GOBIERNO REGIONAL Gerencia Regional de Unidad de Gestión Educativa

Presidencia Regional
LA LIBERTAD Educación Local de Ascope

UGEL - ASCOPE
BRIGADAS DE PROTECCIÓN
ESCOLAR
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R.M. N° 066-2018-MINEDU
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BRIGADA DE PROTECCIÓN ESCOLAR

 Es una agrupación de padres y madres

organizadas, cuya finalidad es apoyar a la
institución educativa a mantener condiciones
de protección integral para el desarrollo
saludable de las y los estudiantes.
 Su conformación es importante, porque
contribuirá a la mejora de los mecanismos de
vigilancia y control de los riesgos que afronta la
población de niños y adolescentes.
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FUNCIONES DE LAS BRIGADAS

 Identificar los principales riesgos de las Instituciones Educativas y del entorno
comunitario, así como las medidas protectoras necesarias.
 Promover la conformación de una red de protección escolar, que diseñe estrategias
preventivas y vigile el cumplimiento de los compromisos, involucrando a la I.E. , la
municipalidad, las organizaciones sociales de base cercanas, la Policía Nacional y los
miembros de la comunidad.
 Planificar y ejecutar campañas de prevención de los riesgos sociales basados en el
aprendizaje de valores, la cultura de prevención y seguridad ciudadana,
involucrando activamente a los líderes escolares.
 Realizar actividades de sensibilización a la comunidad ante situaciones de riesgo,
involucrando a otros miembros de su comunidad y a las autoridades competentes.
 Impulsar la conformación de brigadas de protección escolar en otras II.EE.,
involucrando al mayor número posible de escuelas y de madres y padres de familia,
para que se amplíe la red de protección a la comunidad.

TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

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PAUTAS PARA ORGANIZAR UNA BRIGADA

DE PROTECCIÓN ESCOLAR
 Coordinar con las autoridades de la I.E. (incluida la APAFA) para informarles sobre la necesidad de organizar
una brigada de protección escolar, enfatizando los riesgos que para los niños, niñas y adolescentes.
 Convocar a las madres y padres con el fin de organizar una brigada de protección escolar.
 Dialogar con los padres y madres sobre la importancia y necesidad de conformar una brigada de protección
escolar, para enfrentar:
- La problemática de las drogas.
- La violencia juvenil.
- Las pandillas.
- Otros problemas sociales.
 Revisar las funciones de deben cumplir como brigadistas, incidiendo sobre el carácter voluntario de su
participación.
 Conformar un comité de coordinación, que cuente con un coordinador general y un secretario como mínimo.
 Coordinar con el comité de tutoría de la I.E. para identificar los riesgos existentes y las medidas protectoras a
implementar.

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 Proponer las áreas de intervención para la protección integral de las y los estudiantes, por ejemplo.
- Seguridad: realizar rondas del perímetro de la I.E., identificación de negocios
y bodegas alrededor de la I.E. autorizados a vender bebidas alcohólicas.
- Transporte: apoyar el empadronamiento de mototaxis y servicios de movilidad
escolar.
- Salud: apoyar las campañas informativas sobre riesgos para la salud por consumo
de sustancias.
 Pedir el apoyo de los organismos específicos de la comunidad que ayuden a la protección integral de las y los
estudiantes: Comité de Defensa Civil, Serenazgo Municipal, Policía Nacional, brigadas de promotores de salud,
entre otros.
 Elaborar un plan de trabajo con actividades posibles y reales de cumplir por los padres y madres, que
concentren los esfuerzos en los puntos clave de protección.
 Prestar servicio voluntario en las tareas acordadas por la brigada.
 Denunciar ante la autoridad municipal y policial el incumplimiento de la normatividad existente que pone en
riesgo a niños y adolescentes, vigilando que las autoridades cumplan con su función.
 Convocar a reuniones periódicas para informar a las madres y padres los logros y avances de la brigada de
protección y reiterar la invitación a nuevos miembros.

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ESTRUCTURA MODELO PLAN DE TRABAJO

I. DATOS GENERALES:
II. FUNDAMENTACIÓN:
III. OBJETIVOS:
GENERAL
ESPECIFICOS
IV. INTEGRANTES DE LA BRIGADA DE PROTECCIÓN ESCOLAR:
DIRECTOR
REPRESENTANTE DE LA PNP
REPRESENTANTE DE SERENAZGO
04 INTEGRANTRES DE LA APAFA (UNO DE ELLOS ASUMIRÁ LA COORDINACIÓN BAPE)
01 DOCENTE REPRESENTANTE POR TURNO (ELEGIDOS POR LOS DOCENTES)
ALCALDE ESCOLAR/FISCAL ESCOLAR
02 ESTUDIANTES LÍDERES PERTENECIENTES A LA POLICIA ESCOLAR DE LOS ULTIMOS GRADOS
02 PERSONAL DE APOYO (ACORDE A LA NECESIDAD DEL COMITÉ DE LA BAPE)
UN REPRESENTANTE DE LAS JUNTAS VECINALES
METAS:

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ESTRUCTURA MODELO PLAN DE TRABAJO

VI. CRONOGRAMA
ACTIVIDAD CRONOGRAMA
M A M
Instalación de la brigada de protección escolar.
Coordinación
Implementación
Capacitación
Acciones de vigilancia
Otros……
Informe del trabajo realizado a la UGEl.

VII. RECURSOS:
HUMANOS
MATERIALES
VIII. FINANCIAMIENTO:
IX. EVALUACION:

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