidad
entre las distintas disciplinas
en torno a un problema
Histórico Hermenéutico
central.
Nace un concepto del Comparación y analogía
Intercambio disciplinar
Crítico Social
Transdisciplinar
Integra el conocimiento a Descripción de Procesos sociales
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA

TEORIAS

Positivismo
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Conductismo

Constructivismo

Funcionalismo

Empirismo

T. Sistémica
RUTA EPISTÉMICA

ENFOQUE TEORIAS

Empírico Doctrina filosófica en donde se

Analítico
acepta como conocimiento válido,
M. Bunge Positivismo
Su método el saber científico obtenido a
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

fundamental
Disciplinar la observación través de la experimentación, es
Utiliza ampliamente
Conductismo
la experiencia
para analizar
decir, con la utilización del método
tales
Problemáticas o científico, se estudian los hechos
contradicciones
Constructivismo
y a partir de estos, se deducen las
leyes que los hacen valederos.
Multidisciplinar
Diálogo entre disciplinas.
Cada una se mantiene dentro
Funcionalismo Por ello, el Positivismo es
de su enfoque específico, se
expone el punto de vista Histórico considerado como analítico.
desde cada disciplina. Hermenéutico
Interdisciplinar Comparación y Empirismo
Busca factores de unidad analogía
entre las distintas disciplinas
en torno a un problema
central.
Nace un concepto del Crítico Social
Intercambio disciplinar Descripción de T. Sistémica
Transdisciplinar Procesos sociales
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA

ENFOQUE TEORIAS

Empírico
Analítico

M. Bunge Positivismo Corriente que defiende el empleo de

Su método
fundamental procedimientos estrictamente
Disciplinar la observación
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Utiliza ampliamente
Conductismo
experimentales para estudiar el
la experiencia
para analizar
tales
comportamiento observable (la
Problemáticas o
contradicciones conducta), considerando el entorno
Constructivismo
como un conjunto de estímulos-
Multidisciplinar respuesta.
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo
Cada una se mantiene dentro
de su enfoque específico, se
expone el punto de vista Histórico
desde cada disciplina. Hermenéutico
Interdisciplinar Comparación y Empirismo
Busca factores de unidad analogía
entre las distintas disciplinas
en torno a un problema
central.
Nace un concepto del Crítico Social
Intercambio disciplinar Descripción de T. Sistémica
Transdisciplinar Procesos sociales
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA

ENFOQUE TEORIAS

Empírico
Analítico
Positivismo
Está centrado en la persona, en sus
M. Bunge
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Su método
fundamental
experiencias previas de las que realiza
Disciplinar la observación
Utiliza ampliamente nuevas construcciones mentales,
la experiencia
Conductismo
para analizar considera que la construcción se
tales
Problemáticas o produce:
contradicciones
Constructivismo
Cuando el sujeto interactúa con el objeto
Multidisciplinar
del conocimiento.
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo
Cada una se mantiene dentro Cuando esto lo realiza en interacción
de su enfoque específico, se
expone el punto de vista Histórico
desde cada disciplina. Hermenéutico con otros.
Interdisciplinar Comparación y Empirismo
Busca factores de unidad
entre las distintas disciplinas
analogía Cuando es significativo para el sujeto.
en torno a un problema
central.
Nace un concepto del Crítico Social
Intercambio disciplinar Descripción de T. Sistémica
Transdisciplinar Procesos sociales
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA

ENFOQUE TEORIAS

Empírico
Analítico

M. Bunge Positivismo
Su método
fundamental
Disciplinar la observación
Utiliza ampliamente
la experiencia
Conductismo
para analizar
tales
Problemáticas o
Considera a la sociedad como un
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

contradicciones
Constructivismo conjunto de partes
(normalmente instituciones) que
Multidisciplinar
Diálogo entre disciplinas.
Cada una se mantiene dentro
Funcionalismo funcionan para mantener
de su enfoque específico, se
expone el punto de vista Histórico el conjunto y en la que el mal
desde cada disciplina. Hermenéutico
Interdisciplinar
Busca factores de unidad
Comparación y Empirismo funcionalismo de una parte
analogía
entre las distintas disciplinas
en torno a un problema
central.
obliga al reajuste de las otras
Nace un concepto del Crítico Social
Intercambio disciplinar Descripción de T. Sistémica
Transdisciplinar Procesos sociales
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA

ENFOQUE TEORIAS

Empírico
Analítico
Positivismo
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

M. Bunge
Su método
fundamental
Disciplinar la observación
Utiliza ampliamente
la experiencia
Conductismo Es una de las bases de la teoría
para analizar
tales
Problemáticas o
funcionalista que busca conocer la
contradicciones
Constructivismo realidad a través de la observación de
los fenómenos observables.
Multidisciplinar
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo La explicación de los acontecimientos
Cada una se mantiene dentro
de su enfoque específico, se
expone el punto de vista Histórico se obtiene para los empiristas
desde cada disciplina. Hermenéutico
Interdisciplinar Comparación y Empirismo mediante la construcción de leyes
Busca factores de unidad analogía
entre las distintas disciplinas
en torno a un problema generales y las relaciones causales
central.
Nace un concepto del Crítico Social
Intercambio disciplinar Descripción de T. Sistémica
entre fenómenos observables.
Transdisciplinar Procesos sociales
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA

ENFOQUE TEORIAS

Empírico
Analítico

M. Bunge Positivismo
Su método
Se presenta como una forma
fundamental
Disciplinar la observación sistemática y científica de
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Utiliza ampliamente
Conductismo
la experiencia aproximación y representación de la
para analizar
tales
Problemáticas o
realidad y, al mismo tiempo, como una
contradicciones
Constructivismo orientación hacia una práctica
estimulante para formas de trabajo
Multidisciplinar
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo multidisciplinarias. En la TGS lo
Cada una se mantiene dentro
de su enfoque específico, se
expone el punto de vista Histórico importante son las relaciones y los
desde cada disciplina. Hermenéutico
Interdisciplinar Comparación y Empirismo conjuntos que a partir de ellas
Busca factores de unidad analogía
entre las distintas disciplinas
en torno a un problema emergen; ofreciendo un ambiente
central.
Nace un concepto del Crítico Social
Intercambio disciplinar Descripción de T. Sistémica
adecuado para la interrelación y
Transdisciplinar Procesos sociales
Integra el conocimiento a comunicación entre especialistas y
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento. especialidades.
RUTA EPISTÉMICA

TIPOS DE
ENFOQUE TEORIAS
INVESTIGACION

Empírico
Analítico

M. Bunge Positivismo Histórica

Su método
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

fundamental Documental
Disciplinar la observación
Utiliza ampliamente
la experiencia
Conductismo
para analizar
Descriptiva
tales
Problemáticas o
contradicciones Correlacional
Constructivismo

Explicativa
Multidisciplinar
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo
Cada una se mantiene dentro Estudio de
de su enfoque específico, se caso
expone el punto de vista Histórico
desde cada disciplina. Hermenéutico
Interdisciplinar Comparación y Empirismo Seccional
Busca factores de unidad analogía
entre las distintas disciplinas
en torno a un problema
central. Longitudinal
Nace un concepto del Crítico Social
Intercambio disciplinar Descripción de T. Sistémica
Transdisciplinar Procesos sociales
Experimental
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA

TIPOS DE
ENFOQUE TEORIAS INVESTIGACION

Empírico
Analítico Estudia sucesos del
M. Bunge Positivismo Histórica pasado.
Su método
fundamental Documental
Analiza la relación
Disciplinar la observación
Utiliza ampliamente
Conductismo entre variables del
la experiencia
para analizar
Descriptiva
tales
suceso de la
Problemáticas o
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

contradicciones
Constructivismo
Correlacional época en estudio.

Explicativa
Relaciona y compara
Multidisciplinar el suceso pasado con
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo
Cada una se mantiene dentro Estudio de
de su enfoque específico, se
Histórico caso el presente.
expone el punto de vista
desde cada disciplina. Hermenéutico
Interdisciplinar Comparación y Empirismo Seccional
Busca factores de unidad
entre las distintas disciplinas
analogía
en torno a un problema
central. Longitudinal
Nace un concepto del Crítico Social
Intercambio disciplinar
Descripción de T. Sistémica
Transdisciplinar Procesos sociales Experimental
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA

TIPOS DE
ENFOQUE TEORIAS INVESTIGACION

Empírico
Analítico

M. Bunge Positivismo Histórica Analiza la

Su método
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

fundamental Documental información escrita

Disciplinar la observación
Utiliza ampliamente
la experiencia
Conductismo sobre un
para analizar
Descriptiva
tales determinado tema,
Problemáticas o
contradicciones
Constructivismo
Correlacional con el propósito de
Explicativa
establecer
Multidisciplinar
Funcionalismo
relaciones,
Diálogo entre disciplinas.
Cada una se mantiene dentro Estudio de
de su enfoque específico, se
Histórico caso diferencias, etapas,
expone el punto de vista
desde cada disciplina. Hermenéutico posturas o estado
Interdisciplinar Comparación y Empirismo Seccional
Busca factores de unidad
entre las distintas disciplinas
analogía actual del
en torno a un problema
central. Longitudinal
Nace un concepto del Crítico Social conocimiento
Intercambio disciplinar
Descripción de T. Sistémica
Transdisciplinar Procesos sociales Experimental respecto al tema
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y objeto de estudio.
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA

TIPOS DE
ENFOQUE TEORIAS INVESTIGACION

Empírico
Analítico

M. Bunge Positivismo Histórica

Su método
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

fundamental Documental
Disciplinar la observación
Utiliza ampliamente
la experiencia
Conductismo Reseña las
para analizar
Descriptiva
tales características
Problemáticas o
Correlacional
contradicciones
Constructivismo o rasgos de la
Explicativa situación o
Multidisciplinar fenómeno objeto de
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo
Cada una se mantiene dentro Estudio de
de su enfoque específico, se
expone el punto de vista Histórico caso estudio.
desde cada disciplina. Hermenéutico
Interdisciplinar Comparación y Empirismo Seccional
Busca factores de unidad
entre las distintas disciplinas
analogía
en torno a un problema
central. Longitudinal
Nace un concepto del Crítico Social
Intercambio disciplinar
Descripción de T. Sistémica
Transdisciplinar Procesos sociales Experimental
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA

TIPOS DE
ENFOQUE TEORIAS INVESTIGACION

Empírico
Analítico

M. Bunge Positivismo Histórica

Su método
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

fundamental Documental
Disciplinar la observación
Utiliza ampliamente
la experiencia
Conductismo
para analizar
Descriptiva
tales Examina la relación
Problemáticas o
contradicciones Correlacional
Constructivismo entre
Explicativa variables o
Multidisciplinar
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo resultados de
Cada una se mantiene dentro Estudio de
de su enfoque específico, se
expone el punto de vista Histórico caso variables de la
desde cada disciplina. Hermenéutico
Interdisciplinar Comparación y Empirismo Seccional población
Busca factores de unidad
entre las distintas disciplinas
analogía
en torno a un problema objeto de estudio.
central. Longitudinal
Nace un concepto del Crítico Social
Intercambio disciplinar
Descripción de T. Sistémica
Transdisciplinar Procesos sociales Experimental
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA

TIPOS DE
ENFOQUE TEORIAS INVESTIGACION

Empírico
Analítico

M. Bunge Positivismo Histórica

Su método
fundamental Documental
Disciplinar la observación
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Utiliza ampliamente
la experiencia
Conductismo
para analizar
Descriptiva
tales
Problemáticas o
contradicciones Correlacional
Constructivismo
Explica la
Explicativa
Multidisciplinar fenomenología como
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo
Estudio de
Cada una se mantiene dentro
de su enfoque específico, se caso
objetivo fundamental
expone el punto de vista Histórico
desde cada disciplina. Hermenéutico de la
Interdisciplinar Comparación y Empirismo Seccional
Busca factores de unidad
entre las distintas disciplinas
analogía población objeto de
en torno a un problema
central.
Nace un concepto del Crítico Social Longitudinal estudio.
Intercambio disciplinar
Descripción de T. Sistémica
Transdisciplinar Procesos sociales Experimental
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA

TIPOS DE
ENFOQUE TEORIAS INVESTIGACION

Empírico
Analítico

M. Bunge Positivismo Histórica

Su método
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

fundamental Documental
Disciplinar la observación
Utiliza ampliamente
la experiencia
Conductismo
para analizar
Descriptiva
tales
Problemáticas o
contradicciones Correlacional
Constructivismo

Explicativa
Multidisciplinar Analiza
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo
Cada una se mantiene dentro Estudio de
de su enfoque específico, se
expone el punto de vista Histórico caso específicamente un
desde cada disciplina. Hermenéutico
Interdisciplinar Comparación y Empirismo Seccional
núcleo poblacional,
Busca factores de unidad
analogía
entre las distintas disciplinas
en torno a un problema
diagnostica
central. Longitudinal
Nace un concepto del Crítico Social la situación y plantea
Intercambio disciplinar
Descripción de T. Sistémica
Transdisciplinar Procesos sociales Experimental la solución
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento.
a través de la teoría.
RUTA EPISTÉMICA

TIPOS DE
ENFOQUE TEORIAS INVESTIGACION

Empírico
Analítico

M. Bunge Positivismo Histórica

Su método
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

fundamental Documental
Disciplinar la observación
Utiliza ampliamente
la experiencia
Conductismo
para analizar
Descriptiva
tales
Problemáticas o
contradicciones Correlacional
Constructivismo

Explicativa
Multidisciplinar
Obtiene la
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo
Cada una se mantiene dentro
de su enfoque específico, se
Estudio de información objeto
expone el punto de vista Histórico caso
desde cada disciplina. Hermenéutico de estudio una única
Interdisciplinar Comparación y Empirismo Seccional
Busca factores de unidad
entre las distintas disciplinas
analogía vez en un
en torno a un problema
central.
Nace un concepto del Crítico Social Longitudinal momento dado.
Intercambio disciplinar
Descripción de T. Sistémica Puede ser
Transdisciplinar Procesos sociales Experimental
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
descriptiva o
genera un nuevo Conocimiento.
explicativa.
RUTA EPISTÉMICA

TIPOS DE
ENFOQUE TEORIAS INVESTIGACION

Empírico
Analítico

M. Bunge Positivismo Histórica

Su método
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

fundamental Documental
Disciplinar la observación
Utiliza ampliamente
la experiencia
Conductismo
para analizar
Descriptiva
tales
Problemáticas o
Correlacional
contradicciones
Constructivismo Obtiene la información
Explicativa objeto de
Multidisciplinar estudio en distintos
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo
Cada una se mantiene dentro Estudio de
de su enfoque específico, se
expone el punto de vista Histórico caso momentos
desde cada disciplina. Hermenéutico
Interdisciplinar Comparación y Empirismo Seccional
durante un periodo
Busca factores de unidad
analogía
entre las distintas disciplinas
en torno a un problema
determinado
central. Longitudinal
Nace un concepto del
Intercambio disciplinar
Crítico Social para analizar sus
Descripción de T. Sistémica
Transdisciplinar Procesos sociales Experimental variaciones
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
genera un nuevo Conocimiento.
en el tiempo.
RUTA EPISTÉMICA

TIPOS DE
ENFOQUE TEORIAS INVESTIGACION

Empírico
Analítico

M. Bunge Positivismo Histórica

Su método
fundamental
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Documental
Disciplinar la observación
Utiliza ampliamente
la experiencia
Conductismo
para analizar
Descriptiva
tales
Problemáticas o
contradicciones Correlacional
Constructivismo

Explicativa
Multidisciplinar
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo
Estudio de
Cada una se mantiene dentro
de su enfoque específico, se caso
Analiza el efecto
expone el punto de vista Histórico
desde cada disciplina. Hermenéutico producido por
Interdisciplinar Comparación y Empirismo Seccional
Busca factores de unidad
entre las distintas disciplinas
analogía la acción o
en torno a un problema
central.
Nace un concepto del Crítico Social Longitudinal manipulación de
Intercambio disciplinar
Descripción de T. Sistémica
Transdisciplinar Procesos sociales Experimental
una o mas variables
Integra el conocimiento a
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y
Independientes.
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA

TIPOS DE TECNICAS DE
ENFOQUE TEORIAS INVESTIGACION INVESTIGACION

Empírico
Analítico
Positivismo Histórica
Cualitativa
M. Bunge
Su método Fenomenología
fundamental
y comprensión.
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Documental
Disciplinar la observación
Utiliza ampliamente
la experiencia
Conductismo Subjetiva.
Descriptiva
para analizar Exploratoria,
tales
Problemáticas o Inductiva,
contradicciones Correlacional
Constructivismo descriptiva,
Explicativa Holista.
Multidisciplinar
Diálogo entre disciplinas. Funcionalismo
Cada una se mantiene dentro Estudio de Cuantitativa
de su enfoque específico, se caso
expone el punto de vista Histórico Medición
desde cada disciplina. Hermenéutico
Interdisciplinar Comparación y Empirismo Seccional
matemática
Busca factores de unidad
entre las distintas disciplinas
analogía
y controlada.
en torno a un problema
central. Longitudinal Objetiva.
Nace un concepto del Crítico Social
Intercambio disciplinar Descripción de T. Sistémica Confirmatoria,
Transdisciplinar Procesos sociales
Integra el conocimiento a
Experimental deductiva.
través de interdisciplinariedad
que trasciende la disciplina y Particularista.
genera un nuevo Conocimiento.
RUTA EPISTÉMICA
GLOSARIO DE TÉRMINOS
EPISTEMOLOGIA
(del griego, episteme, 'conocimiento'; logos,
'teoría') Doctrina de los fundamentos y
método del conocimiento científico.
LINEA DE INVESTIGACION
Conjunto de uno o mas sistemas que giran en
torno a una dinámica o problemática. Estas
líneas en el ámbito académico deben estar
contextualizadas y conceptualizadas
ESTÉTICA
Rama de la filosofía - la esencia y percepción
de la belleza y la fealdad (teoría Platón y
Aristóteles). Pensamiento estético moderno
(Alemania, siglo XVIII Gottlieb: virtud moral.
Kant, Hegel, Schopenhauer y Nietzsche.
CIENCIA
(del latín scientia, «conocimiento»)
Generación de conocimiento. nuevo a través
de la investigación.
ARTE
arte, del latín <<ars>>, habilidad para hacer
cosas bellas, de acciones que requieren una
especialización.
TECNOLOGÍA
Interrelación entre técnica y ciencia tecné en
griego : técnica y logos ciencia, tratado
Implica un componente social, cultural
económico e incluso político
TECNICA
Empírico, habilidad para hacer algo.
MULTIDISCIPLINAR
Diálogo entre disciplinas. Cada una se
mantiene dentro de su enfoque específico, se
expone el punto de vista desde cada
Disciplina.
INTERDISCIPLINAR
Busca factores de unidad entre las distintas
disciplinas en torno a un problema central.
Nace un concepto del Intercambio disciplinar.
TRANSDISCIPLINAR
Integra el conocimiento a través de
interdisciplinariedad que trasciende la
disciplina y genera un nuevo conocimiento.
INVESTIGACIÓN HISTÓRICA
Estudia sucesos del pasado. Analiza la
relación entre variables del suceso de la
época en estudio. Relaciona y compara el
suceso pasado con el presente
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Analiza la información escrita sobre un
determinado tema, con el propósito de
establecer relaciones, diferencias, etapas,
posturas o estado actual del conocimiento
respecto al tema objeto de estudio.
DESCRIPTIVA
Reseña las características o rasgos de la
situación o fenómeno objeto de estudio.
CORRELACIONAL
Examina la relación entre variables o
resultados de variables de la población
objeto de estudio.
EXPLICATIVA
Explica la fenomenología como objetivo
fundamental de la población objeto de
estudio.
ESTUDIO DE CASO
Analiza específicamente un núcleo
poblacional, diagnostica la situación y plantea
la solución a través de la teoría.
SECCIONAL
Obtiene la información objeto de estudio una
única vez en un momento dado. Puede ser
descriptiva o explicativa.
LONGITUDINAL
Obtiene la información objeto de estudio en
distintos momentos durante un periodo
determinado para analizar sus variaciones
en el tiempo.
EXPERIMENTAL
Analiza el efecto producido por la acción o
manipulación de una o mas variables
Independientes.
RUTA EPISTÉMICA