Proyectos de investigación regionales como eje para la

enseñanza interdisciplinaria a nivel posgrado:

experiencias iniciales en Veracruz

Dr. Leonardo D. Ortiz-Lozano

Programa de Maestría y Doctorado en Ecología y Pesquerías
Instituto de Ciencias Marinas y Pesquerías
Universidad Veracruzana
Maestría y Doctorado en Ecología y Pesquerías

•Formar investigadores a nivel de excelencia capaces

de generar y transmitir conocimiento.

•Identificar y resolver problemas de prospección,

evaluación, manejo y conservación de los recursos
marinos.

•Impulsar el desarrollo de investigaciones

encaminadas a determinar, explicar y pronosticar la
variabilidad de los ecosistemas marinos
preferentemente del Golfo de México.

•Promover la conservación de la biodiversidad, el uso

precautorio de sus recursos naturales y el manejo de
sus pesquerías y zona costera.

•Visión multidisciplinaria / interdisciplinaria.

 La estructura curricular de ambos programas incluye :

•Experiencias educativas “básicas” (estadística, métodos de

investigación, Ecología).

•Experiencias educativas de integración: (Administración de

Pesquerías, Manejo de Zonas Costeras, y varias asignaturas
optativas).

 
Si bien la carga curricular del programa de estudios puede ser de
gran utilidad para desarrollar aproximaciones interdisciplinarias,
es definitivamente en el desarrollo de los trabajos de tesis
en donde los alumnos se enfrentan a la generación de preguntas
específicas que cruzan los saberes de las diferentes disciplinas.

El esfuerzo por integrar y crear marcos conceptuales y metodologías

adecuadas para dar respuesta a las interrogantes, genera en los
alumnos una visión diferente sobre el objeto de estudio, que los
acerca al entendimiento de los enfoques interdisciplinarios.
 Proyecto institucional
“ Sistema Integral de Planeación Ambiental de
la Zona Costera Veracruzana ”
Objetivos

Establecer, a través de la creación de un sistema de indicadores, las

líneas base de referencia para evaluar las modificaciones ambientales
derivadas de las actividades humanas.

Integrar un sistema de información geográfica y bases de datos

estandarizados para la región de estudio.

Generar estrategias de planeación ambiental para el manejo de los

recursos costeros del estado de Veracruz.
Tesis de maestría :

“Indicadores de presión antropogénicasobre la superficie arrecifal

del Parque Nacional Sistema Arrecifal Veracruzano” Alumna:
Sachiko Hayasaka Ramírez

“Evaluación de factores de riesgo en los ambientes de la zona

costera de Veracruz-Antón Lizardo” Alumna: Aura Torres Hernández

Tesis doctorado :

“Evaluación de la vulnerabilidad de las playas por la construcción

de infraestructura de protección costera en dos polos de
desarrollo turístico en el Estado de Veracruz, México”. Alumna:
Verónica Valadez Rocha

Alumnos adscritos al Cuerpo Académico Análisis y Síntesis de

Zonas Costeras.
 ¿Cómo utilizar el marco conceptual del proyecto regional como
insumo para el desarrollo de los trabajos de tesis de los
alumnos del posgrado?

Diagrama de Situación.

Para una unidad ambiental dentro del

área de estudio existe una
problemática que es originada por una
o varias causas ya sean naturales o
humanas.

Detrás de la causa existen uno o varios

actores sociales responsables.

Al juntar este diagrama con el

concepto de indicadores de Presión,
Estado y Respuesta de la Organización
para la Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE), se obtiene que los
indicadores de Estado (S) pueden
derivarse de la información de las
unidades ambientales y los problemas
ambientales. Los indicadores de
Presión (P) pueden surgir de las
causas de la problemática identificada.

Tomado de Ortiz - Lozano et al ., 2007

Esta aproximación conceptual fue adaptada para realizar el trabajo
de tesis doctoral, cuyo objetivo general es:

Evaluar la vulnerabilidad de las playas ante la

construcción de infraestructuras de protección costera .
Se determina la vulnerabilidad sobre una entidad, que en este estudio corresponde a la
vulnerabilidad física del sistema de playa, determinada por la acción de un componente
exógeno al sistema, en este caso las infraestructuras de protección costera, con base
en parámetros de referencia tales como los cambios de estado de variables que
modifican la dinámica litoral que determina la configuración de la playa y las
tendencias de incremento de superficie de infraestructura turística susceptible de
verse afectada por dichos cambios.

Presión

Se consideró como marco

general el sistema

Respuesta
Presión - Estado - Respuesta
( OCDE , 1994 ), que es
concordante con la
aproximación del proyecto
regional .
Estado

Esquema Presión - Estado - respuesta

( OCDE , 1994 )
Dada la complejidad del objeto de estudio, se incorporaron marcos
conceptuales adicionales para evaluar la vulnerabilidad de las
playas:

Fuerz
a
Motri
z

Estímulo

Presión

Respuesta

Pa rám etr os
de
Re fer enc ia

Impacto

Entidad

Estado Marco conceptual para la evaluación de la

vulnerabilidad ( Ionescu et al ., 2005 ).

Marco conceptual Fuerza Motriz - Presión - Estado -

Impacto - Respuesta ( FPEIR ) ( Niemeijer y de Groot ,
2006 )
Se incorporaron los tres marcos conceptuales, enriqueciéndolos con el
concepto de gastos defensivos.

Insumos Locales Insumos Teóricos

Neimejer y
De Groot (2006)

Fuerz Fuerz
a a
Motri Motri
z z
Ionescu et al. (2005) OCDE (1994)
In f ra e st r uc t ur a
de protección Presión Presión
Escofet y Bravo

Estímulo
c o st e ra
Defensivos

Peña (2007)
Gastos

Respuest
Respuest

a
a
Alteraciones Parámetros
de la dinámica de
Referencia
Impacto
litoral

Estado

Unidades
de Playa Entidad Estado
 Insumos Locales Disciplinas y áreas del conocimiento

Técnicas de investigación social (Ciencias Sociales)

Fuerz Políticas públicas
a Desarrollo Regional
Motri Urbanización litoral
z
Escofet y Bravo Peña
Gastos Defensivos

Infraestructura
de protección
costera
Ingeniería Civil
(2007)

Economía ambiental??? Esta integración de

conceptos y la generación de
Oceanografía Física insumos para alimentar el
Geografía
Alteraciones
de la dinámica Análisis cartográfico modelo, requiere de
litoral
Riesgo ambiental múltiples disciplinas que
atienden un problema
interdisciplinario: la
Ecología del paisaje vulnerabilidad de las
Unidades
de Playa
Geología playas ante la
Análisis cartográfico
construcción de
infraestructura de
protección costera
 Lecciones aprendidas

1.La realización de los trabajos de tesis representa un campo propicio

que permite involucrar al alumno en la generación de preguntas de
investigación que deben ser abordadas desde la interdisciplina.
2.Es factible establecer escenarios en donde los educandos pongan en
práctica sus habilidades intelectuales en el desarrollo de enfoques
teóricos y metodológicos novedosos que les permitan integrar diferentes
disciplinas en el planteamiento y solución de interrogantes en sus trabajos
de tesis.
3.El tiempo dedicado por el alumno y su comité de tesis al desarrollo del
marco conceptual y metodológico del trabajo de investigación es,
desde este punto de vista, el punto clave para garantizar la inclusión de
los aspectos interdisciplinarios en la formación del alumno.