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Objetivo General
Lograr que los alumnos del nivel Pre Kínder de la
Escuela de Párvulos Ines Silvester de Artozón
afiancen y potencien los conceptos de relación
lógico matemático en clasificación y cuantificación.
Objetivo Especifico 1
Reconocer clasificaciones de elementos considerando al
menos un atributo a la vez para facilitar la comprensión en
el razonamiento lógico matemático en los niños y niñas del
nivel medio mayor de educación parvularia.
Objetivo Especifico 2
Ejercitar acciones de cuantificación de elementos de uno y
dos atributos mediante el establecimiento de relaciones
lógico matemático y la resolución de problemas simples
para lograr comprender la importancia de la cuantificación.
Marco Teórico
Groenwald y Martínez-padrón.
Jean Piaget.
David Ausbel.
Vygotsky.
Planificación del Proyecto
Nivel: Pre-kínder
Modelo de Planificación
Planificación del Proyecto
HORAS
29-sept
06-nov
13-nov
20-nov
23-nov
27-nov
30-nov
16-oct
20-oct
23-oct
26-oct
27-oct
30-oct
CH
FE
AS
ACTIVIDAD A A A A A A A A A A A A A A
Solicitud
Carta Gantt
centro de 1
práctica
Reunión
Educadora Y 1
jefa UTP
Observación
3
Nivel
Preparación
Evaluación 2
Diagnostica
Aplicación
4
Diagnóstico
Preparación
Planificación
2
Intervención
1
Compra
1
Material
Preparación
Material
4
Intervención
1
Intervención
3
1
Análisis
Evaluación
2
Intervención
1
Preparación
material
2
Intervención
2
Intervención
3
2
Análisis
Evaluación
2
Intervención
2
Preparación
de
planificación
2
y materiales
intervención
3,4 y 5.
Intervención
3
3
Análisis
Evaluación
1
Intervención
3
Intervención
3
4
Intervención
3
5
Análisis
Evaluación
3
Intervención
4Y5
Evaluación
2
Final
TOTAL HORAS PROYECTO EPA 47 HORAS
Planificación del Proyecto
41% Logrado
59% Por lograr
Intervenciones
“Clasificando Frutas”:
(A.E.E)Establecer relaciones de semejanza en la
clasificación de objetos en situaciones de su vida
cotidiana.
“Armando la cuncuna”:
(A.E.E)Emplear los números hasta al menos el 10
para contar y ordenar.