CICLO ESCOLAR 2012-2013

 Son referentes del quehacer

del maestro en el nivel del
aula, explicitan lo que el
docente hace en el salón de
clases y la manera de cómo
lo hace durante el proceso
de construcción del
 Selección de
contenidos.

Se refiere a la
preparación Previa
Selección de
Propósitos que hace el docente
del qué, como y para
qué de la clase con el
objetivo de propiciar
Diseño de
el aprendizaje de los
Estrategias
Didácticas.
alumnos

Selección de
Mecanismos de
Evaluación.
 Gestión del
Relaciones
Interpersonales
Manejo de grupo ambiente en la
clase

Se entiende como la
construcción de un clima
propicio para el
aprendizaje.
 Conocimiento
de la
Relaciones asignatura.
entre
asignaturas
Se refiere al conocimiento de la
asignatura, relaciones entre
asignaturas y conexiones Conexiones
asignaturas y
asignaturas y contextos contextos
comprende el conocimiento y la
puesta en práctica que realiza el
docente del conjunto de saberes
que integran los contenidos de la
signatura.
 Implica el conocimiento
y la puesta en práctica Presentación
Curricular (Propósitos
que realiza el docente del para aprender durante
Recurso Didácticos Explicaciones
conjunto de la clase).
saberes(conocimiento) y
acciones
metodológicas(del uso de
métodos y estrategias) Atención Diferenciada Recursos Espaciales Preguntas
orientadas a promover
procesos de aprendizaje
en los alumnos.

Organización del
Manejo del tiempo Actividades Dirigidas
grupo

Relación de
Actividades no
aprendizaje Alumno- Indicaciones
Dirigidas
Alumno.
 Autovaloración

Retroalimentación Valoración entre

de Saberes. Alumnos

Se refiere a las acciones que realiza el

docente y alumnos, con el fin de expresar
valoraciones, mediante la sistematización Valoración del
de evidencias pertinentes, sobre los Docente a los
procesos y resultados del aprendizaje de alumnos.
los alumnos abarca los referentes:
Autovaloración, Valoración entre
alumnos, Valoración del docente a los
alumnos y Retroalimentación de Saberes.