CONSTRUCCIÓN DE OBJETIVOS

 Se desprenden del OA que se va a trabajar

 Deben tener habilidad y contenido
 No deben abordar contenidos que no estén en el OA a
trabajar
 Es recomendable no incorporar Objetivos y contenidos
transversales
 Deben ser claros y comprensibles
 Deben tener un hilo conductor entre ellos
 Deben ir de lo más simple a lo más complejo
 Deben ir dirigido a los alumnos
 Deben contener todo lo que se trabajará en la clase
 INICIO
Se debe anotar el objetivo y explicarlo, ojalá haciendo que
los alumnos participen
 Activar conocimiento previos
Consensuar normas de conductas
Dar a conocer criterios de evaluación
Explicar actividades principales que se realizarán para lograr
el objetivo
 DESARROLLO
Desarrollar actividades planificadas
Las actividades deben ir en orden progresivo
Se deben desarrollar habilidades cognitivas en los
estudiantes, básicas y de orden superior
Debe existir una actividad para los estudiantes con
NEE
Debe existir una actividad con la que se logre
articular con otras asignaturas y se debe mencionar
claramente
 CIERRE
Esta etapa es una sistematización y aseguramiento de que los
contenidos fueron asimilados por los estudiantes, se puede
lograr a través de:
 Mapa conceptual
 Organizador gráfico
 Resumen oral por parte del docente
 Resumen guiado por el docente donde los estudiantes vaya
indicando lo que aprendieron
 Es necesario enlazar contenidos de clases anteriores con la
clase actual y las venideras
 OJO: NO REALIZAR UNA ACTIVIDAD MÁS