El documento describe la demanda cognitiva, que se define como las operaciones mentales requeridas para realizar una tarea. Cuanto mayor sea el número de operaciones mentales necesarias, mayor será la demanda cognitiva. Existen cinco niveles de demanda cognitiva que clasifican las tareas de los estudiantes, desde baja demanda como reconocimiento de información, hasta alta demanda como producción y creación. La demanda cognitiva de las tareas aumenta de un nivel a otro.
El documento describe la demanda cognitiva, que se define como las operaciones mentales requeridas para realizar una tarea. Cuanto mayor sea el número de operaciones mentales necesarias, mayor será la demanda cognitiva. Existen cinco niveles de demanda cognitiva que clasifican las tareas de los estudiantes, desde baja demanda como reconocimiento de información, hasta alta demanda como producción y creación. La demanda cognitiva de las tareas aumenta de un nivel a otro.
El documento describe la demanda cognitiva, que se define como las operaciones mentales requeridas para realizar una tarea. Cuanto mayor sea el número de operaciones mentales necesarias, mayor será la demanda cognitiva. Existen cinco niveles de demanda cognitiva que clasifican las tareas de los estudiantes, desde baja demanda como reconocimiento de información, hasta alta demanda como producción y creación. La demanda cognitiva de las tareas aumenta de un nivel a otro.
que se activan en los estudiantes al realizar una determinada tarea. A mayor número de operaciones mentales requeridas para ser resuelta la tarea, mayor es la demanda cognitiva de la misma.
La demanda cognitiva de las tareas aumenta de un nivel a otro. Es
importante no confundir complejidad con dificultad de las tareas. En un mismo nivel es posible encontrar tareas fáciles y difíciles pues la demanda cognoscitiva y el nivel de dificultad de una tarea no tienen un correlato necesario. DEMANDA COGNITIVA
La demanda cognitiva presenta cinco niveles en los que se pueden
clasificar los ejercicios de los estudiantes.
Demanda cognitiva Niveles
Tareas de evocación y reconocimiento de información Baja demanda específica cognitiva Tareas de aplicación y demostración Tareas de análisis e integración Alta demanda Tareas de evaluación cognitiva Tareas de producción y creación DEMANDA COGNITIVA
Niveles de profundidad intelectual
TAREAS DE BAJA DEMANDA COGNITIVA
Niveles Descripción de las tareas Ejemplos Búsqueda de información específica en diversas fuentes (diccionarios, Escribe el significado de textos diversos, medios de algunas palabras, como figura comunicación, recurriendo a en el diccionario. personas, etc.) Tareas de evocación y Lee en voz alta las siguientes Reproducción de reglas, fórmulas o reconocimiento palabras: mamá, misa, definiciones. de información amasa, mesa, pomo, sapo, específica pisa, peso, suma. Asignación de fórmulas o definiciones de memoria. Hace una plana de los números del 1 al 10. Copiado de objetos, cuadros, mapas. DEMANDA COGNITIVA
Niveles de profundidad intelectual
TAREAS DE BAJA DEMANDA COGNITIVA
Niveles Descripción de las tareas Ejemplos Ordena alfabéticamente una lista de palabras Conocimiento de reglas. Supone determinadas. realizar una actividad basándose en una regla previamente aprendida Llena los espacios en blanco Tareas de con pronombres personales. aplicación y Uso aplicado de un conocimiento demostración previamente aprendido. Implica Resuelve ejercicios de evocación pero de información adición. teórica, conceptos, leyes, etc. Completa una sucesión de números. DEMANDA COGNITIVA
Niveles de profundidad intelectual
TAREAS DE ALTA DEMANDA COGNITIVA
Niveles Descripción de las tareas Ejemplos Encuentra ideas importantes de un texto y elabora un resumen.
Identificar el punto de vista del
Comprensión de determinada autor del texto a partir de la Tareas de información a partir de la cual el comprensión de la lectura análisis e alumno es capaz de producir. señalada e indica cómo se integración siente el personaje principal al Realización de inferencias. realizar esa acción.
Resuelve problemas.
Responde preguntas a partir
de un gráfico estadístico. DEMANDA COGNITIVA
Niveles de profundidad intelectual
TAREAS DE ALTA DEMANDA COGNITIVA
Niveles Descripción de las tareas Ejemplos Emisión de un juicio de valor basado en criterios externos o internos Responde. Imagina que ya asumiendo una actitud crítica. eres grande, ¿En qué te Tareas de gustaría trabajar? ¿Por qué? Toma de postura frente a un tema, evaluación acción o proceso determinado. Emite un juicio a partir de la resolución de un problema. Emisión de una justificación sustentada con argumentos. DEMANDA COGNITIVA
Niveles de profundidad intelectual
TAREAS DE ALTA DEMANDA COGNITIVA
Niveles Descripción de las tareas Ejemplos La producción o creación de estructuras textuales es un ejemplo de estos productos escritos: inventa un acróstico Elaboración productos nuevos. con una palabra determinada, Tareas de crea de una poesía. producción y La creación deberá reflejar una creación adecuada integración de los Crea problemas. contenidos. Crea un juego matemático.
Elabora una caja.
DEMANDA COGNITIVA
Clasificación de Stein sobre demanda cognoscitiva
TAREAS DE BAJA DEMANDA COGNITIVA
Tareas de Procedimientos sin
memorización conexiones DEMANDA COGNITIVA
TAREAS DE BAJA DEMANDA COGNITIVA
Procedimientos sin Tareas de conexiones memorización DEMANDA COGNITIVA
Clasificación de Stein sobre demanda cognoscitiva
TAREAS DE ALTA DEMANDA COGNITIVA
Procedimientos con conexiones Hacer matemática DEMANDA COGNITIVA
TAREAS DE ALTA DEMANDA COGNITIVA
Procedimientos con Hacer matemática conexiones GRACIAS…