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UBICACIÓN ESPACIAL
La civilización romana,
que sucedió a Grecia en
el curso de la historia,
se desarrolló en la
península itálica en la
parte meridional de
Europa y al centro del
mar Mediterráneo.
Esta larga y estrecha
península, de 250,000 km2
se extiende desde los
Alpes hasta Sicilia.
Territorio accidentado
por estar atravesado por
los Apeninos. Clima
templado suave y benig-
no, caluroso en el sur.
UBICACIÓN TEMPORAL
La historia romana se inicia el año 753 antes de
Jesucristo, con la fundación de la urbe o ciudad de
Roma por Rómulo y se prolonga hasta el año 476
después de Cristo, en que se produce la caída del
Imperio Romano de Occidente.
Abarca una duración de 12 siglos y un cuarto (1229
años).
Comprende tres periodos:
* La Monarquía de 753 a 509 a.J.C. (Gobernaron los
Reyes)
* La República de 509 a 29 a.J.C. (Gobernaron los
Cónsules)
* El Imperio de año 29 a.J.C. al 476 d.J.C. (Gobernaron
los Emperadores).
LA EDUCACIÓN ROMANA Y SUS PERIODOS
LA EDUCACIÓN ROMANA
Fue inferior a la educación griega o helénica.
Totalmente utilitaria y realista, orientada hacia la
socialización del joven ciudadano y dominada por la
fidelidad a la costumbre de los antecesores.
La finalidad de la educación romana fue política y jurídica
utilitaria y práctica, no filosófica, cultural e ideal como la
educación griega.
PERIODOS DE LA EDUCACIÓN ROMANA
Se corresponden con la evolución histórica de Roma y
son: I. Primitivo, hasta el siglo IV a.C.
II. Tradicionalista, hasta el siglo II a. C.
III. Helenizante, hasta mediados del siglo I a.C.
IV. Imperial hasta la invasión bárbara el siglo V.d.C.
EDUCACIÓN PRIMITIVA
*En esta época antigua de la historia de
Roma, la educación de los muchachos se
limitaba a la preparación que podía darle su
padre. Se trataba de una educación de
campesinos, basada fundamentalmente
en el respeto a las costumbres de los
antepasados (mos maiorum).
*La educación es espontánea, pero
impregnada de un alto espíritu moral y
cívico, el niño se educa en el hogar y en la
calle.
*El hogar es una institución respetada, la
esposa y los hijos están subordinados al
padre, éste ama a su esposa y busca el
bien de los hijos.
*La «matrona romana» de aquellos tiempos
es esposa ejemplar, madre heroica y fiel
ciudadana.
EDUCACIÓN PRIMITIVA 2
• La matrona romana enseñaba a sus
hijos las virtudes romanas: patriotismo,
piedad religiosa y doméstica, civilidad,
espíritu de trabajo, sobriedad y
austeridad. Los niños estaban bajo su
tutela hasta los 7 años
• Las niñas hasta que se casaban estaban
bajo la dirección de su madre que las
instruye en el telar y en las labores
domésticas
El pater familia, se encargaba de sus hijos
varones desde los 7 años, llevaba consigo
al hijo a la calle y al foro, proporcionándole
una educación cívica incomparable.
También lo llevaba con él al campo, donde,
a medida que se lo permitía la edad
aprendía a ejecutar las distintas faenas
agrícolas y a dirigir a los sirvientes.
EDUCACIÓN TRADICIONALISTA