UNIDAD IV EDUCACIÓN

FORMAL
AMILCAR PÉREZ CAÑAVERAL
EDUCACIÓN FORMAL……ES

• El proceso de, EDUCACIÓN integral correlacionado que abarca

desde la EDUCACIÓN BÁSICA hasta la EDUCACIÓN SUPERIOR.

• La que se transmite en instituciones educativas, y se caracteriza

por ser sistematizada, y por tener una organización curricular.

• Un Aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o

formación, con carácter estructura
 VENTAJAS

• Se lleva un calendario de estudios.

• Se planifican los temas.
• Se calendarizan las evaluaciones.
• Existe fechas a cumplir.
 DEVENTAJA

• No hay recuperación de tiempo perdido.

• No existe una retroalimentación de todos los temas que no se
pudieron ver con anterioridad.
• No hay prórroga para las evaluaciones.
• Requiere de mucha disciplina para poder llevar a cabo las
actividades en las fechas calendarizadas.
• Se requiere de mucho tiempo para elaborar las planificaciones.
• Es necesario tener una supervisión de los contenidos que se han
impartido.
ESTRUCTURA GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO

La Organización Niveles y modalidades

Educativa integrados y articulados

se desarrollan de manera flexible y acorde

con los principios, fines y objetivos de la
educación.

Tiene como fundamento el desarrollo bio-psicosocial de los educandos

y según las características de cada realidad.
QUÉ SON

Niveles: son períodos graduales del proceso educativo

articulados dentro de las etapas educativas

Modalidad: son alternativas de atención educativa que

se organizan en función de las características
específicas de las personas a quienes se
destina este servicio.

Ciclos: son procesos educativos que se desarrollan

en función de logros de aprendizaje.

.
Programas: son conjuntos de acciones educativas
cuya finalidad es atender las demandas y
responder a las expectativas de las
personas.
NIVELES EDUCATIVOS Y MODALIDADES
Educación Inicial SEIS MODALIDADES

Educación Preescolar - De menores

- De adultos
Educación Primaria - Especial
- Ocupacional
Educación Secundaria - A distancia
Educación Media Superior
Educación Superior

Son graduales, conforme lo es el proceso

educativo, con objetivos propios y en
función de los diferentes estados de
desarrollo de los educandos.
 EDUCACIÓN INICIAL
Menores de 03 años

Atiende a niños de 45 días de necido a 3 años en forma no escolarizada

Se articula con el nivel de educación preescolar

asegurando coherencia pedagógica y curricular.

Conserva su especificidad y autonomía administrativa y de

gestión
Con participación de la familia y de la comunidad la
Educación Inicial cumple la finalidad de:

Promover prácticas de crianza que contribuyan

al desarrollo integral de los niños tomando en
cuenta su crecimiento
socio-afectivo y cognitivo

la expresión oral y
artística

la psicomotricidad y el

respeto de sus derechos.