CODIGO DE CONVIVENCIA

U.E “ SAN ISIDRO “

AÑO LECTIVO 2017-2018
2018-2019
 AMBITOS- ACUERDOS - COMPROMISOS
DE LOS ESTUDIANTES
AMBITO ACUERDOS COMPROMISOS

Participar 1.Reconocer la importancia de una

Respeto y
en las nutrición adecuada para mejorar los
responsabili hábitos alimenticios en la prevención
actividades de enfermedades.
dad por el
relacionad 2. Mantener una adecuada higiene
cuidado y personal.
as con la 3. Participar en proyectos inherentes
promoción
prevención al cuidado de la salud: nutrición,
de la salud. higiene personal, consumo de alcohol,
de tabaco y drogas.
enfermedad
es
AMBITO ACUERDOS COMPROMISOS
1. Utilizar adecuadamente los
Promover y depósitos asignados para los desechos
Respeto y
participar sólidos.
cuidado del 2. Respetar la naturaleza y su
activament entorno: espacios verdes, agua, fauna,
medio
e en buenas entre otros.
ambiente 3. Concientizar sobre el ahorro de
prácticas energía y agua.
ambientale 4. Participar de las campañas a favor
del medio ambiente. (mingas
s periódicamente, exposiciones, ferias)
5. Mantener limpia nuestras aulas de
clases participando en las comisiones
de limpieza establecida por el curso
AMBITO ACUERDOS COMPROMISOS
Respeto y Usar de 1. Usar adecuadamente las
instalaciones y los bienes de
cuidado manera
la institución.
responsab óptima y 2. Mantener en buen estado
le de los responsab las aulas e instalaciones.
3. Usar adecuadamente los
recursos le las
recursos
materiale instalacio materiales/electrónicos que
s y bienes nes y nos presta la institución
de la equipos de
institución la unidad
educativa. educativa
AMBITO ACUERDOS COMPROMISOS

Respeto entre Mantener una 1. Ser considerados y amables entre nosotros en

todas las circunstancias, incluso en las
todos los relación comunicaciones virtuales.
actores de la armónica y 2. Cumplir con las reglas determinadas por
profesores y por las autoridades.
comunidad respetuosa 3. Cumplir con los horarios establecidos por la
educativaTO entre todos los institución en las diferentes actividades escolares.
4. Mantener una actitud positiva y conducta
miembros de la adecuada en las diversas actividades escolares
comunidad fuera y dentro de la Institución.
5. Buscar apoyo para la solución de conflictos de
educativa manera pacificas con las instancias pertinentes
AMBITOS ACUERDOS COMPROMISOS
Libertad Participar de 1. Asumir con
responsabilidad su
con forma autónoma y proceso de
responsabi responsable en las aprendizaje.
2. Valorar y
lidad y diferentes participar en las
participac actividades actividades
relacionadas con la
ión estudiantiles interculturalidad.
3. Participar de
manera libre,
democrática y
responsable en las
actividades que
realice el Consejo
Estudiantil
AMBITOS ACUERDOS COMPROMISOS
Respeto a Participar de las 1. Respetar y ser
la tolerantes a la
diversidad actividades que se diversidad en nuestra
realizan para comunidad.
2. Participar en las
fomentar la acciones que promueve
diversidad. la institución
referente a la
diversidad.
3. Aplicar las
sugerencias
propuestas por el DECE
en el caso que sea
necesario.
 HORARIOS
SUBNIVELES INICIO FIN INICIO JORNADA FIN
JORNADA JORNADA ESTUDIANTE JORNADA
DOCENTE DOCENTE ESTUDIANTE

Educación Inicial 7h00 13h00 8h00 11h30

PREPARATORIA 7h00 13h00 7h00 12h10

EGB MEDIA Y SUPERIOR 7h00 13h00 7h00 12h10

BGU 7h00 13h00 7h00 13h00

BT y B I 7h00 13h30 7h00 13h30


ASISTENCIA DE LOS
ESTUIDANTES
La asistencia a clases, regulada
en el Art. 168, Capítulo VI del
Reglamento General a la LOEI,
incluye que el estudiante debe
asistir a las actividades
educativas de manera
obligatoria dentro de las
jornadas y horarios establecidos
por la institución educativa.
En caso de inasistencias a clases
de los estudiantes, el
representante legal deberá
justificar las ausencias de la
siguiente manera
• Ausencias planificadas
• Presentar a Inspección General la Solicitud de Justificación,
adjuntando la respectiva documentación, mínimo 3 días
antes de la ausencia.
• Inspectoría General analizará y comunicará la resolución al
dirigente del estudiante
• Ausencia a clases hasta 2 días consecutivos
• Presentar al dirigente la Solicitud de Justificación, en el día
del retorno del estudiante a clases.
• El dirigente registrará las observaciones en el leccionario.
• Ausencia en un día de examen quimestral
• Presentar en Secretaría el formulario de Solicitud de
Justificación y adjuntar la respectiva documentación.
• Inspección General analizará el caso y comunicará la
resolución al dirigente y al profesor de la materia del
examen.
• Ausencia a clases de 3 días consecutivos o más
• Comunicar del particular inmediatamente al Colegio vía
telefónica, correo electrónico o fax.
• Presentar la Solicitud de Justificación, adjuntando la
respectiva documentación, máximo hasta el tercer día de
iniciada la ausencia.

ASISTENCIA DE LOS
ESTUDIANTES
La asistencia a clases, regulada
en el Art. 168, Capítulo VI del
Reglamento General a la LOEI,
incluye que el estudiante debe
asistir a las actividades
educativas de manera
obligatoria dentro de las
jornadas y horarios establecidos
por la institución educativa.
En caso de inasistencias a clases
de los estudiantes, el
representante legal deberá
justificar las ausencias de la
siguiente manera:
• Ausencia injustificada a la hora de clase
• Se considera una ausencia injustificada cuando el
estudiante habiendo asistido al Colegio, falta a una hora de
clases sin autorización del profesor de la hora, sea que se
encuentre en las instalaciones de la institución o salga del
Colegio. Esto es considerado también como una ausencia
injustificada (fuga).
• Se comunicará del particular al representante del
estudiante.
• El representante legal deberá presentar la Solicitud de
Justificación en la inspección, máximo al siguiente día de
ser notificado.
• Inspección analizará y comunicará la resolución de la
solicitud al dirigente y profesor de la hora. En caso de no
ser presentada la solicitud o no ser aprobada la
justificación, el estudiante recibirá una nota de 04/10 en la
o las horas perdidas.
• Consideraciones importantes
• Si un estudiante excede el 10% de ausencias injustificadas
en el parcial por materia, su nota será automáticamente
04/10 y el representante será debidamente comunicado
del particular.
• El artículo 172 del Reglamento General a la LOEI estipula
que los estudiantes de Educación Básica Superior y de
Bachillerato, cuyas inasistencias injustificadas excedieren
del diez por ciento (10 %) del total de horas de clase del
año lectivo en una o más asignaturas, reprobarán dichas
SALIDA DE
ESTUDIANTES
Los estudiantes que necesiten salir
del colegio por sus propios medios y
sin un adulto, deben tomar en cuenta
las siguientes condiciones:
Debe existir una sola autorización por
alumno firmada por padre y madre.
ATRASOS DE LOS ESTUDIANTES
. La hora de ingreso de los estudiantes
a la institución es
Las 7h00. La llegada de los alumnos a
partir de esta hora será considerada
como atraso.
La Inspectoría de la institución
registra el atraso de los alumnos en el
momento del ingreso, por la puerta
principal de la institución.
• Se contabilizarán los atrasos tanto a la hora de
llegada a la institución como a la hora de llegada a las
diferentes clases durante la jornada. En los dos casos
habrá la misma sanción.
• Se notificará a los padres, vía correo electrónico,
sobre el atraso frecuente de sus hijos
• Los alumnos tienen la obligación de llegar a tiempo a
las actividades de extra curriculares y de
participación estudiantil.
• En caso de atrasos recurrentes, se avisará a los
padres de familia y, de ser del caso, se revisará la
presencia del alumno en la actividad.
• Se justificarán atrasos por motivos médicos, legales,
familiares o personales debidamente reportados a
Inspección y comunicados por el representante legal
del alumno.
• Si por motivos médicos, académicos, participación
estudiantil o proyectos sociales, el alumno llega tarde
a su clase, debe contar con el pase que da la
Inspección. El pase se emitirá solamente si la
Inspección ha sido previamente informada sobre
este particular por el docente responsable. Caso
contrario no habrá justificación.

UNIFORME
El uniforme de la UEF “San Isidro”
identifica a los estudiantes como parte
de nuestra institución.
Portar correctamente el uniforme es
obligatorio y tiene una incidencia
directa en la calificación de disciplina.
Los estudiantes de la institución deben
asistir todos los días correctamente
uniformados.
Existen dos uniformes para nuestros
estudiantes.
El uniforme formal se usa todos los
días a excepción de los estudiantes
que en su horario tengan educación
física.
Es obligación que los estudiantes
asistan a las actividades
extracurriculares con su uniforme
• La camisa amarilla mangas corta; la
falta de tablas hasta la rodilla y el
pantalón formal de vestir (no tubo);
en caso contrario será objeto
amonestación en acto indisciplinario,
hasta que tenga el uniforme
adecuadamente.
• El uniforme de Deporte sólo lo
podrán usar en la hora de dicha
materia. Excepto los estudiantes
hasta Séptimo de año básica, quienes
podrán asistir a la UEF con el
uniforme de deporte en lugar del
diario sólo los días que reciban
Educación Física.
• En época de lluvias están permitidos
únicamente las chompas
impermeables y los zapatos
DE LA PRESENTACIÓN
PERSONAL:
Se permite el uso de diademas, lazos
o cintillos de colores blanco, azul.
Se prohíbe: - el uso de peinados
exagerados o llamativos, adornos
inadecuados, tinturados de cabello
de colores.
Todo tipo de maquillaje, delineador,
rímel, sombras, esmalte en las uñas,
aretes de tamaño exagerado,
llamativos de colores o traer joyas.
Las señoritas de tercero de
bachillerato usarán para el uniforme
de parada, zapatos de tacón cómodo
de color negro y medias nylon, en
ningún caso podrán cambiarlos con
zapatillas o con zapatos deportivos,
de ser así se rebajarán puntos en la
calificación del comportamiento.
• IMPORTANTE: El estudiante que no
esté correctamente uniformado será
inmediatamente regresado a la casa
con la rebaja prudencial de la
calificación de su comportamiento.
• Los estudiantes barones deberán venir
bien afeitados y peinados No se
permitirá el cabello largo, tinturado, ni
peinados exagerados, tampoco cabezas
rapadas; el peinado y el corte deben
ser adecuados para la asistencia a una
institución educativa.
• IMPORTANTE: El estudiante que no
esté correctamente uniformado será
inmediatamente regresado a la casa
con la rebaja prudencial de puntos
menos en su nota de comportamiento
IMPORTANTE: El estudiante que no esté correctamente
uniformado será inmediatamente regresado a la casa con la
rebaja prudencial de la calificación de su comportamiento.
 Los estudiantes barones deberán venir bien afeitados y
peinados No se permitirá el cabello largo, tinturado, ni
peinados exagerados, tampoco cabezas rapadas; el peinado y
el corte deben ser adecuados para la asistencia a una
institución educativa.

IMPORTANTE: El estudiante que no esté correctamente

uniformado será inmediatamente regresado a la casa con la
rebaja prudencial de puntos menos en su nota de
comportamiento

USO Y TENENCIA DE
CELULARES
La U.E. “San Isidro”, con el objetivo
de regular y lograr la integración
de los estudiantes en su vida
escolar, tanto social como
académica, y una convivencia
armónica entre todos los
miembros de la comunidad, se ha
propuesto la meta de formar a
nuestros estudiantes en el uso
adecuado de los medios
tecnológicos. Esta meta sólo es
alcanzable si existe un trabajo en
conjunto entre los estudiantes,
padres de familia, profesores y
directivos.
Para lo cual se ha dispuesto las
siguientes regulaciones
• Para los estudiantes desde 2° hasta 10° EGB, no está permitido el
uso del celular en toda la jornada escolar, incluyendo los recesos.
• Para los estudiantes desde I BGU hasta III de Bachillerato, estará
permitido el uso del celular como medio pedagógico únicamente
en las horas de clase con la autorización del profesor. Para lo cual
se ha establecido las siguientes reglas de uso:
• No están permitidos la redacción y propagación de imágenes,
videos, comunicaciones, a través de textos, mensajes de voz o
similares, sin la autorización del profesor y de la persona que sale
en las fotos o videos.
• Está prohibido el uso de los celulares en las evaluaciones. El uso
será considerado como intento de fraude o deshonestidad
académica.
• Si un estudiante no cumple con alguna de las regulaciones arriba
descritas, el procedimiento es el siguiente:
• 1. El Profesor o Inspector confisca el celular al estudiante (lo debe
apagar antes de entregarlo).
• 2. El celular es entregado a Inspección General el mismo día de la
confiscación.
• 3. Para el retiro del celular en la Inspección General, se debe
considerar:
• Si se trata de la primera vez que se le ha confiscado al estudiante
el celular, el representante o padre de familia puede retirarlo a
partir del siguiente día laborable de la confiscación.
• Si se trata de la segunda vez, el celular podrá ser retirado por el
representante, después de 7 días, en horario laborable, y el
estudiante deberá realizar un trabajo reflexivo sobre el uso
adecuado del celular.
• Si se trata de la tercera vez, el celular podrá ser retirado por el
representante al final del quimestre en curso, previa cita con la
CONSIDERACIONES • Objetos confiscados
IMPORTANTES • El estudiante no podrá traer al Colegio ningún objeto diferente a sus
materiales escolares, tales como: celulares*, reproductores de música,
videojuegos electrónicos, revistas, ropa que no corresponda al uniforme,
entre otros. Si el estudiante incumple esta disposición, el profesor o
inspector deberá confiscar dicho objeto, siguiendo este procedimiento:

Como no está •
• El Profesor o Inspector confisca el objeto al estudiante (si se trata de un
permitido el uso de •
aparato electrónico, el estudiante lo apaga antes de entregarlo).

celulares en el • 1. El objeto es entregado a Inspección General el mismo día de la

confiscación.
Colegio, en el caso de • 2. El representante o padre de familia del estudiante puede retirar el objeto
confiscado a partir del siguiente día laborable de la confiscación. Para ello
debe firmar una carta en la que queda constancia de lo sucedido y se
situación de compromete a intervenir para que esto no se repita. La carta es archivada
en la carpeta del estudiante.
emergencia, los • 3. En caso de que el estudiante es reincidente en la falta, deberá realizar una
actividad formativa*.

estudiantes y padres •
• Consideraciones importantes
de familia deberán • En el caso que el estudiante se negara a entregar el objeto, el caso será
remitido directamente a la Inspección General.
hacer uso de los • En el caso que el objeto no pertenezca al estudiante a quien se lo confiscó,
también puede ser retirado por el padre de familia del dueño del objeto sin
canales de perjuicio a este, y la carta es archivada en la carpeta del estudiante que
cometió la falta.

comunicación
INTERVENCIONES EN
LOS CONFLICTOS DE
•INTERVENCIÓN
TIPO DISCIPLINARIO
DIRECTA DEL
PROFESOR
• a. El profesor realiza las acciones correspondientes para
resolver el conflicto. El seguimiento posterior a la solución
En general, a partir de lo establecido del conflicto varía según el caso:
en el Reglamento General a la LOEI los • Si el caso se da dentro de la hora de clase: Luego de
quedar solucionado, el profesor debe guardar un
conflictos de tipo disciplinario o de registro personal de la situación para tomarla en
convivencia escolar, incumplimiento, cuenta para su nota de disciplina. Si el caso lo amerita,
inobservancia o transgresión de la ley, comunicará la situación al dirigente.
se resuelven siguiendo el • Si la situación surge fuera del aula: El profesor reporta
procedimiento de órgano regular al inspector de la sección el caso y la solución dada. El
inspector a su vez informará al dirigente/tutor del
mostrado. estudiante.
• b. Si el conflicto no fue resuelto como se detalla en el literal
anterior, el profesor deberá tomar una o varias de las
A continuación se detalla las siguientes acciones:
instancias de intervención en caso de • Remitir el caso al dirigente/tutor del grado para
que un estudiante tenga un solicitar su intervención.
comportamiento inadecuado en el • Remitir el caso a Consejería Estudiantil (DECE) para
aula durante la hora de clase, o fuera solicitar su mediación.
de ella. Se debe aclarar que, de • Solicitar la intervención del inspector de la sección.
acuerdo a la situación que se presente, • Enviar al estudiante inmediatamente a Inspección
General, con la ayuda de los inspectores de las
cada instancia podrá citar al
INTERVENCIÓN DEL DIRIGENTE

El caso fue remitido al dirigente/tutor del grado, este deberá

tomar la decisión de:
a. Mediar el conflicto y tomarlo en cuenta para la evaluación
disciplinaria.
b. Remitir el caso a Consejería Estudiantil (DECE) para
solicitar su mediación.
c. Remitir el caso a la Inspección General.
INTERVENCIÓN DE LA INSPECTORÍA

Si el conflicto fue remitido a la Inspección General, esta

deberá tomar la decisión de:
a. Mediar la situación según la gravedad de la falta cometida,
pudiendo aplicar las acciones educativas disciplinarias
 FALTAS
DISCIPLINARIAS DE
LOS ESTUDIANTES
Son consideradas faltas
disciplinarias de los
estudiantes las
inobservancias de los
acuerdos establecidos en el
presente Código de
Convivencia, además de las
establecidas en el artículo
330 del Reglamento General
a la LOEI, tanto dentro de la
institución como fuera de
ella ya sea representándola
o portando el uniforme.
• MEDIDAS FORMATIVAS Y DISCIPLINARIAS
• De acuerdo a la situación de conflicto presentada,
en cada instancia se puede tomar las siguientes
medidas formativas o disciplinarias, que se podrá
aplicar de acuerdo a la gravedad de la falta:
• Reflexión escrita individual
• Reuniones con padres o representantes legales
• Actividades formativas
• Mediación de conflictos entre estudiantes
• Acta de compromiso
• Carta de medidas disciplinarias (se entrega a los
representantes legales)
• Conversaciones de confianza maestro-estudiante
• Observaciones en la libreta quimestral y afectación
de la nota del comportamiento
• Todas las acciones educativas disciplinarias
establecidas en el artículo 331 del Reglamento
general a la LOEI.

CONSIDERACIONES
IMPORTANTES
Cualquier medida educativa disciplinaria decidida
para un estudiante será comunicada únicamente al
representante legal o padre de familia, debiéndose
guardar la confidencialidad del caso en ambas
partes.
Disciplina
a. La disciplina en la U.E. “San Isidro” es formativa y
no punitiva. Antes de plantear una consecuencia, el
profesor debe dialogar con el/ la estudiante. Y, de ser
necesario, pedir la ayuda de Inspección.
b. No se administrarán castigos colectivos por
problemas de comportamiento.
c. No se permite expulsar a los alumnos del aula. En
caso necesario, el profesor pedirá al estudiante que
salga provisoriamente a la Inspección.
d. Si hubiera un comportamiento inapropiado de los
estudiantes, se deberá llamar a los Representante de
Consejería Estudiantil o al Inspector para continuar
con el levantamiento del correspondiente reporte
disciplinario.
e. Toda reunión efectuada con estudiantes o padres
de familia, por motivos disciplinarios, debe quedar
registrada en las respectivas actas que para el efecto
existen. En esta reunión se deberá pedir la asistencia
de miembros del DECE y/o Inspección.
• f. Ningún estudiante podrá ser delegado por el profesor para vigilar la
disciplina del curso.
• g. En la hora Cívica o cuando los alumnos deben asistir a una conferencia o
acto fuera de las aulas, el profesor de la respectiva hora tiene la obligación
de acompañar al grupo y ayudar en el control de la disciplina.
• h. Toda salida con los estudiantes deberá tener una clara finalidad
didáctica, se vinculará directamente con la materia y deberá ser aprobada
por el Vicerrectorado y autorizada con la firma de los padres de familias.
Los profesores deberán notificar sobre la salida programada al menos con
una semana de anticipación para facilitar la planificación administrativa
respectiva.
• i. Los profesores deben evitar la indisciplina en la clase y propiciar la
participación oral en forma ordenada.
• j. Los profesores deben insistir en que los alumnos lleguen a tiempo a la
primera hora, después de los recreos y de aquellas horas en las que han
recibido clase fuera del aula (computación, talleres, educación física,
laboratorio, biblioteca, audiovisuales, etc.). En estos casos particulares el
tiempo de demora de llegada al aula es de tres a cuatro minutos máximo.
Después de diez minutos de que el alumno no haya llegado a la clase, sin
justificación, esto será considerado como fuga.
• k. Las situaciones especiales de indisciplina deben ser reportadas por
escrito a Inspección para generar un trabajo conjunto con el DECE.
• l. Los alumnos no pueden quedarse en las aulas ni volver a ellas durante los
recreos. Se solicita no distraer a los estudiantes en otras tareas durante la
hora de clase que no les corresponde; tampoco es conveniente hacerlo en la
sala de profesores durante el recreo.
• m. Durante los recreos, profesores de Educación Inicial, Educación General
EVALUACIÓN DEL A= Muy Satisfactorio Lidera el cumplimiento de los
COMPORTAMIENTO compromisos establecidos para la
sana convivencia social
B= Satisfactorio Cumple con los compromisos
establecidos para la sana
a. La evaluación del
convivencia social.
comportamiento de los
C= Poco Satisfactorio Falla ocasionalmente en el
estudiantes debe incluirse en los
informes parciales, quimestrales y cumplimiento de los
anuales de aprendizaje (Art. 222, compromisos establecidos para
Reglamento LOEI). Cumple un la sana convivencia social
objetivo formativo motivacional y D= Mejorable Falla reiteradamente en el
está a cargo del docente del aula o cumplimiento de los
del docente tutor
compromisos establecidos para
b. La evaluación del la sana convivencia social
comportamiento de los E= Insatisfactorio No cumple con los compromisos
estudiantes debe ser cualitativa,
establecidos para la sana
no afectar la promoción de los
estudiantes y regirse a la siguiente convivencia social.
escala:
INDICADORES DE EVALUACIÓN
• Los indicadores para la calificación del comportamiento deberán estar acorde a la
misión, la visión, el perfil del alumno y los valores de la Institución en lo relativo a la
convivencia.
• 1. RESPETO
• Saluda a todas las personas.
• Llama a sus compañeros por su nombre.
• Trata con cordialidad a las personas.
• Utiliza vocabulario adecuado para relacionarse con sus pares y maestros.
• Busca resolver sus diferencias a través del diálogo y construcción de acuerdos.
• Cuando solicita ayuda o asistencia usa expresiones cortes tales como por favor, gracias,
entre otros.
• Cuida su imagen personal, manteniendo el aseo de su cuerpo y su vestimenta.
• Usa correctamente el uniforme.
• Se muestra respetuoso en actos públicos, ceremonias, conferencias u otros.
• Respeta reglas acordadas en el aula para la buena convivencia.
• Considera y trata con respeto las pertenencias de sus compañeros.
 TOLERANCIA

• Es respetuoso en su actuar con las diferencias y particularidades de la

personalidad de sus compañeros y profesores.
• Escucha con respeto opiniones diferentes a la propia.
• Acepta que sus pares tengan opiniones, creencias, actitudes y hábitos
diferentes a los suyos, siempre y cuando estén dentro de un marco de
respeto mutuo y dentro los parámetros mínimos para una buena
convivencia.
• Se muestra paciente y comprensivo con sus pares, especialmente con
aquellos que tienen algún tipo de necesidad especial, sea a nivel educativo
y/o afectivo.
• Se muestra flexible ante cambios, nuevas propuestas y/o cuando se
necesitan establecer nuevos consensos.
. RESPONSABILIDAD

• Cumple con las tareas y responsabilidades asignadas.

• Tiene el material necesario al iniciar cada hora de clase.
• Realiza todos los deberes, investigaciones, proyectos que le
corresponde. o Utiliza adecuadamente la libreta de tareas.
• Es capaz de asumir su participación en situaciones en las que se ha
visto involucrado.
• Utiliza su tiempo de manera correcta.
• Cuida los bienes de la institución.
• Participa en el cuidado del entorno y medio ambient
. PUNTUALIDAD

• Llega puntualmente a cada hora de clase, según el horario.

• Llega puntualmente a cualquier actividad en la cual esté involucrado.
• Se retira dentro del tiempo convenido, al término de la jornada escolar.
• Asiste regularmente a clases durante el año escolar.
• Cumple a tiempo con las responsabilidades y tareas asignadas por sus
maestros.
• JUSTICIA
• Establece y cumple acuerdos de manera equitativa con sus compañeros.
• Se preocupa por esclarecer la verdad en beneficio de la colectividad
SOLIDARIDAD

• Busca colaborar por iniciativa propia sin recibir beneficios de sus

profesores y compañeros.
• Apoya a los compañeros cuando están en una situación de desventaja.
• Es acogedor en el trato con sus compañeros.

• HONRADEZ
• Asume la responsabilidad de sus actos cuando ha transgredido las normas
de convivencia escolar.
• Procede con honestidad en sus tareas diarias, en cualquier tipo de
evaluación, trabajos de investigación, entre otros. o Hace uso de la
pertenencia de otro con su debida autorización.