COMPRENSIÓN LECTORA

INFERENCIA
INFERENCIA

Texto

Estructura
(organización)

Forma Contenido
(Distribución de los párrafos) (Exposición del tema)

Párrafo 1 Idea central Introducción

Párrafo 2 Idea central Desarrollo
Párrafo 3 Idea central Conclusión

Idea Central del texto

Tema

Título
INFERENCIA
Tipología de los significados
En la introducción de esta guía, definimos la lectura como un proceso que permite
producir significado. Esto es llenar de sentido o contenido semántico los enunciados que
estructuran el texto. Ahora bien, las distintas unidades que conforman el texto nos
permiten su comprensión a partir de distintos significados que, como lectores
competentes, somos capaces de atribuir.

Revisemos, a continuación, los tipos de significados reconocibles en todo texto:

a) Significado literal: Corresponde a la información explícita, es decir, que está
expuesta directamente en el texto.
b) Significado complementario: Información que genera el lector de acuerdo con sus
conocimientos previos en torno al tema del texto.
c) Significado inferencial: Corresponde a la información implícita, es decir, que no está
expuesta directamente en el texto, pero que se puede deducir y fundamentar a partir de
lo enunciado.
INFERENCIA
Leer es inferir
Es necesario inferir para comprender, explicar, planificar y resolver acciones, para
completar la información que nos aporta el texto concreto con la información almacenada
en la Memoria a Largo Plazo y poder realizar las operaciones cognitivas que permitan
relacionar datos e informaciones en todos los niveles del texto.
INFERENCIA
Tipos de inferencia
.- Algunas son automáticas o simples.
-. Otras complejas y requieren más elaboración como determinar el tema o tópico
textual, secuenciar acciones, identificar causas y consecuencias, relacionar el texto con
el contexto para establecer la intencionalidad o motivación del autor.
-. Inferir es extraer información que no esta textual en un texto.
INFERENCIA
Ejemplo
Lee el siguiente texto noticioso. Luego completa el cuadro con las inferencias que el
texto permite explicitar y justifica cada una.

Tras una discusión, Santiago Errázuriz salió de su domicilio ubicado en Las Condes, a las
22:00 horas, sin zapatos, llaves ni documentos.

Un grupo de familiares habilitó una página de Internet para que la gente entregara
información respecto del paradero del joven.

Dos trabajadores encontraron hoy el cuerpo sin vida de Santiago, en el cauce del río
Mapocho.

El cuerpo no presentaba lesiones de violencia. Según el Servicio Médico Legal, la muerte

se produjo hace diez días.

Diario La Tercera.
INFERENCIA
Respuesta
Inferencias Fundamentación
- Santiago es un nombre que designa al
género masculino.

Inferencia 1: Santiago era hombre - En el segundo párrafo, la expresión “el

joven” refuerza la idea de que se trata de
un hombre. Si fuera mujer, debería decir
“la joven”..

En el caso del ejercicio anterior, son INFERENCIAS NO autorizadas por el texto:

1. Santiago tenía un auto (la llaves pueden haber sido de la casa y los documentos,
corresponder a cédula de identidad, credencial de salud, pase escolar u otro que no
necesariamente es licencia de conducir).
2. Santiago acostumbraba a permanecer descalzo en su casa .
3. Santiago ya había cenado cuando salió de su casa.
INFERENCIA
Trabajemos con párrafos.
A continuación encontrarás cuatro textos, cada uno de los cuales está constituido por un
párrafo. Determina en ellos la idea principal y tres ideas secundarias.
Texto 1

Junto con la epopeya, otra de las grandes herencias que nos ha dejado la Grecia antigua
es el teatro. Tal como Homero es un nombre que ha estado presente por siglos en medio
de los grandes de la literatura, Esquilo, Sófocles y Eurípides son tres de los más grandes
autores teatrales. A su vez, Edipo Rey, de Sófocles, es considerada como la cumbre de la
tragedia, antecedente directo del teatro.
Idea principal:

Ideas secundarias:
INFERENCIA
Trabajemos con párrafos.
Texto 2

La república romana construyó en el siglo IV antes de J.C. carreteras para el servicio

público (“viae publicae”) y carreteras reales (“viae militares”). Éstas eran las más
importantes y estaban bajo el control de los censores. La principal fue la Vía Apia. El
cónsul Apio Claudio la hizo construir en el año 312 antes de J.C. Nueve años más tarde
fue empedrada, tal como hoy se conserva, con piedras como las de los molinos y que no se
encuentran en cualquier sitio. Por esta carretera viajaban los funcionarios romanos para
vigilar las provincias conquistadas y representar el poder de Roma.

Idea principal:

Ideas secundarias: