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Clase
Genética mendeliana
Resumen de la clase anterior
hCG
Fecundación
Progesterona
Estrógenos
Gestación Lactógeno placentario
Aprendizajes esperados
Esta
Entreraza
los de perroque
genes puede presentareltres
determinan colores:
color negro, chocolate
del labrador se da un ofenómeno
amarillo,
siendo el peloEpistasia
denominado del animalsimple
completamente de un color.
del recesivo.
Cuando
Los melanocitos, soneste
las
fenómeno de
células encargadas ocurre,
la herencia
producir los pigmentos del
que
color
dan el color a la pielno
y elsigue
pelo
las leyes
de los animales.
mendelianas
¡Veamos del
cruce
algunosde dobles
heterocigotos
conceptos de y
se obtienen otros
genética!
Eumelanina: resultados.
Feomelanina:
Hay dos genes implicados en la herencia del color negro y color amarillo y
color de los labradores:
chocolate. rojizo.
Gen B
Gen E
Pregunta oficial PSU
A) HH y HH
B) Hh y hh
C) hh y hh
D) Hh y Hh
E) HH y hh
Aplicación
1. Conceptos de genética
Recesivo
Gen Alelo
Dominante
Alelo
Cromosomas homólogos dominante
“Locus de M” M m M m
Alelo
recesivo
Ejercicio 11
Cromosoma Cromosoma
materno paterno
1. Conceptos de genética
Genotipo Fenotipo
Ejercicio 11
2. Primera ley de Mendel
¿Qué resultados
obtuvo Mendel en la
primera generación
filial (F1) genotípica y
fenotípicamente?
Gregor Mendel
Monohíbrido
Los estudios de
¿Y en la segunda
Gregor Mendel en el
generación filial (F2)?
año 1856 sentaron
las bases de la
genética.
Ejercicio 11
2. Primera ley de Mendel
Mujerde continuar,
Antes Hombre
es importante saber que:
Mujer Hombre
pelo crespo x pelo liso pelo crespo x pelo liso
(Ll) (ll) (LL) (ll)
Mendel aplicó las leyes de
las probabilidades para ¿En qué consiste la
Gametos l l
deducir el comportamiento Ley deGametos
la suma? ¿Y lla l
de los factores Ley del producto?
L Ll Ll L Ll Ll
hereditarios.
l ll ll L Ll Ll
Resultado F1:
Resultado F1:
Genotipo: 50% Ll (heterocigoto).
50 % ll (homocigoto recesivo). Genotipo: 100% Ll (heterocigoto).
Ejercicio 11
Ítem N°20
Hay dos características heredables: color
de pétalos y tamaño de los estambres.
En cierta especie de planta, el color rojo de los pétalos (R) es dominante sobre el
¡Vamos a revisar la
rosado (r) y los estambres grandes (G) dominan sobre los pequeños (g). Se
segunda ley de Mendel!
cruza una planta de pétalos rojos y estambres pequeños con una de pétalos
rosados y estambres grandes. En la descendencia se obtienen 52 plantas de
pétalos rojos y estambres grandes y 51 plantas de pétalos rosados y estambres
grandes. Los genotipos más probables de los progenitores son
Problema
A) RRgg y rrGG.
B) Rrgg y rrGG. Color de pétalos
R: rojo
C) RrGg y RrGg. r: rosado Cruce:
D) Rrgg y Rrgg.
Tamaño de estambre R_gg x rrG_
E) Rrgg y rrgg. G: grande
g: pequeño
Ítem N°20
En cierta especie de planta, el color rojo de los pétalos (R) es dominante sobre el
Los genotipos que se pueden
rosado (r) y los estambres grandes (G) dominan sobre los pequeños (g). Se
determinar en una primera instancia La descendencia tiene
cruza una planta de pétalos rojos y estambres
son los de fenotipos recesivos, ya pequeños con una de
solo estambres pétalos
grandes,
rosados y estambres quegrandes. En la descendencia
necesariamente serán sepor
obtienen
lo tanto,52 plantas
la plantade
pétalos rojos y estambres grandes
homocigotos para yel 51 plantas
carácter en de pétalos rosados
rosada de y estambres
estambres
grandes. Los genotipos más probables
cuestión. de los progenitores son
grandes debe ser
homocigota para
Problema esa
característica (GG).
A) RRgg y rrGG.
B) Rrgg y rrGG.
C) RrGg y RrGg.
ALTERNATIVA
D) Rrgg y Rrgg. CORRECTA
E) Rrgg y rrgg.
B
Comprensión
Ejercicio HPC
3. Segunda ley de Mendel
Dihíbrido
Existe una formula para calcular
la cantidad de gametos que se
pueden obtener de un genotipo:
2n
Donde n es el número de genes
en heterocigosis en el genotipo.
Gametos
Ejercicio 20
3. Segunda ley de Mendel
P R_gg
r rrG_
G
De acuerdo a este
resultado, ¿cómo es el
genotipo de los
padres?
Ejercicio 20
Ejercicio HPC Nº 2
A) una ley.
ALTERNATIVA
B) una inferencia. Una inferencia es una explicación CORRECTA
C) una observación. desarrollada a partir de
D) un supuesto. razonamiento lógico, basándose
en la observación y en el análisis
B
E) un modelo. Comprensión
de la evidencia.
A) HH y HH
B) Hh y hh
C) hh y hh
D) Hh y Hh
E) HH y hh ALTERNATIVA
CORRECTA
D
Aplicación
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Síntesis de la clase
Genética Dominante
Sus variantes se
Son denominan
Unidades de herencia Genes Alelos Pueden
ser
Se
ubican
en
Recesivo
Se separan
Se describe
para formar
en la
Primera ley de Gametos los Cromosomas
Segregación homólogos
Mendel
Basada en Pueden presentar
trabajos de
Monohibridismo
2 alelos iguales: 2 alelos distintos:
homocigoto heterocigoto
Dihibridismo
Tabla de corrección