Doctorado en Educación Basada en Competencias.

Fundamentos de la Educación Basada en competencias.

Competencias desde el
enfoque complejo
Tobón.

Presentado por: Edith Hernández Vázquez. 1

Competencia
• Procesos complejos de desempeño
• integrando diferentes saberes
• para realizar actividades y/o resolver
problemas
• perspectiva de procesamiento
metacognitivo
• contribuir al desarrollo en múltiples
aspectos.

Presentado por: Edith Hernández Vázquez. 2

Análisis de
definición Procesos

Responsabilidad Complejos

Contextos Desempeño

Idoneidad
Presentado por: Edith Hernández Vázquez. 3
Concepción de las competencias en
los diferentes enfoques.
Enfoque Definición
Conductual Comportamientos significativos ante
actividades del contexto
Funcionalista Actividades orientadas a cumplir funciones
Constructivista Procesos que se construyen para actuar
en la realidad
Complejo Actuaciones integrales ante problemas del
contexto, integrando los saberes en
actividades que impliquen retos de
aprendizaje.

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 Componentes centrales de
competencia.
Elementos de Unidad de Problemas e
competencia competencia incertidumbres

Saberes Indicadores de
Evidencias
esenciales desempeño

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Aspectos mínimos a tener en cuenta en la
descripción de una competencia.

Verbo de desempeño Objeto de conocimiento

Finalidad Condición de calidad

Presentado por: Edith Hernández Vázquez. 6

Referencias bibliográficas.
• Tobón, Sergio (2006) Aspectos básicos de la formación basada
en competencias. Proyecto Mesup.
• Tobón, Sergio (2008) La formación basada en competencias en
la educación superior. El enfoque complejo. Universidad
Autónoma de Guadalajara. Curso Iglú 2008. Guadalajara,
México.
• Tobón, Sergio (2006) Las competencias en el sistema
educativo: de la simplicidad a la complejidad.

Presentado por: Edith Hernández Vázquez. 7