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OPERACIONES CON
POLINOMIOS
MAPA DE NAVEGACIÓN
Objetivos y Teoría
Objetivo 7
Objetivo 1
Objetivo 8
Objetivo 7 Objetivo 2
Objetivo 1 Objetivo 9
Objetivo 8 Objetivo 4
Objetivo 2 Objetivo 10
Objetivo 9 Objetivo 5
Objetivo 4 Objetivos Objetivo 11
Objetivo 10 Objetivo 6
Objetivo 5 específicos Objetivo 12
Objetivo 11
Objetivo 6
Objetivo 12
Objetivo General
Objetivos Específicos
Ejemplos
Ejercicios Resueltos
(Ver PowerPoint ejercicios resueltos)
Problemas Propuestos y soluciones a los
problemas propuestos
(Ver PowerPoint problemas y soluciones)
EJEMPLOS
OBJETIVO 1 OBJETIVO 7
OBJETIVO 2 OBJETIVO 8
OBJETIVO 3 OBJETIVO 9
OBJETIVO 4 OBJETIVO 10
OBJETIVO 5 OBJETIVO 11
OBJETIVO 6 OBJETIVO 12
Índice
PROBLEMAS PROPUESTOS Y
SOLUCIONES
OBJETIVO 1 OBJETIVO 7
OBJETIVO 2 OBJETIVO 8
OBJETIVO 3 OBJETIVO 9
OBJETIVO 4 OBJETIVO 10
OBJETIVO 5 OBJETIVO 11
OBJETIVO 6 OBJETIVO 12
Índice
Objetivo general.
Índice
Objetivos específicos:
ejemplos
Las siguientes expresiones son
polinomios:
1.) 3a2b4 – 2a2b2 + 4ab3
5x2
2.) - xy 7 4 x y
2 5
y
porque en el segundo término la variable y está
en el denominador.
1
3.)
4a b 3a b + 5ab a b
2 5 2 2 3 3 4
1.) P( x) 5 x
1
2.) Q( x) 6 x x 4
2
2
2 4 1 3
3.) f ( x) x x 7 x 5
3 2
Por el contrario, los siguientes
ejemplos no son polinomios:
1/ 2
1.) R(x) = x ,puesto que el exponente
es fraccionario.
1
2.) g(x) = x 3 x 2 x , porque en el tercer
2
4 x4 x 2x 1
2
6x x 6x
2
6 x 2 3xy 2 y 2
1 1
xyz 3 x y y
2 2
x 3 y 6x2 y 2
5 2
Objetivos
Objetivo 2.
ejemplos
Ejemplos:
Ejemplos:
1.) El monomio: 3x2y3z, es de grado 6,
puesto que 2 + 3 + 1= 6.
Ejemplos:
2.) El monomio: 1
5 , es de grado cero.
El grado de un polinomio es igual
al del término (es decir del
monomio incluido en él) con
coeficiente diferente de cero que
posee el grado más alto.
Ejemplos:
ejemplos
1.) En el polinomio: 2a3b4 + 3a2b – 5ab +
3b4a3 + 4ab, los términos: 2a3b4 y 3b4a3
son términos semejantes, y los términos:
– 5ab y 4ab también lo son.
Ejemplo
Reducir términos semejantes
Ejemplo
anterior
Objetivos
Objetivo 4.
ejemplos
1.) El polinomio: 3xy3 – 2xy5 + xz4 – yz2 + xyz
y el polinomio: z4x + 3xy3+ xyz – yz2 – 2y5x
son iguales.
Recordarás el procedimiento
general para sumar y restar
polinomios.
OBJETIVO 5
ejemplos
Dos polinomios se suman
reduciendo los términos que sean
semejantes en ambos.
EJEMPLO:
1.) Para sumar el polinomio: 2xy3 – 3x2y2
+ 4x3y + 2xy2 – 5x2y + 7xy
con el polinomio: xy3 + 3x2y2 + 4 xy2 –
2x2y – 9xy , se procede así:
(2 + 1)xy3 + (– 3 + 3) x2y2 + 4x3y + (2 +
4)xy2 + (– 5 – 2)x2y + (7 – 9)xy
= 3xy3 + 4x3y + 6xy2 – 7x2y – 2xy .
Cuando los polinomios son de una sola variable,
para realizar la suma la operación se efectúa
sumando o restando los coeficientes (según su
signo) de los términos de igual grado.
4 x3 2 x 2 y 3xy 2 ,
4 x3 6 x 2 y 2 xy 2
x3 7 x 2 y 6 xy 2
______________________
x3 x 2 y 5 xy 2
2.) Sumar: P(x) = 3x4 + 3x2 – 5x +7, con:
Q(x) = 2x5 – x4 + x3 – 2x2 + x –3, y con:
R(x) = – 3x5 + 2x4 + 2x3 – 4x –5.
Para efectuar la suma se tiene:
3x 4
3x 5 x 7
2
2x x x 2x x 3
5 4 3 2
3x 2 x 2 x
5 4 3
4x 5
__________________________
x 4 x 3x x 8 x 1
5 4 3 2
Todo polinomio tiene un opuesto, que
se obtiene cambiando el signo de todos
sus términos.
Ejemplo:
Solución:
Se escribe el sustraendo con los signos cambiados
(para tener su opuesto) debajo del minuendo,
ordenándolos ambos en orden descendente con
respecto a la variable x, y se suma:
8 x 4 5 x3 y 3x 2 y 2
4 x 2 x y 5x y
4 3 2 2
______________________
4 x 4 3x3 y 2 x 2 y 2
Objetivos
Objetivo 6.
ejemplos
Ejemplo:
1.) (4xy) por (6xy4)
= 4 · 6 · x · x · y · y4
= 24 · x1+1 · y1+4 = 24x2y5.
ejemplos
Ejemplo:
1.) Multiplicar: 3a 3
5a 4 3a
2
3a 5a
3
42
3a
______________
9a 15a 12a
4 3
Ejemplo:
2.) Multiplicar:
( x 3x y 3xy y ) 2 xy
3 2 2 3
x 3x y
3 2
y 3xy 2 3
2 xy
__________________________
2 x y 6 x y 6 x y 2 xy
4 3 2 2 3 4
Objetivos
Objetivo 8.
ejemplos
Ejemplo:
1.) Multiplicar: P(x) = 5x + 11, por Q(x) =
x3 + 2x2 + 4.
P(x)Q(x) = (5x + 11) (x3 + 2x2 + 4)
2a 3 3a 2 b 4ab 2 2b3
3a 2 4ab 5b 2
_______________________________
6a 5 9a 4 b 12a 3b 2 6a 2 b3
8a 4 b 12a 3b 2 16a 2 b3 8ab 4
10a 3b 2 15a 2 b3 20ab 4 10b5
____________________________________________
6a 5 a4b 10a 3b 2 25a 2 b3 28ab 4 10b5
El mismo resultado se obtiene si se multiplica el primer
polinomio por cada uno de los monomios del segundo,
tomados de derecha a izquierda:
2a 3a b
3 2
4ab 2b
2 3
3a 2 4ab 5b2
_____________________________________
10a3b2 15a 2 b3 20ab4 10b5
8a 4 b 12a3b2 16a 2 b3 8ab4
6a5 9a 4 b 12a3b2 6a 2 b3
__________________________________________________
6a 5 a 4 b 10a3b2 25a 2 b3 28ab4 10b5
Objetivos
Objetivo 9.
P
Al obtener = Q, el cociente es Q.
M
Para dividir monomios se aplican las reglas
de los signos y las reglas de los exponentes
que se han expuesto en las Unidades 1 y 2.
El grado del monomio resultante es igual a
la diferencia del grado del monomio
dividendo menos el grado del monomio
divisor.
Ejemplos:
1.) 4 a 6 4
b 4 a 6
b 4
4 62 41
2 a b 2 a 4 3
b
2a b 2 a b 2
2
2 x yz 2 x y z
3 3
3.) 2 x4 2 x4 1 4 3 1
3 x x
4 x
3
4x 2 2
OBJETIVO 9
ejemplos
Cuando el grado del divisor es mayor que el
grado del dividendo, el resultado de la
división no es un monomio, puesto que la
diferencia de grados resulta ser un número
negativo y, como se ha señalado, en los
polinomios (y los monomios son polinomios
con un solo término) los exponentes deben
ser números enteros no negativos.
Ejemplos:
1.) 2
3a b 3 1
3
3a
ab a el resultado no es un monomio.
2.) 4
6x 2 3
2 x
3x 7
x 3
el resultado no es un monomio.
Objetivos
Objetivo 10.
ejemplos
1.) Dividir:
4x y 2x y 4x y 6x y
3 4 3 2 2 2 2 3
2 xy 2
2 x y x 2 x 3xy
2 2 2
2.) Dividir: 8 y 2 y 8 y 4 y
5 4 3 2
2
2y
8y 2y 8y 4y 8y 2y 8y 4y
5 4 3 2 5 4 3 2
2
2 2 2 2
2y 2y 2y 2y 2y
4y y 4y 2
3 2
Si al dividir cada uno de los términos del
dividendo entre el monomio divisor se
encuentra que en algún caso el resultado
tendría un exponente negativo, entonces la
división no es exacta y el resultado se
expresa dando el cociente obtenido con
todos los términos en que resulten
exponentes no negativos, y los términos
restantes del dividendo constituyen el
residuo de la división.
Ejemplos:
1.)Dividir: 8 x 2 x 8 x 4 x 3x 1
5 4 3 2
2 x2
8 x 2 x 8 x 4 x 3x 1 8 x 2 x 8 x 4 x 3x 1
5 4 3 2 5 4 3 2
2
2 2 2 2 2 2
2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x
4x x 4x 2
3 2
4a 3 b 4 2a 3 b 2 4a 2 b 2 2ab 6a 2 b3
2ab 2
2ab 2
2ab 2
2ab 2
2ab 2
2a 2 b 2 a 2 2a 3ab
1.) 8 x 5
2 x 4
8 x 3
4 x 2
3x 1 3x 1
2
4x x 4x 2 2
3 2
2x 2x
2.) 4 a 3 4
b 2 a 3 2
b 4 a 2 2
b 2 ab 6 a 2 3
b 2ab
2a b a 2a 3ab 2
2 2 2
2ab 2
2ab
P R
= Q +
M M
P es el dividendo, F es el divisor, Q es el
cociente y R es el residuo. El grado de Q es
igual a la diferencia del grado de P menos el
grado de F, y el grado de R es menor que el
de Q, o bien R = 0 en cuyo caso la división
es exacta.
El procedimiento práctico para dividir dos
polinomios es el siguiente, que se ilustrará
directamente con un ejemplo, en el que se
utiliza la siguiente notación:
cociente
divisor dividendo
...(operaciones)...
_______
residuo
OBJETIVO 11
ejemplos
Ejemplos:
Dividir el polinomio 4ab + 8a3b2 – 6a2b2 entre el polinomio
b + 2ab.
En el Ejemplo:
Se ordenan los dos polinomios de acuerdo con las potencias de
a (también podrían ordenarse según las potencias de b) y se
tiene:
Divisor: 2ab + b
A continuación se divide el primer término del
dividendo entre el primer término del divisor.
El resultado es el primer término del cociente.
En el Ejemplo:
Se divide el primer término del dividendo entre el
primer término del divisor.
8a3b2
Como 2ab 4 a 2
b , se tiene:
2
4a b
2ab b 8a b 6a b 4ab
3 2 2 2
Ahora, este primer término del cociente se
multiplica por todo el polinomio divisor y el
producto se resta del dividendo.
Para hacer esta operación de manera
sencilla, se acostumbra cambiar el signo del
producto y escribir cada uno de sus
términos debajo de su semejante del
dividendo.
Si algún término del producto no tiene
semejante en el dividendo, se escribe en el
lugar que le corresponde de acuerdo con el
orden que se ha establecido.
En el Ejemplo:
Se efectúa el producto y se resta:
4a 2 b
2ab b 8a b 6a b 4ab
3 2 2 2
8a b 4a b
3 2 2 2
___________________
10a b 4ab
2 2
Una vez hecha la resta, se divide el primer
término de su resultado (que se llamará
segundo dividendo) entre el primer término
del divisor. El resultado es el segundo
término del cociente.
En el Ejemplo:
Ahora se divide el primer término del resultado
de la resta entre el primer término del divisor,
para obtener el segundo término del cociente.
10a 2b2
Como 2ab 5ab ,que será el segundo término del
cociente:
4a 2 b 5ab
2ab b 8a 3b 2 6a 2 b 2 4ab
8a 3b 2 4a 2 b 2
___________________
10a 2 b 2 4ab
Luego, este segundo término del cociente se
multiplica por todo el polinomio divisor y el
producto se resta del segundo dividendo.
Al resultado de la resta le llamará tercer
dividendo.
En el Ejemplo:
Se hace el producto de este nuevo término
del cociente por el divisor y se vuelve a
restar:
4a 2 b 5ab
2ab b 8a 3b 2 6a 2 b 2 4ab
8a 3b 2 4a 2 b 2
___________________
10a 2 b 2 4ab
10a 2 b 2 5ab 2
___________________
4ab 5ab 2
Se repite el procedimiento, dividiendo el
primer término de este tercer dividendo
entre el primer término del divisor para
obtener el tercer término del cociente y
multiplicando éste por todo el divisor, para
restar el producto del tercer dividendo y
obtener el cuarto, y así sucesivamente.
En el Ejemplo:
Se repite el procedimiento dividiendo de
nuevo al primer término del resultado de
la resta entre el primer término del divisor.
Como 2ab 2 , se obtiene el tercer término
4ab
2ab b 8a 3b 2 6a 2 b 2 4ab
8a 3b 2 4a 2 b 2
___________________
10a 2 b 2 4ab
10a 2 b 2 5ab 2
___________________
4ab 5ab 2
y se vuelve a restar el producto de este último término por
el divisor:
4a b 5ab 2
2
2ab b 8a 3b 2 6a 2b 2 4ab
8a 3b 2 4a 2b 2
10a 2b 2 4ab
10a 2b 2 5ab 2
4ab 5ab 2
4ab 2b
5ab 2 2b
Se repite otra vez el procedimiento para obtener el
siguiente término del cociente. 5ab 2 5 , y queda:
b
2ab 2
y se vuelve a restar el producto
de este último término
5 obtenido por el divisor:
4a b 5ab 2 b
2
2 5
4a 2 b 5ab 2 b
2ab b 8a 3b 2 6a 2 b 2 4ab 2
2ab b 8a 3b 2 6a 2 b 2 4ab
8a3b 2 4a 2 b 2 8a 3 b 2 4a 2 b 2
___________________
__________________
10a 2 b 2 4ab
10a 2 b 2 4ab 10a 2 b 2 5ab 2
10a 2 b 2 5ab2 ____________________
4ab 5ab 2
___________________
4ab 2b
4ab 5ab 2 _______________
4ab 2b 5ab 2 2b
5
_______________ 5ab 2 b2
2
5ab 2 2b ___________
5
2b b 2
2
En el Ejemplo:
Obsérvese el último paso del proceso que se ha
venido desarrollando, el cual se repite aquí:
5
4a 2 b 5ab 2 b
2
2ab b 8a 3 b 2 6a 2 b 2 4ab
8a 3 b 2 4a 2 b 2
___________________
10a 2 b 2 4ab
10a 2 b 2 5ab 2
____________________
4ab 5ab 2
4ab 2b
_______________
5ab 2 2b
5 2
5ab 2
b
2
___________
5 2
2b b
2
El procedimiento termina cuando sucede
una de dos cosas:
a) El resultado de la resta es cero, lo que
indica que la división es exacta; o bien
b) En el resultado de la resta el exponente
de alguna variable es menor que el
exponente de la misma variable en el
divisor.
Como esto haría que al obtener el siguiente
término del cociente éste ya no fuera un
polinomio (pues aparecería un exponente
negativo), ya no es posible continuar. En
este caso el resultado de la última resta es
el residuo de la división.
Como en el último resultado de la resta se
encuentra que no aparece la variable a (es
decir que a aparece elevada a la potencia
cero) y en el divisor a está elevada a la
primera potencia, al intentar obtener el
siguiente término del cociente se tendría:
2b 1
a 1
2ab a
El residuo es: 2b 5 b 2
2
En términos de un cociente mixto, la
operación se expresa así:
8a b 6a b 4ab
3 2 2 2
5 2b 5 b2
4a b 5ab 2 b
2 2
2ab b 2 2ab b
Ejemplos:
1.)Dividir el polinomio P(x) = x4 – 9x2 + 3 + x entre el
polinomio F(x) = x + 3.
Se efectuará el procedimiento completo, empezando por
ordenar los polinomios de acuerdo con las potencias de su
única variable, que es la x:
x3 3x 2 1
x 3 x4 9x2 x 3
x 4 3x3
_______________
3x3 9 x 2 x 3
3x3 9 x 2
________________
x3
x3
______
0
2 x 3x 12 x 5 2
4 2
11x 8
2 x 6 x 13
x 3x 1
2
x 3x 1
2
Objetivos
Objetivo 12.
Para aplicar las operaciones con polinomios en la
solución de problemas, se sigue el orden
acostumbrado para evaluar expresiones
matemáticas, como se indicó en la Unidad 1.
Primero se evalúan las expresiones dentro de los
signos de agrupación (paréntesis, corchetes o
llaves), después se evalúan los términos que
correspondan a potencias o raíces, luego las
multiplicaciones y divisiones y, finalmente, las
sumas y restas, recordando que en una fracción, la
barra que separa al numerador del denominador
funciona también como signo de agrupación.
OBJETIVO 12
ejemplos
1.)
3ab 2
y: 6a 5b 4 6a 5b3 6a 4b 4 2a 3b5
2
3a b 3a b 3a b ab
3 3 3 2 2 3 4
2a b
finalmente se hace la suma:
a b 2a b 2a b a b 6ab
3 3 3 2 2 4 2 3 4
3a 3b3 3a 3b 2 3a 2 b3 ab 4
______________________________
4a b 5a b 2a b 2a b 5ab
3 3 3 2 2 4 2 3 4
De modo que:
3a 2 3
b 6 a 2 2
b 9 ab 3
a 2 2
b 2 ab 3
6 a 5 b 4 6 a 5 b 3 6 a 4 b 4 2a 3 b 5
3ab 2 2a 2 b
2.) x 2 x 5 x 11 x 15 x
x 2
3 x 1 x 3
x 2 3x
Primero se obtienen el producto y el
cociente indicados en cada término:
x3 2 x 2 5 x
x 3x 1
2
x 2 3 x x 5 5 x 4 11x 3 15 x 2
x3 x 2
x5 3x 4
____________ ____________________
2 x 4 11x 3 15 x 2
2x 6x 2
2
2 x 4 6 x3
x3 3x 2 x __________________
x 3x x
5 4 3 5 x 3 15 x 2
5 x 3 15 x 2
_______________________ _____________
x5 3x 4 2 x3 x 2 5 x 2 0
y luego se hace la resta, sumando al resultado del
producto del primer término el opuesto del cociente del
segundo término: 5
x 3x 2 x x 5 x 2
4 3 2
x3 2 x 2 5 x
_______________________
x 5 3 x 4 x 3 x 2 10 x 2
Así:
5
4
3
2
x 3x 1 x x 2
2 3 x 5 x 11
x 3x
2
x 15 x
x5 3x 4 x3 x 2 10 x 2.
3.) a 4b a3b 2 a 2b3 ab 4 2a3 a 2b 4ab 2b 2
a 2b ab 2 a 2 2b
Primero se efectúan las dos divisiones:
a 2 2ab b 2 2a b
a b ab a b a b a b ab
2 2 4 3 2 2 3 4
a 2 2b 2a3 a 2 b 4ab 2b 2
a 4 b a3b 2
______________________ 2a 3 4ab
2a 3b 2 a 2 b3 ab 4 ___________________
2ab3 2a 2 b3
a2b 2b 2
__________________
a b ab
2 3 4 a2b 2b 2
a 2 b3 ab 4 ________________
____________
0
0
y luego el producto de los dos cocientes:
a 2 2ab b 2
2a b
________________
ab 2 2ab 2 b3
2a 3 4a 2 b 2ab 2
____________________
2a 3 3a 2 b b3
De modo que:
a 4b a3b2 a 2b3 ab4 2a3 a 2b 4ab 2b2
2a 3a b b
3 2 3
a b ab
2 2
a 2b
2
x 4 4 x3 x 2 6 x
4.) x 2 x 1 2 x 3 x 4
2
x3
Primero se efectúan las operaciones agrupadas en el
corchete, empezando por la división:
x3 x 2 2 x
x 3 x 4 4 x3 x 2 6 x
x 4 3x3 luego la resta:
__________________
x3 x 2 6 x x x 2 x x 2 x 1 x x 2 x x 2x 1
3 2 2 3 2 2
x3 3x 2
_______________ x 4x 1
3
2 x2 6x
2 x2 6x
____________
0
y, después, el producto de este resultado, se multiplica por
el otro factor: x3 4 x 1
2 x3 x 4
__________________
4 x3 16 x 4
x4 4x2 x
2 x 6 8 x 4 2 x3
__________________________
2 x 6 9 x 4 6 x 3 4 x 2 17 x 4
Entonces:
x 4 4 x3 x 2 6 x
x3
x 2
2 x 1 2 x 3
x 4
2 x 6 9 x 4 6 x 3 4 x 2 17 x 4
Objetivos
Objetivo 13.