Universidad Nacional Mayor de San Marcos

(Universidad del Perú, DÉCANA DE AMÉRICA)

VICERRECTORADO ACADEMICO

MODELO EDUCATIVO
SAN MARCOS Y
CURRÍCULO

Mg. Oswaldo Orellana Manrique

 SAN MARCOS LA UNIVERSIDAD MAYOR
EN PALABRAS DEL ÜNICO PREMIO NOBEL DEL PERU

“.San Marcos es una cosa

buena que le ha pasado
al Perú. Una institución
que siempre ha luchado
por la libertad y por un
mundo mejor. Una
tradición que siento muy
cerca de mí”.
“ Palabras de Mario Vargas Llosa. en la Ceremonia de la Medalla de honor
Sanmarquina en el Grado de Gran Cruz, el 30 de marzo de 2011, en el Salón
General del Centro Cultural de San Marcos (Casona del Parque Universitario)
RETO CAMBIAR LA UNIVERSIDAD

Plan San Marcos al Bicentenario del Perú

2012 2021

Visión
Universidad del Perú, referente nacional e
internacional en educación de calidad;
basada en investigación humanística,
científica y tecnológica, con excelencia
académica; comprometida con el
desarrollo humano y sostenible; líder en la
promoción de la creación cultural y
artística”
 GESTION UNIVERSITARIA
2051

Largo Plazo Plan Estratégico 2021

2015
Planes
Mediano Estratégicos
2017
(Facultades, EAP)
Plazo
2013
Planes
Corto Plazo Operativos 2012

EL PERU NECESITA PLANES A LARGO PLAZO

 AVANZANDO EN NUESTRAS METAS

Visión Ejes Objetivos

Misión Estratégicos
Estratégicos

Modelo Diseño
Educativo EL DESARROLLO Curricular
UNIVERSITARIO

Mapa de Política de Acreditación

procesos Calidad de carreras
 BUENAS
PRACTICAS
EN LA UNMSM
 EL MODELO EDUCATIVO
SAN MARCOS

Marco de referencia conceptual

mediante el cual
La universidad define los
fundamentos filosóficos y
Pedagógicos de su quehacer
en el campo de
La educación. Su propósito
es orientar el diseño
de sus programas educativos
 MODELO EDUCATIVO SAN MARCOS

Gestión de la Perfil del Gestión del

Currículo calidad Profesional Docencia conocimiento
para la F.P. Universitaria

MODELO EDUCATIVO SAN MARCOS

Sistema
normalizado
Investigación Contextualiz Difusión de la Extensión
de
formativa ación de la producción Universitaria
evaluación
formación intelectual y y Proyección
científica
del
profesional Social
estudiante
 GESTION DEL CONOCIMIENTO :
FORMACIÓN Aprendizajes
UNIVERSITARIA
GESTION DE COMPETENCIAS (Perfiles
universitarios)

INVESTIGACION FORMATIVA
(Transversal y de problemas nacionales
RESPONSABILIDAD SOCIAL
UNIVERSITARIA

Profesor Mediador Estudiante, con

conciencia
ciudadana
 MODELO EDUCATIVO
tutoría
DISEÑO
CURRICULAR

GESTION DEL Perfiles de

CONOCIMIENTO
competencias

Investigación Formativa Estudiante, Profesor,

egresado

RESPONSABILIDAD
SOCIAL
APRENDIZAJE SERVICIO GRADUACIONES Y
UNIVERSITARIA SOLIDARIO TITULACIONES
 PERFIL DE COMPETENCIAS GENERICAS DEL EGRESADO
SANMARQUINO

PERFIL DEL EGRESADO SANMARQUINO - RANKING DE

COMPETENCIAS PROFESIONALES PONDERADAS POR PRIORIDAD
º COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPROMISO ÉTICO 107
CAPACIDAD DE APLICAR CONOCIMIENTOS A LA PRACTICA 106
CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS 104
1 Compromiso ético CAPACIDAD CRÍTICA Y AUTOCRÍTICA 98
LIDERAZGO 90

2 Capacidad de aplicar conocimientos a la practica CAPACIDAD DE TRABAJAR CON UN EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA DE LA PROPIA PROFESIÓN 68

81

TOMA DE DECISIONES 66
3 Capacidad de análisis y síntesis HABILIDADES DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN 56
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 55
VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD Y DE LA MULTICULTURALIDAD 53
4 Capacidad crítica y autocrítica TRABAJO EN EQUIPO 48
CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN A SITUACIONES NUEVAS 45

5 Liderazgo INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

CONOCIMIENTO DE UNA SEGUNDA LENGUA

32
30
HABILIDADES INFORMÁTICAS BÁSICAS 27
Capacidad de trabajar con un equipo INTERÉS POR LA CALIDAD 21
6
multidisciplinario CAPACIDAD DE APRENDIZAJE

PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL TIEMPO

20
19
CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LA PROFESIÓN 19
7 Toma de decisiones CAPACIDAD DE COMUNICARSE CON PERSONAS NO EXPERTAS EN … 18
CAPACIDAD PARA GENERAR IDEAS NUEVAS 17

8 Habilidades de gestión de la información DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS 17

ORIENTACIÓN A RESULTADOS 12
HABILIDAD PARA TRABAJAR EN UN CONTEXTO INTERNACIONAL 7
9 Resolución de problemas HABILIDADES INTERPERSONALES 7
HABILIDAD PARA TRABAJAR EN FORMA AUTÓNOMA 7

1 Valoración de la diversidad y de la CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL ÁREA DE ESTUDIO 6

HABILIDADES DE BÚSQUEDA 4
0 multiculturalidad
 PILARES DE LA EDUCACION PARA
EL SIGLO XXI
“La Educación encierra un tesoro”

APRENDER A LOGROS PERSONALES

1. CONOCER 1. Gestión cognitiva
2. HACER 2. Competencias
3. SER 3. Inteligencias múltiples
4. CONVIVIR 4. Responsabilidad Social
 TENDENCIAS UNIVERSITARIAS EN
EL MUNDO
Cooperación
Es un bien Internacional
público
Creación de
Sociedad del conocimientos
conocimiento
Responsabilidad
Autonomía Social Universitaria
Universitaria
Formación de
Cultura de Ciudadanos
Calidad
Movilidad
Uso de las TIC Académica

Participación de
mujeres
 GESTION ACADEMICA
FUNDAMENTACION DE LA CARRERA PROFESIONAL

OBJETIVOS DE LA CARRERA
Plan de
Estudios
AREAS CURRICULARES

Rol del
PROCESO APRENDIZAJE - ENSEÑANZA Rol del
Estudiante
Docente

Perfil del Ingresante

Perfil del Docente
Perfil del Egresado
MEDIOS TECNICAS
Competencias
Tecnologías de Competencias
Recursos Propuesta
la información y la Pedagógica
Equipamiento
comunicación
currículo , la carrera…. , el camino…, los
profesores, la impronta , el estudiante..
TESTOMONIO DE VIDA
ILUSTRE SANMARQUINO

FUE UN GRAN ACIERTO DE MI PARTE VENIR

A ESTUDIAR A SAN MARCOS.
CUANDO INGRESE EN LOS AÑOS
CINCUENTA, YO ALCANCE PARTE DE LA
GLORIA INTELECTUAL DE ESTA
UNIVERSIDAD, PUES LAS GRANDES
FIGURAS INTELECTUALES DEL PERÚ
ENSEÑABAN AQUÍ Y ALGO DE ESO HA MARCADO A
TODOS LOS SANMARQUINOS DE MI GENERACION

“ Palabras de Mario Vargas Llosa. en la Ceremonia de la Medalla de honor

Sanmarquina en el Grado de Gran Cruz, el 30 de marzo de 2011, en el Salón
General del Centro Cultural de San Marcos (Casona del Parque Universitario)
 TESTIMONIO
SOÑAR AL “Me conmueve mucho estar aquí porque
PERÚ EN SAN éstos patios me vuelven a una época que
MARCOS recuerdo con mucha nostalgia y cariño.
Los años aquí fueron fundamentales en mí
carrera y vida civica”

“Aqui los jóvenes podían vivir, aunque

sean en minoria o en secreto, una
actividad civica y accion política; aquí se
podia soñar un país distinto”

“ Palabras de Mario Vargas Llosa. en la Ceremonia de la Medalla de honor

Sanmarquina en el Grado de Gran Cruz, el 30 de marzo de 2011, en el Salón
General del Centro Cultural de San Marcos (Casona del Parque Universitario)
 Universidad Nacional Mayor de San Marcos
(Universidad del Perú, DÉCANA DE AMÉRICA)
VICERRECTORADO ACADEMICO

MODELO EDUCATIVO
SAN MARCOS Y
CURRÍCULO

Mg. Oswaldo Orellana Manrique