Data Informasi Pendukung berupa :

RPP mata pelajaran yang dikembangkan

oleh masing-masing guru

Dokumen yang disiapkan berupa :

RPP yang dibuat oleh Guru

yangdijabarkan dari Silabus
Enam prinsip penyusunan KTSP :
1.Meperhatikan perbedaan individu
2.Mendorong partisipasi aktif siswa
dokumen RPP hasil supervisi Kepala Madrasah
3.Mengembangkan buda membaca dan menulis
no Mata pelajaran yang telah memenuhi prinsip penyusunan
4.Memberikan umpan balik dan KTSP tindak lanjut
1
5.Keterkaitan
2
dan keterpaduan antara SK.KD.Materi
6.Menerpkan
3 teknologi informasi dan komunikasi
4
5
dstnya
Persyaratan Proses Pembelajaran :
-Rombongan Belajar Maks.28 orang siswa (SD/MI)
-Beban mengajar guru sekurang-kurangnya 24 jam
-Buku teks pelajarn mengikuti ketentuan
-Sistem Pengelolaan Kelas

DATA FISIK YANG DISIAPKAN;

Dokumen tertulis berupa :
• Jumlah siswa tiap kelas,rata-rata = ……………
• Jumlah jam beban guru,rata-rata = ……………
• Perbandingan jumlah buku teks : siswa = ……..
• Pengelolaan kelas yang dilakukan = ………….
 LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN YANG DILAKUKAN OLEH GURU :
(Pendahuluan, Inti, Penutup)

DOKUMEN YANG DISIAPKAN BERUPA :

1. RPP
2. HASIL SUPERVISI KEPALA
MADRASAH
 PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAAN TEMATIK
KELAS 1, KELAS 2, KELAS 3

DOKUMEN BERUPA :
- RPP
- DOKUMEN KTSP YANG
MENCANTUMKAN PEMBELAJARAN
YANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN
TEMATIK PADA KELAS 1, KELAS 2 DAN
KELAS 3
 PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAAN
MATA PELAJARAN UNTUK KELAS : 4, 5, 6

DOKUMEN BERUPA :
- RPP
- DOKUMEN KTSP YANG
MENCANTUMKAN PEMBELAJARAN
YANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN
MATA PELAJARAN PADA KELAS 4,
KELAS 5 DAN KELAS 6
PROSES PEMBELAJARAN DILAKUKAN OLEH
KEPALA MADRASAH MENCAKUP 3 TAHAP :
1. PERENCANAAN
2. PELAKSANAAN
3. PENILAIAN DAN HASIL PEMBELAJARAN

DOKUMEN BERUPA :
Pemantauan Proses Pembelajaran yang dilakukan oleh Kepala Madrasah :
no Tgl.Pengamatan Nama Guru yang diamati Tahap yang dilakukan
1
2
3
dst
SUPERVISI PROSES PEMBELAJARN MELALUI 4 CARA:
1. PEMBERIAN CONTOH
2. DISKUSI
3. PELATIHAN
4. KONSULTASI

DOKUMEN BERUPA :
LAPORAN PELAKSANAAN SUPERVISI
NAMA GURU YANG CARA YANG
NO TANGGAL SUPERVISI
DISUPERVISI DILAKUKAN
EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN OLEH KEP.MI:
1. PERSIAPAN
2. PELAKSANAAN
3. EVALUASI PEMBELAJARAN
4. RENCANA TINDAK LANJUT

DOKUMEN BERUPA :
CATATAN HASIL EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN KEPALA MADRASAH

TANGGAL NAMA GURU YANG ASPEK YANG

NO
EVALUASI DIEVALUASI DIEVALUASI
HASIL PENGAWASA DISAMPAIKAN KEPADA ?

DOKUMEN BERUPA :
PELAPORAN PENGAWASAN PROSES PEMBELAJARAN KEPADA PEMANGKU
KEPENTINGAN YAKNI GURU YANG BERSANGKUTAN

TANGGAL PIHAK YANG MENDAPAT

NO KETERANGAN
PELAPORAN LAPORAN
1

DST
TINDAK LANJUT HASIL PENGAWASAN PROSES PEMBELAJARAN
DOKUMEN BERUPA :
Kegiatan yang berupa :
1.Memberikan penjelasan bagi guru yang telah memenuhi standar
2.Memberikan teguran yang bersifat mendidik bagi guru yang belum memenuhi standar
3.Memberikan kesempatan para guru untuk mengikuti pelatihan/penataran/simposium/seminar

no Hasil pengawasan Bentuk tindak lanjut

1