Universidad Abierta para Adultos

UAPA

Participante:
Mary Elizabeth Javier 10-1196
 Planteamientos de la educación musical
de Carl Orff

 Compositor alemán que elaboró un sistema de

educación musical basado en el ritmo. Fundó
en su ciudad natal una escuela de música,
gimnasia y danza que supuso una nueva
concepción de la educación musical en el
mundo. Es uno de los pocos métodos activos
que existe creado para la educación musical
de los niños, suponiendo una verdadera
alternativa para el solfeo tradicional y con un
marcado énfasis en la percusión y el ritmo.
 Basa su metodología en la relación ritmo-
lenguaje; así, hace sentir la música antes de
aprenderla: a nivel vocal, instrumental,
verbal y corporal. El método toma como
punto de partida la célula generadora del
ritmo. Se inicia con el recitado de nombres,
llamadas, etc. Pretende despertar la
invención de los niños; no busca elaborar un
sistema rígido, sino una serie de sugerencias
que sirvan al maestro como fuente y
orientación de múltiples posibilidades
musicales.
Sus ideas pedagógicas básicas son:
 -Dar importancia a la forma de ser y comportamiento del niño.
 -Desprecio por la teorización excesiva.
 -Insistencia en tres conceptos: palabra, música y movimiento
Planteamientos de la educación musical
de Edgar Willems
 Desde principios del siglo xx han ido surgiendo diferentes metodologías en educación
musical que han potenciado su enseñanza, dotándola de un carácter activo, en la que
detectamos cierta tendencia a la creación en la práctica desde los primeros representantes
de la pedagogía musical. Con el paso del tiempo se han abierto nuevas perspectivas en la
enseñanza de la música que brindan al profesorado una mayor libertad para explorar y
elegir su propia forma de enseñar, siguiendo las tendencias musicales que van emergiendo
en la sociedad. El objetivo de este estudio es revisar las principales metodologías en
educación musical de principios del sigloxx, con la finalidad de valorar la contribución que
han tenido dichas metodologías en la enseñanza de la música en la actualidad.