B. F.

SKINNER Y EL
CONDUCTISMO RADICAL.
El darwinismo y el canon de la
parsimonia

La idea de que los estudios en animales

aclararían la conducta humana surgió
como resultado indirecto de los estudios
de Darwin y la formulación de las teorías
de la evolución. Skinner, como muchos
psicólogos, suponía que los seres humanos
no somos en esencia diferentes de otros
animales.
A los primeros investigadores del
comportamiento animal les interesaba
descubrir la capacidad de razonamiento
de estos seres. En efecto , intentaron
elevar a los animales al estatus de seres
pensantes. Los análisis de los procesos
superiores de pensamiento en animales
no recibieron el respaldo de las ideas de
dos psicólogos prominentes: Lloyd Morgan
y Edward Thorndike
Morgan propuso un canon de
parsimonia, que establece
que dadas dos explicaciones,
el científico debe siempre
aceptar la más sencilla.

Thorndike demostró que

aunque parece que los
animales muestran una
capacidad de razonamiento,
su conducta se explicaría
mejor, según el canon de
parsimonia, como resultado
de procesos no cognitivos.
Watson
John B. Watson es el primer psicólogo conductista
reconocido. Definió el conductismo de la siguiente
manera:

“La psicología como la consideran los

conductistas, es una rama puramente objetiva de
las ciencias naturales. Su objetivo teórico es la
predicción y el control de la conducta. La
introspección no es una parte esencial de los
métodos. […] El conductista, en sus intentos por
definir un esquema unitario de las respuestas de
los animales, reconoce que no hay una línea
divisoria entre el hombre y la bestia”
Análisis científico de la conducta
“La ciencia es un disposición para ocuparse de los
hechos y no de lo que alguien haya dicho acerca de
ellos […] Es una búsqueda del orden, de a
uniformidad de las relaciones regulares entre los
sucesos de la naturaleza. Comienza como lo hacemos
todos, con la observación de acontecimientos únicos,
pero pasa con rapidez a las reglas generales, a las
leyes científicas”. (Skinner, 1971, p. 42)
“Creo que un análisis científico de la conducta debe
suponer que el comportamiento de la persona está
controlado por sus antecedentes genéticos y
ambientales y no por la persona misma, como agente
creador y activo”. (Skinner, 1974, p. 81)
El análisis científico de la conducta empieza
aislando las partes de un hecho complejo
para comprenderlas mejor por separado.
Las investigaciones experimentales de
Skinner siguen este procedimiento que se
restringe a las condiciones susceptibles de
un análisis científico y riguroso. Los
resultados de sus experimentos pueden
verificarse de manera independiente y sus
conclusiones pueden compararse con los
datos registrados.
Personalidad
Según la define Skinner, es un
conjunto de pautas de conducta; las
diversas situaciones evocan
diferentes esquemas de respuesta.
Además la respuesta de una persona
se basa solamente en sus
experiencias y conformación
genética.
Ficciones explicativas
Son términos que emplean quienes no
son conductistas para describir la
conducta. Algunos ejemplos para
Skinner son: libertad, dignidad, hombre
autónomo, creatividad y voluntad. En
el marco del conductismo, es
incorrecto recurrir a estos términos
para explicar la conducta.
CONDICIONAMIENTO
Y
REFORZAMIENTO
Conducta de respuesta
Son conductas reflejas. Un organismo responde
de manera automática a un estímulo. La rodilla
se sacude cuando se golpea el tendón de la
rótula; el cuerpo comienza a transpirar cuando
aumenta la temperatura exterior; las pupilas se
contraen cuando se les expone a la luz brillante.
Pavlov, en su experimento clásico, condicionó la
respuesta de salivación de los perros al unir el
sonido de una campana con la llegada del
alimento.
Condicionamiento operante
Son aquellas que se presentan de manera
espontánea. Se fortalecen o debilitan por los
hechos que siguen a la respuesta. Mientras que
la conducta de respuesta es regida por sus
antecedentes, la conducta operante es
controlada por sus consecuencias.
Es el proceso de incitar y mantener una
conducta por medio de sus consecuencias. Por lo
tanto no solo tiene en consideración lo que se
presenta antes de la respuesta, sino lo que
sucede después.
 Tipos de Consecuencias
Las Consecuencias determinan si un
individuo repite una conducta o no, por lo
que fortalecen o debilitan una conducta.
Reforzamiento
Un reforzador es cualquier estímulo que sigue a
la presentación de la respuesta y que
incrementa o mantienen la probabilidad de esa
respuesta.
Reforzamiento positivo
Fortalecimiento de la
conducta por la
presentación de un
estímulo deseado
posterior a la emisión de
dicha conducta.