COMPARACIÓN ENTRE LA ESCUELA

MUNKEGARDS 1951 Y LA CUNA-JARDÍN

MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
-CENTROS EDUCATIVOS-
ESCUELA MUNKEGARDS, 1951
Situada en Dinamarca, la Escuela Munkegards se
convirtió en el responsable de la renovación
pedagógica que la sociedad danesa necesitaba
para superar las secuelas de la aún reciente II Guerra
Mundial.
CUNA-JARDÍN MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
Localizada en la ciudad de Puno (Perú), la institución
de nivel inicial Manuel Núñez Butrón es un
convencional centro de enseñanza situado dentro de
las instalaciones del Hospital Regional Manuel Núñez
Butrón.
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951
• Basado en la Isotropía,
horizontalidad formal, dialogo y
adaptación con el terreno
I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• No posee una tipología
arquitectónica definida
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951
• Disposición de espacios de manera
ordenada, jerárquica y eficaz;
tomando las aulas y patio como
generador del proyecto.
I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• Dispuestos de manera
conveniente, adaptándose a la
instalación previamente construida.
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951
• El elemento aula se conforma con
dos zonas de diferente altura de
techo y un espacio previo de
conexión con los pasillos.
I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• El elemento aula no posee
ambiente previo que conecte con
el patio.
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951
• Se organiza mediante un sistema
de circulaciones muy expresivos al
que se conectan los patios, las
aulas y las restantes dependencias
del programa escolar.
I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• Posee el patio como elemento
conector entre ambientes y un
pasillo que conecta los dos únicos
patios de la institución programa
escolar.
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951
• La volumetría se compone en un
solo nivel, pero presenta una
alteración de la cubierta inclinada
I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• La volumetría también se compone
en un solo nivel pero no presenta
cambios.
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951
• Los pasillos de la escuela poseen
de iluminación artificial y tienen
mayor área de circulación.
I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• Los pasillos son angostos y no
poseen una buena iluminación.
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951 I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• Se uso el ladrillo amarillo, la madera • Usaron el ladrillo, cemento y
pintada de blanco o la cubierta de madera en los ambientes
chapas de aluminio prefabricados
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951 I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• La cubierta de los pasillos son de • La cubierta es de malla revestida, y
policarbonato. los tubos que lo sostienen no dan
un buen aspecto.
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951 I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• Todos los espacios especializados • Sus espacios, conectan dos zonas
están conectados por una amplia en comun.
zona común, que conecta de
nuevo con el resto del edificio.
 COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951 I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• El edificio antiguo consiste en una estructura • Utilizan la luz solar que entra por las
que se repite con una serie de patios, y la nueva puertas de las aulas
extensión, planteada por Dorte Mandrup
Arkitekter, utiliza ese mismo patrón de patios
para que la luz entre en las aulas mediante
grandes aperturas de cristal.
 COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951
• En el momento de su construcción el
tejido residencial del entorno no tenia
el grado de consolidación actual con
lo que la escuela aún podía
entenderse como una referencia
urbana. La entrada es jerárquica.
I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
Aun no es muy conocido como una
referencia urbana, la puerta de
entrada es simple y no presenta
jerarquía. Y la barra de la entrada no
es muy segura.
 COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951 I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• la escuela Munkegards es una • Los pasillos que conectan a los
arquitectura construida con paredes de patios no tienen una cubierta, pero
fábrica de ladrillo y forjados, que si un toldo, las aulas son espacios
contrastan con la cubierta plana de los de un solo docente.
pasillos de menor altura y las mayores
dimensiones de los espacios de uso
específico.
 COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951 I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• Sus patios y sus aulas se interconectan, • No posee una trama, cada patio,
presentan una trama, ya definida. se interconecta, con distintas aulas.