前赤壁赋

谢祯峰 罗惠柔 李佩颖

 前赤壁 赋
汉代文体 表现手法

赋讲究 词采 对偶 韵律 铺叙

常采用主客问答的形式

文就是一篇文赋，是一篇记游散
文。
 作者简介
 苏轼：字子瞻，号东坡居士，（ 1037—1101 ）四川眉山人
。
 唐宋八大家之一，北宋文学家、书画家，其词开豪放一派
，著有《东坡全集》、《东坡乐府》。
 诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和佛老思想。
 入世：积极进取，怀才不遇；
 出世：逃避现实，寄情山水。
 主题思想
•通过秋夜泛舟于赤壁之下的有美景色的描
绘，以及主客问答的议论，写出作者思想感
情的起伏波折、苦闷矛盾和终于取得解脱的
过程，反映了作者在贬谪生活中旷达乐观，
不肯屈从与压力的人生态度。
 内容大意
自然段 段落大意

一 作者以优美概括的文字描绘出抒情主人公泛舟
江上、聆听江声的乐趣。

二至三 因箫声呜咽而触发的思古幽情。

四至五 因为从思想上得到解脱而复喜。
前赤壁赋的美学特质
• 思路图
表达方式： 情、景、理融为一体 借景抒情 偶情于景

• 苏轼采用的是因景生情、借物喻理的手法，使本文达
到了写景、抒情、说理的统一。
“ 清风徐来，水波不
文章首段描写江上秋景
文章首段描写江上秋景 兴” 空灵澄澈之景
“ 月出于东山之上，徘徊于
斗牛之间”

引启出作者遗世独立的遐想，这是因景生情。
 第二段

以“羡长江之无穷”扣住水 作者虚无消极的
客的一番议论 人生观借助于
“风”这一具体
以“抱明月而长终”扣住月
现实景物表达了
出来。
以“托遗响于悲风”扣住风
第三段

起首就用“客亦知夫水与月乎”一句
针锋相对
表现对生活的热爱
苏轼反驳 随之以水与月作留，深入浅出地说明
苏轼反驳 了事物具有变与不变两重性的道理。

通过水月景物描写过渡到说理，创造出一种情，景，理
结合充满诗情画意而又蕴含人生哲理的艺术境界。

作者也是信手拈来，以“江上之清风”与“山间之明月”
代表自然界美好的事物，写来文理自然，姿态横生
理：既然世事万物不能保持不变，那么政治风云也不会固定不变，所以应
该要坚持理想和抱负。
 结构形式： 主客问答的写作形式。
常用主客之间相互问答 本文采取主客问答形式并注意
中国古代赋体
。 抑客扬主这种主客问答。

作者内心自我独白
实际上
表达了苏轼思想感情上波折挣扎解脱的过程

造成文意起伏跌宕，曲折有致
 结构形式： 主客问答的写作形式。

不必确指某人 主客驳难就是
客
客 主客双方，其实是作者为展开辩论 作者内心矛盾
而虚设的两个思想对立方面 斗争的独白

最终主说服客

反映了作者思想深处积极一面战胜了消极一面

返归自然的情怀取代了政治失意、人生无常的苦闷。
 写作手法： 善于取譬，借物喻理 。

• 原文：其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅不绝如
缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠”
• 箫声——表现出哀怨

• 原文： 客亦知夫（ fú ）水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者

如彼，而卒莫消长 (zhǎng) 也
• 用水月——作譬深入浅出的阐述了变与不变的哲理。
 写作手法：语言自然优美，生动形象

“ 清风徐来” 描写清风微微地从容不迫的吹拂，营造出静谧舒畅境

“ 纵一苇之所如
，凌万顷之茫 写小舟在宽阔江面上轻举荡漾动态。
然”
“ 纵一苇之所如
，凌万顷之茫 既写视觉景象又传达出具体感受。
然”
作者借用传统辞赋主客问答句式，排偶的同时又不仅限于铺陈事物。而是
将哲理渗到其中，是对赋体的巧妙利用与革新
写作手法：句式错落有致，用韵疏密相
间
运用了大量排比句和对偶句，有整有散，
全文既有不少散句 起落有致。

“ 月出于东山之上，徘徊于
斗牛之间”
在散句之中，穿插了一些
似对实不对的偶句 “ 浩浩乎如冯虚御风，而不
知其止；飘飘乎如遗世独立
，羽化而登仙”
写作手法： 句式错落有致，用韵疏密相间
有些句子，似散而实整 “ 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长
也”

有些句子，则似整而实散 “ 相与枕藉乎舟中，不知东方既白”

散句与偶句如此交互使用，显得舒卷自如，颇有行云流水之妙。
• 就用韵而言，随着文情的抑扬起伏，文句的整散错落，用韵也时疏时密，有时隔句押韵，有时则三、四句
押韵。
• 如句末是虚字，有时韵脚不在句末一字，而在虚字前一字押韵，如“顺流而东也”和“固一世之雄
也”中，句末是“也”字，就在“东”和“雄”两字上押韵。
• 如：“西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之围于周郎者乎 ?”
• 其中“昌”、“苍”、“郎”押韵。这样一来声调显得和谐优美，而终归于散文那种行云流水般
的自然。
写作手法：骈散结合
• 本文既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的
• 笔调和手法，打破了赋在句式、声律的对偶等方面的束缚，更多是散文的成分，使文章兼具诗歌的深
致情韵，又有散文的透辟理念。

• 散文的笔势笔调，使全篇文情郁郁顿挫，
• 如“万斛泉涌“喷薄而出。与赋的讲究对偶不同，它相对更为自由
• 如开头的一段“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下”，全是散句，参差疏落之中
又有整饬之致。以下直至篇末，大多押韵，但换韵较快，而且换韵处往往就是文意的一个段落，
这就使本文特别宜于诵读，并且极富声韵之美，体现了韵文的长处。
修辞手法：
• 对偶：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
• 两个结构相同，字数相等，意义对称的词组或句子表达相反、相似或相关意思的一种修辞。
• 句式整齐美观，读起来节奏铿锵，便于记忆，读起来朗朗上口。

• 排比：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
• 利用意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的词组（主谓、动宾），或句子并排（三句或三
句以上）
• 节奏和谐、层次清楚、描写细腻、形象生动、朗朗上口、增强表达效果和气势
修辞手法：

• 比喻：纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
• 用有类似特点的事物给另一件事物打比方
• 对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体

• 拟人：舞幽壑之潜蛟
• 把事物人格化
• 生动形象地表达作者的情感，让读者感到所描写的
物体更活泼、更生动形象。
完毕！谢谢