• Frase comúnmente nominal.

• Preside y presenta al texto.

• Existen dos clases:
• Las que sintetizan o anticipan el contenido del texto.
• Los títulos “gancho” que llaman la atención del lector.
• Los textos universitarios:
• Presentan títulos sintéticos.
• Con estructura nominal.
• Palabras o frases nominales.

• Indican al lector los temas y subtemas desarrollados.

• Para que su lectura no sea tan ardua.

• Pueden ser sintéticos o llamativos.

• Información extra.
• Aclaraciones.
• Ampliaciones con respecto
• Al tema del texto.
• A su autor.
• Al vocabulario.
• A las circunstancias de la edición.
• Es muy variado el tipo de información que forma parte de ellas.
• Enriquecen la lectura.
• Listado de palabras.
• Organizadas alfabéticamente.
• A las que se les consigna su significado.
• Por lo general:
• Contienen los términos, las palabras científicas que
aparecen en el texto.
• Se ubica al final.
• Listado alfabético de todas las lecturas consultadas por el autor para la
elaboración del texto.
• En cada obra leída se consigna:
• El nombre del autor.
• De la publicación.
• La editorial.
• El lugar de edición.
• El año.
• Las publicaciones on line también deben consignarse.
• El orden en que se presenten los datos depende de las normas que se elijan:
• Normas APA.
• Normas LEA.
• ÍNDICE:
• Aparece en trabajos extensos como:
• Monografías, tesis, libros.
• Listado en orden de aparición de los títulos y subtítulos de todos los capítulos
o apartados del texto.
• Se consigna el número de página en el que se ubican.
• INFOGRAFÍAS:
• Gráficos o ilustraciones a las que se le suma información detallada de:
• Sus partes.
• Funcionamiento.
• Organización.
• Todos los datos necesarios para su comprensión.
• Enriquecen el texto desde la perspectiva visual y didáctica.
• FUENTE BIBLIOGRÁFICA
• La información acerca de dónde ha sido extraído el texto:
• El nombre del autor.
• De la publicación.
• La editorial.
• El lugar de edición.
• El año.
• Se ubican al final.
• GRÁFICOS
• Elementos de naturaleza gráfico-verbal.
• Se presenta la información nuclear del texto en forma sintetizada, graficando la
relación semántica entre los conceptos.
• Enriquecen didácticamente al texto.
EPÍGRAFE: alude a dos realidades textuales diferentes.
• En primer lugar:
• Aclaraciones, explicaciones, ampliaciones lingüísticas.
• Se colocan debajo de los gráficos, ilustraciones y fotos.
• En segundo lugar:
• Cita de otro texto que realiza el autor y la coloca en el encabezamiento del suyo.
• No lo coloca en su interior.
• Lo coloca entre el título y el cuerpo.
• Entre el texto citado y el texto nuevo:
• Establece una íntima relación semántica que el lector deberá descubrir.
• Es una pista clave para la lectura.
RECUADRO:
• Forma de puntualizar la información más importante.
• Contiene información sintetizada
• En oraciones unimembres.
• Distinguida con algún elemento gráfico.
• También son utilizados para brindar información anecdótica.