La recogida de datos.

Dr. Eugenio Saavedra G.

 ROLES DEL INVESTIGADOR.

• COMO DEFENSOR.

• COMO EVALUADOR.

• COMO BIÓGRAFO.

• COMO INTÉRPRETE.
 ROLES DE CAMPO.

• COMO NOVICIO: “INCOMPETENTE

ACEPTABLE”.
• TOTALMENTE PARTICIPANTE: PUEDE
VOLVERSE “NATIVO”.
• TOTALMENTE OBSERVADOR: PUEDE NO
COMPRENDER A LOS ACTORES.
• FLEXIBLE A LO LARGO DE LA INVESTIGACIÓN.

• “MEDIO CAMINO” ENTRE PARTICIPANTE Y

OBSERVADOR.
 EL CUIDADO DE LA PRESENCIA.

• LA APARIENCIA REPRESENTA UNA AFINIDAD

ENTRE INVESTIGADOR E INFORMANTES.
• SE DEBE TRABAJAR LA FORMA DE HABLAR Y
COMPORTARSE.
• EL INVESTIGADOR DEBE DECIDIR QUE
IMPRESIÓN QUIERE DAR.
• EL GÉNERO, LA EDAD, LA RAZA INFLUYEN EN
LA RELACIÓN QUE SE ESTABLECE.
 ACCESO AL CAMPO.

• NO SÓLO HAY QUE CONSEGUIR LA PRESENCIA

FÍSICA, SINO EL QUE PERMITAN LA ACTIVIDAD
DE INVESTIGAR.
• EL ACCESO SE CONSIGUE A TRAVÉS DE
NEGOCIACIONES CON DIFERENTES PERSONAS
IMPLICADAS.
• PUEDE HABER “PORTEROS”: PERSONAS QUE
FACILITAN LA ENTRADA AL CAMPO POR
CONTACTOS INFORMALES.
 NEGOCIACIÓN DE ACCESO.

• TRANSACCIÓN ENTRE • INDICAR LOS FINES QUE

LAS DOS PARTES. SE PERSIGUEN.
• ABORDAR LOS ASPECTOS • SEÑALAR LOS MÉTODOS,
IMPORTANTES DE LA EL CALENDARIO Y EL
EQUIPO QUE
INVESTIGACIÓN CON PARTICIPARÁ.
LOS INFORMANTES.
• EL TIPO DE
• CLARIDAD Y COLABORACIÓN QUE SE
TRANSPARENCIA DE LOS REQUIERE.
PROPÓSITOS. • RECALCAR LA
• INDICAR LA CONFIDENCIALIDAD.
NATURALEZA DEL CONSENTIMIENTO
TRABAJO. INFORMADO.
 INSTRUMENTOS PARA EXPLORAR.
“PREGUNTAR A LA REALIDAD”

• ENTREVISTA.

• CUESTIONARIOS.

• LISTADOS DE CONTROL.
 INSTRUMENTOS PARA EXPLORAR.
“OBSERVAR LA REALIDAD”.

• LA OBSERVACIÓN, DESCRIPCIÓN DE
CONTEXTOS.
• FOTOGRAFÍA.

• GRABACIÓN EN VIDEO.

• MAPAS, PLANOS, ESQUEMAS.

 INSTRUMENTOS PARA EXPLORAR.
“ANALIZAR LA REALIDAD”

• ESTUDIO DE DOCUMENTOS ESCRITOS.

• ESTUDIO DE DOCUMENTOS EN AUDIO Y / O

VÍDEO. PELÍCULAS.

• ANÁLISIS DE MONUMENTOS,
CONSTRUCCIONES Y OTROS.
 INSTRUMENTOS PARA EXPLORAR.
“VIVIR LA REALIDAD”

• DIARIO DE CAMPO: SE SEÑALA TODO

TIPO DE ANOTACIONES QUE DEN
CUENTA DE LO QUE ESTÁ PASANDO EN
LA RECOGIDA DE DATOS.
• DIARIO DE INVESTIGACIÓN: SE ANOTAN
LAS DECISIONES TÉCNICAS TOMADAS
EN LA RECOGIDA DE DATOS.
 CRITERIOS PARA LA UTILIZACIÓN DE UN
INSTRUMENTO.

• ADAPTABILIDAD: NO TODOS • PERTINENCIA: EL

LOS INSTRUMENTOS SE
ADAPTAN A LOS SUJETOS.
• VARIABILIDAD: ES BUENO
USAR DIFERENTES
INSTRUMENTOS QUE • DOMINIO: CADA
PERMITAN EL CONTRASTE Y
LA COMPENSACIÓN DE LAS
LIMITACIONES QUE
PUEDAN PRESENTAR.
• GRADUALIDAD: LAS
TÉCNICAS TIENEN
DIFERENTES
INTENSIDADES.
CONOCIMIENTO DE LA
REALIDAD ACONSEJARÁ EL
USO DE UNA TÉCNICA EN UN
MOMENTO DETERMINADO.
INVESTIGADOR DEBE
CONOCER SU HABILIDAD
PARA EL MANEJO DE LAS
TÉCNICAS.
 CREDIBILIDAD DE LOS DATOS.

• TRABAJO PROLONGADO EN EL CAMPO.

• OBSERVACIÓN PERSISTENTE.
• JUICIO CRÍTICO DE LOS COMPAÑEROS.
• RECOGIDA DE MATERIAL DE ADECUACIÓN
REFERENCIAL (CITAS).
• COMPROBACIÓN DE LOS PARTICIPANTES.
• COHERENCIA ESTRUCTURAL DEL TRABAJO.
 CREDIBILIDAD DE LOS DATOS.

• CONFIRMABILIDAD DE LOS DATOS A TRAVÉS

DE TRIANGULACIÓN.

A FENÓMENO
 TIPOS DE TRIANGULACIÓN.

DE FUENTES. DE DE TEORÍAS
INVESTIGADORES

EJ. PROFESOR – EJ. INVESTIGADOR EJ.

ALUMNO.
- COINVESTIGADOR FENOMENOLOGÍA –
INTERACCIONISMO
SIMBÓLICO.
DE TÉCNICAS EN
DE TÉCNICAS EN
DIFERENTES
DE SUJETOS.
LA MISMA PERSPECTIVAS. EJ.
PERSPECTIVA. SUJETO 1 Y SUJETO 2
EJ. OBSERVAR - EJ. ENTREVISTAR – FRENTE A UNA
ENTREVISTAR TEST. MISMA SITUACIÓN.