¿Qué es el desarrollo de la

perspectiva teórica

Un proceso de inmersión en el
conocimiento existente y disponible
que puede estar vinculado con
nuestro planteamiento del problema.

Un producto (marco teórico) que a

su vez parte de un producto mayor:
el reporte de investigación.

Ello implica exponer y analizar las

teorías, las conceptualizaciones,
las investigaciones previas y los
antecedentes en general que se
consideren válidos.
 ¿Cuáles son las funciones
del desarrollo de la
perspectiva
teórica
1. Ayuda a prevenir errores que se han
cometido en otras investigaciones.

2. Orienta sobre cómo habrá de

realizarse el estudio. En efecto, al
acudir a los antecedentes podemos
dar cuenta de cómo se ha tratado un
problema específico de investigación.

• ¿Qué de estudios se han

efectuado?.
clases
• ¿Con qué tipo de participantes?
• ¿Cómo se han recolectado
los datos?
• ¿Enqué lugares se han
llevado a cabo?
• ¿Qué diseños se han utilizado?
 …..¿Cuáles son las funciones del
desarrollo de la perspectiva teórica
3.Amplía el horizonte del estudio o
guía al investigador para que se
centre en su problema y evite
desviaciones del planteamiento
original.

4.Documenta la necesidad de realizar

el estudio.

5.Conduce al establecimiento de
hipótesis o afirmaciones que más
tarde habrán de someterse a prueba
en la realidad, o nos ayuda a no
establecerlas por razones bien
fundamentadas.

6.Inspira nuevas líneas y áreas de

investigación.

7.Provee un marco de referencia para

interpretar los resultados del estudio.
 ¿Qué etapas comprende el
desarrollo de la perspectiva
teórica

1. La revisión analítica de
la literatura
correspondiente.

2. La construcción del
marco teórico, lo que
puede implicar la
adopción de una teoría.
 ¿En qué consiste la revisión de
la
literatura
Implica detectar, consultar y obtener la
bibliografía (referencias) y otros materiales
que sean útiles para los propósitos del
estudio, de donde se tiene que extraer y
recopilar la información relevante y necesaria
para enmarcar nuestro problema de
investigación.

Esta revisión debe ser selectiva y que

además estén directamente vinculadas
con nuestro planteamiento del problema
de investigación.
 Pasos que usualmente se
siguen para la revisar la
literatura.
1. Inicio de la literatura.
Puede iniciarse con las referencias o fuentes
primarias:
• Libros
• publicaciones periódicas
• monografías
• tesis
• paginas en internet, etc

Es recomendable iniciar la revisión de la literatura

consultando a uno o varios expertos en el tema y
buscando vía internet fuentes primarias en
centros o sistemas de información y bases de
referencias y datos.
 Ventajas y desventajas de utilizar
internet como fuente para
localizar bibliografía.
Ventajas.
• Acceso fácil las 24 horas del día.
• Gran cantidad de información en
diversos sitios web sobre muchos
temas.
• Información en español.
• Información reciente.
• El acceso a los sitios web
es inmediato a través de
buscadores.
• En la mayoría de los casos el
acceso es gratuito o de muy bajo
costo.
Desventajas.
• Con frecuencia las investigaciones
colocadas en sitios web no se
revisan por expertos.
• Los reportes de investigación
incluidos en los sitios web pueden
ser textos plagiados o que se
muestran sin el consentimiento de
los autores, sin embargo no lo
podemos saber.
• Puede ser muy tardado localizar
estudios sobre nuestro tema y que
sean de calidad, pues abundan
páginas o sitios que se refieren a
nuestro planteamiento, pero no
incluyen investigaciones con datos
sino opiniones, ideas o servicios de
consultoría.
 Ventajas y desventajas de utilizar
internet como fuente para
localizar bibliografía.

Ventajas. Desventajas.
• El investigador puede crear una • La información puede estar
red de contactos que le desorganizada, de manera que
ayuden a obtener la puede ser poco útil.
información que busca.
• Para tener acceso a la mayoría
• Los estudios que se localicen de los textos completos de
pueden imprimirse artículos, se debe pagar entre y
de inmediato. $5 y $30.
 ….Pasos que usualmente se
siguen para revisar la
literatura.
2. Obtención (recuperación) de la
literatura

 Ya identificadas las fuentes

primarias pertinentes, es
necesario localizarlas en:
 Bibliotecas
físicas

Bibliotecas
electrónicas
Filmotec
as

Hemerotec
as
Videotec
a

sitios
WEB
 ….Pasos que usualmente se
siguen para revisar la
literatura.
3. Consulta de
la literatura.

Seleccionar las
que serán de
utilidad para
nuestro marco
teórico específico
y desechar las
que no sirvan.
 ¿Qué nos puede revelar la
revisión de la
literatura
1. Existencia de una teoría
completamente desarrollada.

Cuando la revisión de la literatura

revela que hay una teoría capaz de
describir, explicar y predecir el
planteamiento o fenómeno bajo
estudio de manera lógica,
completa, profunda y coherente, la
mejor estrategia para construir
el marco teórico es tomar esa
teoría como la estructura misma
de éste.
Teoría:

Es un conjunto de proposiciones
interrelacionadas, capaces de explicar porqué
y cómo ocurre un fenómeno.

Constituye conjunto de
un (conceptos)vinculados
constructos definiciones
proposiciones que
, presentany una visión
sistemática de los fenómenos al especificar
las relaciones entre variables, con el
propósito de explicar y predecir los
fenómenos.
 …¿Qué nos puede revelar la
revisión de la
literatura
2. Existencia de varias teorías aplicables a
nuestro problema de investigación.

Cuando al revisar la literatura se descubren

varias teorías o modelos aplicables al
problema de investigación podemos elegir
una y basarnos en ésta para edificar el marco
teórico (desglosando la teoría de manera
cronológica) o bien, tomar partes de algunas
o todas las teorías.
 …¿Qué nos puede revelar la
revisión de la
literatura
3. Existencia de “piezas y trozos” de teorías
(generalizaciones empíricas).

En ciertos campos del conocimiento no se

dispone de muchas teorías que expliquen los
fenómenos que se estudian a veces solo se
tienen: Generalizaciones Empíricas.
Generalizaciones empíricas:
Son proposiciones que han sido
comprobadas en la mayor parte de las
investigaciones realizadas.
(constituyen la base de lo que serán
las hipótesis que se someterán a
prueba).
…¿Qué nos puede revelar la
revisión de la
literatura

4. Descubrimientos interesantes pero

parciales que no se ajustan a una teoría.

En la literatura podemos encontrar que no hay

teorías ni generalizaciones empíricas, sino
sólo algunos estudios previos vinculados
relativamente con nuestro planteamiento.
 …¿Qué nos puede revelar la
revisión de la
literatura
5. Existencia de guías no investigadas e ideas
vagamente relacionadas con el problema de
investigación.

Las quejas de que “no hay nada”, “nadie lo ha

estudiado”, “no sé en qué antecedentes
puedo basarme” por lo general se deben a
una deficiente revisión de la literatura.
 Papel del marco teórico durante el proceso cuantitativo.

Antes de Recolectar los datos nos Después de recolectar los datos nos
ayuda a… ayuda a…
• Aprender más acerca de la historia, origen y • Explicar diferencias y similitudes entre
alcance del problema de investigación. nuestros resultados y el conocimiento
existente.
• Conocer qué métodos se han aplicado
exitosa o erróneamente para estudiar el • Analizar formas de cómo podemos
problema específico o problemas interpretar los datos.
relacionados.
• Ubicar nuevos resultados y
• Saber qué respuestas existen actualmente conclusiones dentro del conocimiento
para las preguntas de investigación. existente.

• Identificar variables que requieren ser • Construir teoría y explicaciones.

medidas y observadas, además de cómo
han sido medidas y observadas. • Desarrollar nuevas preguntas de
investigación e hipótesis.
• Decidir cuál es la mejor manera de
recolectar los datos que necesitamos y
dónde obtenerlos.

• Resolver cómo pueden analizarse los datos.

• Refinar el planteamiento y sugerir hipótesis.

• Justificar la importancia del estudio.

Un buen teórico no es aquel que
marco
contenga muchas páginas, sino que trata
con profundidad únicamente los aspectos
relacionados con el problema y que vincula
de manera lógica y coherente los
conceptos y las proposiciones existentes
en estudios anteriores.
Construir el marco teórico no significa sólo reunir
información, sino también ligarla e interpretarla.
 ¿Qué método podemos seguir para
organizar y construir el marco teórico

Método de Mapeo

Implica elaborar un mapa conceptual y con base en

éste profundizar en la revisión de la literatura y el
desarrollo del marco teórico.
 Método por índices
para construir el
marco teórico
Vertebrado a parti de un índice general para
posteriormente colocar
r la información: en
el correspondiente dentro del esquema. luga
r
 ¿Qué fuentes
2
9 consultar
Revistas Entrevistas
a
Libro expertos
s
Periódicos
Conferencias Interne
Tesi t
Video
s
s
Archivos
Base de
datos

MARCO TEÓRICO - REFERENCIAL

 Entrevistas realizadas a
expertos
Nombre del entrevistado
Nombre del entrevistador
Fecha precisa en que se efectuó
la entrevista
Medio a través del cual se
transcribió o difundió
Tema o título
Dirección o lugar y forma en que
está disponible
 Tesis y disertaciones

Título de la tesis

Nombre(s) del (los) autor(es)

Escuela o facultad e institución

de educación superior donde se
elaboró la tesis y fecha
 Tesis disertaciones

Trabajo escrito Expone de manera

de investigación, congruente una perspectiva
especialmente sobre un tema de interés
para los receptores.
el que se exige Sustenta la exposición
para obtener el mediante una estructura
grado de doctor. lógico-argumentativa de
ideas. Tiene un tono más
natural que el discurso, no
debe leerse sino presentarse
con una estructura fluida,
comentada.
 Documentos no publicados
Título y subtítulo del documento
Nombre(s) del (los) autor(es)
Institución o empresa que apoya
al documento
Lugar y fecha en que fue o
producido difundido el
documento
La dirección donde se
encuentra disponible
 Datos en bruto no
publicados de un estudio

Título y subtítulo
Autor(es)
Año
Leyenda con la frase; datos en
bruto no publicados
 Grabación de casete

Título del programa o serie

Fecha
Nombre del locutor
Número de casete grabado
Lugar
Institución que avala
 Sitio Web

Nombre del sitio

Si es un documento en el cual

hay autor, año y lugar deben
anotarse
 Artículo de revista en
Web e Internet

Autor (años)
Título del artículo
Nombre de la publicación
Especificar dirección
electrónica
Archivo página Web
 E-mail individual

 Autor o institución
 Comunicación personal, día, mes y
año
 E-mail institucional

 Autor
 Título
 Institución o
fuente
 Nombre del sitio
40 ¿Qué tipos de fundamentación
teórica puede tener una
investigación
 Marco Conceptual –
Contextual.

 Marco Referencial.

 Marco Teórico.
 Marco Conceptual
4 y Marco
1
Contextual
Con frecuencia las investigaciones aplicadas (a diferencia de
las académicas), no desarrollan un Marco Teórico ni un Marco
Referencial sino un breve marco conceptual y/o contextual.

Marco Es el conjunto de categorías de análisis especializadas

Conceptual: que se van a aplicar para abordar el Problema de
Investigación.

Marco Es la ubicación del Problema de Investigación en un

Contextual: espacio geográfico y temporal definido.
 Recomendaciones generales para el
ordenamiento de exposición en el Marco
Teórico
42
 De lo general a lo particular tanto a nivel teórico-conceptual
como contextual.

 Primero se plantean las teorías en las que se enmarca el tema

(Administración, Psicología, Sociología, etc.).

 En la exposición deben especificarse y definirse las categorías

de análisis a utilizar en relación a las variables del problema
de investigación.

 En el contexto en el cual se va a realizar el estudio debe

especificarse de lo general a lo particular, según la relevancia
asociada con el Problema de Investigación.

 La exposición “aterriza” en la problemática de la que surgen

las preguntas o las hipótesis de investigación.
 Ejemplo de índice de
4 Marco Teórico
3 1. La motivación intrínseca respecto al trabajo.

2. Los factores del trabajo.

1. Factores organizacionales.
2. Factores de desempeño.
3. Factores personales.
4. Factores de recompensa extrínseca.

3. Las características del trabajo.

1. Variedad.
2. El producto.
3. Importancia.
4. Autonomía.
5. Retroalimentación.

4. La relación entre las características y la motivación.

1. Teorías clásicas de la motivación intrínseca.
2. El Modelo de Hackman y Oldham.
FUNDAMENTACI
ÓN
TEÓRICA.
Construcción
 Pasos construcción de
la FUNDAMENTACIÓN
teórica.
Revisión de la literatura
a. Marco Teórico
b. Marco Referencial
c. Marco Conceptual
d. Marco Contextual
 Marco
Teórico

Investigación
Explicativo
(cuenta con una teoría que le
permite establecer
relaciones causales)

Crea Propone
nuevas nuevos
teorías conceptos
Investigación
de tipo
exploratorio Tema no
estudiad
o

Marco
Referenci
al Definición
de
conceptos
Antecedentes
históricos

Contextualizacio
n del
fenómeno
 Marco Marco
Conceptual Contextua
 Estudios l Preámbulo que
descriptivo tienen las
s investigaciones
 Enunciación de para situar en
conceptos diferentes
 Glosario que aspectos (social,
define el cultural etc.) el
investigador o fenómeno
retoma de estudiado
otros autores.
 MIL
GRACIA
S