EXPRESIÓN ORAL

CONSISTE EN
SABER USAR LA
LENGUA ORAL
SEGÚN LO EXIJA CLASES SEGÚN LA FORMALIDAD
LA S I T U A C I Ó N DE LA SITUACIÓN
COMUNICATIVA.

INFORMAL FORMAL

ES ESPONTÁNEO, 1. REQUIERE DE
NO REQUIERE DE ELABORACIÓN
MAYORES 2. IMPLICA EL
REQUISITOS MANEJO DEL
REGISTRO
ESTÁNDAR.
EXPRESIÓN FORMAL

LA EXPRESIÓN FORMAL EXIGE LA SIGUIENTES ESTRUCTURA: EXORDIO,

DESARROLLO Y CONCLUSIÓN.

1. EXORDIO

DEFINICIÓN.- EL EXORDIO INICIA LA EXPOSICIÓN. SU FUNCIÓN ES ATRAER LA

ATENCIÓN DEL RECEPTOR Y DEJAR CLARO EL TEMA DEL DISCURSO PARA QUE LOS
OYENTES PUEDAN ENTENDER DE QUÉ TRATARÁ EL RESTO DE LA PRESENTACIÓN.
EL EXORDIO SE DENOMINA TAMBIÉN INTRODUCCIÓN.

RECURSOS.- SE PUEDE GANAR LA ATENCIÓN DE LOS OYENTES CON LO SIGUIENTE:

• UNA ANÉCDOTA O EXPERIENCIA
• UNA PREGUNTA RETÓRICA
• ESTADÍSTICAS INTERESANTES
2. DESARROLLO

EL DESARROLLO SE PUEDE DIVIDIR EN DOS PARTES: EXPOSICIÓN Y CONFIRMACIÓN.

2.1. EXPOSICIÓN

ES LA PARTE MÁS EXTENSA DEL DISCURSO. CUENTA LOS HECHOS NECESARIOS PARA
DEMOSTRAR LA CONCLUSIÓN QUE SE PERSIGUE. SE PRESCINDE DE LOS ELEMENTOS
QUE NO CONVIENE MENCIONAR NI DESARROLLAR Y POR EL CONTRARIO SE
AMPLIFICA AQUELLOS QUE SÍ CONVIENEN.

SI EL TEMA PRESENTA SUBDIVISIONES, SE ADOPTARÁ UN ORDEN PERTINENTE. UN

RECURSO ESTILÍSTICO PARA ELLO ES EL MERISMO (ENUMERAR LAS PARTES O
CARACTERÍSTICAS DE ALGO PARA PASAR LUEGO A EXPLICAR CADA UNA DE ELLAS).

EN LA EXPOSICIÓN SE INCLUYE UNA SERIE DE CIRCUNSTANCIAS: QUIÉN, QUÉ,

CUÁNDO, CÓMO, DÓNDE, POR QUÉ, CON QUÉ MEDIOS. HAY QUE INTERRUMPIR LA
EXPOSICIÓN CON BREVES DIGRESIONES PARA IMPEDIR LA MONOTONÍA.
2.2. CONFIRMACIÓN

ES LA PARTE DONDE SE ADUCEN LAS PRUEBAS QUE CONFIRMAN LA PROPIA

POSICIÓN REVELADA EN LA EXPOSICIÓN Y SE REFUTAN LAS DE LA PARTE
CONTRARIA. LA CONFIRMACIÓN EXIGE EL EMPLEO DE ARGUMENTOS LÓGICOS Y DE
LAS FIGURAS ESTILÍSTICAS DEL ÉNFASIS. SE RECURRE A UNA LÓGICA RETÓRICA, LA
QUE SE FUNDA MÁS EN LO VEROSÍMIL QUE EN LO VERDADERO.

EN EL DISCURSO PERIODÍSTICO, LO MÁS IMPORTANTE VA AL PRINCIPIO; EN EL

ARGUMENTATIVO, SE PREFIERE EL ORDEN NESTORIANO: PRIMERO LOS
ARGUMENTOS MEDIANAMENTE FUERTES, LUEGO LOS MÁS DÉBILES Y AL FINAL LOS
MÁS FUERTES.

LA CONFIRMACIÓN ES EL LUGAR PARA EL POSTULADO O ENUNCIADO SIN PRUEBA,

SIEMPRE QUE NO DEBILITE NUESTRA CREDIBILIDAD. SE PUEDE RECURRIR AL
POSTULADO NO VERAZ PERO PLAUSIBLE (HIPÓTESIS), A FIN DE DEBILITAR AL
ADVERSARIO DESORIENTANDO SU CREDIBILIDAD; LO MEJOR EN ESE CASO ES
SUGERIRLO Y NO DECIRLO.
3. CONCLUSIÓN

RESUME Y SINTETIZA LO QUE FUE DESARROLLADO PARA FACILITAR EL

RECUERDO DE LOS PUNTOS FUERTES Y LANZAR LA APELACIÓN A LOS AFECTOS;
ES UN BUEN LUGAR PARA LANZAR UN ELEMENTO NUEVO, INESPERADO E
INTERESANTE, EL ARGUMENTO-PUÑETAZO QUE REFUERCE TODOS LOS DEMÁS
CREANDO EN EL QUE ESCUCHA UNA IMPRESIÓN FINAL POSITIVA Y FAVORABLE.
 RECOMENDACIONES

PREDISCURSIVAS DISCURSIVAS POSTDISCURSIVAS

SABER DE CONOCER EL PREPARAR DOMINAR

LOS AMBIENTE ESQUEMAS EL TEMA
OYENTES FÍSICO EXPOSITIVOS
1. PREDISCURSIVAS

1.1. SABER QUIÉNES

SERÁN LOS OYENTES
1.2. CONOCER EL AMBIENTE FÍSICO
1.3. PREPARAR UN ESQUEMA EXPOSITIVO

PREPARAR UN CUADRO SINÓPTICO O UN MAPA CONCEPTUAL PARA EL USO

PERSONAL. PARA LOS RECEPTORES SE PUEDE PREPARAR AYUDAS AUDIOVISUALES.

1.4. DOMINAR EL TEMA

SE DEBE CONOCER DIEZ VECES MÁS SOBRE LO QUE SE VA A EXPONER.

DEL ESTRIBO:
1. SER PUNTUAL
2. RESPIRAR PROFUNDAMENTE Y RELAJARSE ANTES DE EMPEZAR A HABLAR
3. ASISTIR CON LA ROPA ADECUADA
 RECOMENDACIONES

DISCURSIVAS
POSDISCURSIVAS

GESTOS ADEMANES DESPLAZA- MIRAR AL MANEJO MULETILLAS

MIENTO Y AUDITORIO DE LA VOZ
POSTURA

FRASES
GUÍA
INTENSIDAD RITMO VOCALIZACIÓN TONO
2. DISCURSIVAS

2.1. GESTOS
SERÁN LOS GESTOS NECESARIOS QUE ACOMPAÑEN LA EXPRESIÓN ORAL. EVITAR
LA INEXPRESIVIDAD Y LA EXAGERACIÓN.

2.2. ADEMANES

SON LOS MOVIMIENTOS DE MANOS QUE COMPLEMENTAN LA EXPRESIÓN ORAL Y

LOS GESTOS.

GESTOS Y ADEMANES DIFÍCILMENTE SE PUEDEN SEPARAR.

2.3. DESPLAZAMIENTO

DESPLAZARSE POR EL AUDITORIO TIENE CIERTAS VENTAJAS: SE APRECIA EL

GRADO DE RECEPCIÓN O RECHAZO, SE LOGRA MAYOR ATENCIÓN, SE CONOCE
MÁS CERCANAMENTE A LOS OYENTES…

EL DESPLAZAMIENTO DEBE SER MESURADO. DBE ACOMPAÑAR LA EXPRESIÓN

ORAL.

2.4. MIRAR AL PÚBLICO

SI NO SE MIRA DIRECTAMENTE AL PÚBLICO SE PIERDE SU INTERÉS. EN LO

POSIBLE EVITAR DAR LA ESPALDA.
2.5. MANEJO DE LA VOZ

SE TRATA DE USAR LA VOZ CONSIDERANDO CUATRO ASPECTOS: INTENSIDAD,

RITMO, TONO Y VOCALIZACIÓN.

EN INTENSIDAD, SE TRATA DE ADECUAR EL VOLUMEN DE LA VOZ A LAS

CIRCUNSTANCIAS DISCURSIVAS DE MODO QUE TODOS OIGAN.

EN RITMO, SE AUMENTA O DISMINUYE LA VELOCIDAD CON QUE SE

PRONUNCIAN LAS PALABRAS. EN LOS EJEMPLOS Y EN LOS CONTENIDOS
CONOCIDOS SE EMITE CON RAPIDEZ; EN EL CASO DE CONTENIDOS TÉCNICOS O
POCO CONOCIDOS, CON LENTITUD.

CAMBIAR LOS TONOS (NOTA MUSICAL) EVITA QUE LOS OYENTES CAIGAN EN EL
ABURRIMIENTO. LAS VOCES AGUDAS SON DESAGRADABLES.

LA VOCALIZACÍÓN SUPONE ARTICULAR BIEN LOS SONIDOS.

2.6. EVITAR LAS MULETILLAS
LAS MULETILLAS SON LAS EMISIONES QUE INCRUSTAMOS INCONSCIENTEMENTE
EN LOS SILENCIOS DE NUESTRO DISCURSO.

EL PROBLEMA DEL QUE INCURRE EN ELLAS ES QUE NO ES CONSCIENTE DE ELLO.

SE TOMA CONCIENCIA CUANDO SE GRABA LA INTERVENCIÓN O SE RECIBEN
OPINIONES OBJETIVAS.

O SEA BUENO
2.7. FRASES GUÍA

SE TRATA DE PALABRAS O FRASES QUE GUÍAN LA EXPOSICIÓN: “¿POR QUÉ

DECIMOS ESTO?“, “ESTE ASUNTO SE RELACIONA CON LO QUE DESARROLLAMOS
A CONTINUACIÓN”, ETC.

3. POSDISCURSIVAS

EVALUAR CÓMO SE REALIZÓ EL DISCURSO ASPECTO POR ASPECTO.

 GRUPO 1 GRUPO 2
OR. 1 OR. 2 OR. 3 OR. 4 OR. 1 OR. 2 OR. 3
GESTOS
ADEMAN.
DESPLAZ.
MIRADA
FRASES
INTENSID.
RITMO
TONO
MULET.
VOCALIZ.
CONCLUS.
NOTA