INDIVIDUOS EN LA

COHESIÓN GRUPAL
DEL GRADO
PROFESIONAL DEL
ESTADO DE MÉXICO
Nishikawa Reyes Naomi
 Planteamiento del problema
◦ ¿Cuáles son los factores que conllevan a la cohesión grupal de un grupo
de individuos?
◦ ¿Qué tanto influyen en el grupo?
◦ ¿Cómo puede ayudar al desenvolvimiento del grupo?
 Objetivos
◦ Encontrar los factores que influyen en la cohesión grupal sobre su
interacción.
◦ Identificar pertenencia del grupo con los individuos.
 Justificación
◦ Planeo observar las características de los individuos, indagar más a fondo
sobre el tema, y el grupo, como se desenvuelven teniendo un antecedente
de lo que ocurre en el grupo.
 Marcó teórico
◦ Valverdre (2001)(Citado por López), nos menciona factores que se deben tomar en cuenta para una
creación adecuada del grupo;

◦ Ψ Ser frecuente ante interacciones.

◦ Ψ Una naturaleza en el desenvolvimiento del entorno.

◦ Ψ Exclusividad para ser perteneciente en el grupo.

◦ Ψ Homogeneidad de grupo.

◦ Ψ Cierta madurez que requiera el grupo

◦ Ψ Los objetivos que mantengan claridad para el grupo.

◦ Ψ Y tener éxito.

◦ Menciona Hersey y Blanchard (1982)(Citado por Muñoz) se debe tener en cuenta la interacción en
el tipo de liderazgo y el nivel de madurez que los miembros presentan (ellos lo definen en habilidad,
motivación y experiencia).
Procedimiento

◦ 18-25 años de edad.

◦ Estado de México.
◦ Universidad.
◦ Observación.
◦ Pre-experimental.
 Resultados
◦ Observación.
◦ No llevaron adecuadamente la cohesión grupal, aún había diferencias en los individuos al
interactuar entre sí.
◦ Es decir no se podía completar al 100% el experimento porque faltaban factores que lo
favorecieran.
 Conclusión
◦ No sé llego al objetivo, se pudo detectar qué hay factores persistentes en
el grupo muestra pero faltan otros factores que contribuyan a una mejor
cohesión grupal.
◦ Definían que era mejor o más funcional en un grupo deportivo y/o
recreativo.
Referencias
◦ López, A, Frutos, E. LA COHESIÓN GRUPAL, UN ESTUDIO OBSERVACIONAL DE SU INCIDENCIA EN
EDUCACIÓN FÍSICA, ÁGORA PARA LA EF Y EL DEPORTE N•13(3) septiembre-diciembre 2011, 397-410.
Recuperado de https://www5.uva.es/agora/revista/13_3/agora13_3i_lopez_et_al

◦ Torralbas, J. CAMINOS POSIBLES Y NECESARIOS EN EL ESTUDIO DE LA COHESIÓN GRUPAL EN

GRUPOS PEQUEÑOS, Facultad de Psicología, Universidad de La Habana. Cuba, Integración Académica en
Psicología Volumen 3. Número 9. 2015.ISSN: 2007-5588. Recuperado de http://integracion-
academica.org/attachments/article/105/02%20Cohesion%20grupal%20-%20JETorralbas.pdf

◦ Muñoz, J(1997), Individuo, grupo dinámica grupal en el aula Universitat Autónoma de Barcelona, en Ibáñez T.
y otros Psicologia Social de I’Ensenyament. Barcelona: Editorial UOC S.L. 58pp.