DOSIFICACION ESPANOL 3° GRADO APLICACION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA LA OBTENCION DEL DIAGNOSTICO DEL GRUPO ‘ELABORAR &l REGLAMENTO PARA EL SERVICIO DE LA BIBUCTECA Det SALON ‘Conoce as caracteistcas yl tuna dos {eglamenros ylas emplea en faredaccién del ‘eplamen 0 para la iota de Aula Ioentiicael uso de oracionesimpersonales en los eplamentos yas emplea al redactrreqlas. DDE LA BIBLIOTECA DEL SALON ‘imple onogratiaconvencional partir de motels. ‘+ Partcpa en la realzacién de tareasconjuntas: roporcona ieas, colabora con otros y cumple con les acieros establecidas en el erga. ‘COMPRENSION E INTERPRETACION + Informacion contenidaen fs reslamentos. Lenguaje empleado en la edaccdn de replamentos oraciones impersonates) BUSQUEDA ¥ MANE|O DE LA INFORMACION ‘+ Matarials de consulta an la ibotecas (bibliog, nemeroRfico, auovisual, PROPIEDADES ¥ TIPOS DE TEXTO uncon ycatactesistcas de losreslamentos. ‘+ Segmentacin canvencionalen la escitur + Ortogatia convenconal {+ Mayuseulas al ince dea oradén yen nombres propos. 4 _Purtos para separa oaciones. [ASPECTOS SINTACTICOS ¥ SEMANTICOS 4 Infinite, numerals y brevedad en a satura de eglamentos. PPROPIEDADES ¥ TIPOS DE TEXTO + Funeiény caracteristicas de los reglamentos, sa 1247Ponuiamos Pinte ccs nt eal ess, Vlopleoestga ecssorgetcs pe dase seers + ROT etic pes eoe thsutotiasowmuneie x | COHPRENSION € INTERPRETACION Recursos discursivos ampleadas en los chistes. [ASPECTOS SINTACTICOS V SEMANTICOS. Discurso directo y discurso indirecta, 1 Recutsosaraticos para reptesentar expresiones verbales al escribir ‘CONTAR V ESCRIGIR CHISTES PARA PUBLICARLOS ‘+ Identicay usa juegos de palates. ‘Empl signos de interrogaccn yadmiracin y ‘guns. ‘COMPRENSION € INTERPRETACION + _Sigificado de los juegos de palabras presentes en os chistes. ‘ASPECTOS SINTACTICOS V SEMANTICOS, Formas de edactar chistes. ‘CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFIA = Guiones para indicardscurso dinecto. Signos de ntertogacion y admiraciin. = Ortografiaconvencional Maysculas alinicia de aacién y de nombres propios. + _Sesmentaciin convencional de palabras. ‘ORGANIZAR DATOS EN UN DIRECTORIO ‘+ Empea directorios para el eeistoy manejo de informecicn, “+ Identities ta tiidad el oxden ataérico, ‘COMPRENSION € INTERPRETACION + Usiided de los directorios para organizatinformacén por escrito. [BUSQUEDA Y MANEJO DE LA INFORI + Localizacin de informacion especitica a partir del orden alfabético. + _Utidad e los formatos nara organiza infermacién Uso del orden afabético }ROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTO + Garactersticasy funcin de los drectovis ‘ORGANIZAR DATOS EN UN DIRECTORIO. ‘+ Usa mayiisculas y abrovaturas ena esciturs convencional de nombres y drecciones ‘+ _Separapalabras de manera convencional ‘CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA V ORTOGRAFTA ‘= Mayiscula pala escitura de nombres propos. ‘+ Segmentaciin convencional de palstras.‘ELABORAR UN FOLLETO PARA INFORMAR ACERCA DE UN TEMA DE SEGURIDAD ‘© Conoce la funcidn y las caractersticas eficas de los Folletos os emplea como medio para informar aotras. Identitica e integra informacién relavante de siversas fuentes, PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTO + Funcién yearacteristicas de os Folletos. JOSQUEDA Y MANEJO DE LA INFORMACION + lnformacisn telavante sobre un tema, ‘ELABORAR UN FOLLETO PARA INFORMAR [ACERCA DE UN TEMA DE SEGURIDAD ‘+ Identifica e integra informacion relevante de civersas fuentes. ‘+ Use tiulos y subtitulos paraorgenizar y Jererquizerinformacicn. 'BUSQUEDA Y MANEJO DE LA INFORMACION + indices, titulos y subtitulos para ocalizar informacion espectfica, PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTO + Tituos y subtitulos para organizarinformaciin. ‘+ Tamafi y tipo de letra en foletos. ‘+ Apayos erficas en textos informativos imagenes, tables, eréicas), ‘ELABORAR UN FOLLETO PARA INFORMAR [ACERCA DE UN TEMA DE SEGURIDAD ‘+ Infiete el significado de palabras dasconccidas @ partic de la nformacién contextual de un texto. ‘+ Encuentra patianes artoraticos en palabras seivadas de una misma fara Wxicn ‘COMPRENSION € INTERPRETACION + informacion contextual para infest el significado de palabras. ‘CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFIA + Patrones ortagrficos en palabras derivadas de una misma familia lévica, + Usode diccionaios y glosaios‘COMPARTIR POEMAS PARA EXPRESAR ‘SENTIMIENTOS. 1+ Identifica ls caracterstcas generales de un poem. ‘+ Identifica algunos de los recursos Iiterarios del ‘texto poéca, ‘COMPARTIR POEHAS PARA EXPRESAR ‘SENTIMIENTOS. ‘+ Identifca algunos de los recurso iterarios del ‘texto posto, ‘+ Incrementa su fludezy la moduiacién de voz en lalecturaen var da de poemas.. ‘COMPRENSION € INTERPRETACION ‘© Sentido literal yfigurado en los textos (imil y metafora) [ASPECTOS SINTACTICOS Y SEMANTICOS. ‘= Garacteisticas de algunos recursos iterarios empleados en la poesia, PROPIEDADES ¥ TIPOS DE TEXTOS ‘+ Estructura de los poemas (versos y estrofas). 1+ Garactersticas de is organizacién grafica de los poemas (prosa y versah | COMPRENSION EINTERPRETACION ‘Lectura en yor alta de poesia. entonacidn y ritmo. PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS 4+ Recursos iterarios empleados en la poesia (ima, metsfora, simi, comparacin). ‘COMPARTIR POEMAS PARA EXPRESAR ‘SENTIMIENTOS. ‘+ Manifiesta sus sentimientas a través dela poesia PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS ‘+ Estructura de los poemas (versos y estofas). 1+ Garactotsticas de is organizacicn ayatica de los poomas(otosa y versa. ‘Semana de Registro y comunicacién dels resultados dela evaluacién.‘Ua De STRUNENTOS &EVALUACI PARA A OBTENCENDEL DANES DEL GRUPO rez ay eae mr ase | NOMEROS VSISTERAS D NOMERACION Kane aetbay aaah casos J+ Uso delacesconpasn deniers en ies ears, ‘Tem une ‘estas y ade ceil pate ders probes. APRENDIAESPERADO: Corie ei rena 1012 —_|rumeccnanrashastadecuocias Pag 225° esa temas ue ene) | PROBLEMAS ROTTS Oe Tans seay ace ‘dedomania outa deroactsde [+ Dearclode pediment menace etacedgtaey “Te: kaon ssbacin ‘gts ‘ris de 10 menos un dita ec. qe fanelos cose APRENDIZAESPERADO: praises. 15.17 | eds mentinetete manera xatay prone, sunat yresaste nies mits e100histade cao cts rez eave tena plca =| PROBLENAS HUCTIPUEATIVOS eons aesvay vance ‘do mertaloestadepeoetsde |» Desancode esata pal cds dpd des pau de ‘Tek Mutteacny dvi, ote Aenea aoa poise uepsrienoe ‘APRENDIZAJE ESPERADO: 1820.22, |Reseveprobienas de rsipladincon nines atraes layopreauta see rca tas Uae algrtna wenn palpi Pag 225°Resudvepclenasquinpianel | PROBLEMAS MULTPUCATINGS. EE Mime Seedy arc Clore atta depreutede | «Oe de exter etl pd dee oduct de TEM cacy din, tos ts necsatis a ese problemas voperaiones. APRENDIZNE ESPERADO. 18.2022 ese cblens certian onnineros rates cwpprouct see creo ctas Uae agortno convenna parila Pp 226° Reza pclenasque pine | PROBLNAS HUCTIPUCATIOS GE Nines Seeds arco Giuonmalceatoceoeace |+ vaseanmscrepennule opp Oops at Famer ate oni born 2324 |lala mentinnta de manera prouinaay exacts ultiacins dun nero es cas pr une dune sta Fee 226" Reamepbenasqempens | REDDA EE Fora aco nea leery sede, Lectura stele para veer estinacones een. TEM Maguey medics Compra cel tea con ae enderasacidate ce caai APRNOAEEsPemADO: Compra yrceraacrcn de teres sucess usando 3 | unas corer etna incwendo mea aa, ua de ia io Lee tengo enrages rmaeasy dpe Fag 230" Reamepbenasqempiens | REDDA ‘GE Foma esa nei, leery eusodel ey, 1 Lectura dele pra vet estinacones eng. TEM: Hague y medics Compra cele con seen ders cides, cs can APRENOIEAE ESPERADO: 5 Capt ena rcn de etents sucess sano dates cements de tampa icjedo medio, cu de ira io eee tengo eres de riseolasy opis Fag 230"evel probes que iplcan el —_ANAUESS REPRESENTACON DEDATOS Erase cto mental cet ce products de |» Rersetain eimervetactnen tb ecb 0 Tenkcésatte ts, pigs dat cuateesocualtebeseceaesene APRENOTAEESPERADO: enon, 36.38 Recea retry le easen tbls epttogranes sens y tics dares Pg 20" evel peas que implan | NOMEROS SISTEMA DE MUMERACIN GE Nina ata yarn. rule mf desas + lain esa dels mers conctasy uname a Tek ine frceiitos travdsesudexonpsin ata APRENOILAEESPERADO Conus, ee esrb tens #24 Thine nares taste cave cas Pg 2° Feil poles weimplen | PROBLENAS MULTPUCATIVOS Eira tay arin. utc mefe desas + Rest demuticacins ayo protic echt erence TEMA Hutpcatn yun proces ‘scenesneinedesopocirents{omsmade | | ARENOUHE ESPEREE: rpccnesprils mutans pr 10, 20 30 tte, sue pobleas emutbztn cnnimers tua coped seadecenctas Uae agortmo cena tia ig 226"