METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Arquitectura
Primer Cuatrimestre
Educem_San Luis de la Paz
OBJETIVO GENERAL: Al final del curso el
aplicará los elementos teóricos metodológicos de
la investigación científica en la indagación y
generación de conocimiento, desarrollando
proyectos de investigación en el área de su
profesión.
Programa del Curso

1.Ciencia
2.Los sistemas metodológicos clásicos.
3.Posturas Metodológicas.
4.El Método
5.El Método Científico
6.La Investigación Científica.
7.Metodología de Investigación.
8.La Observación
9.Población y Muestreo
10.Instrumentos de recolección de datos
Criterios de Calificación:
Actividades y Tareas. 25
Exposiciones 25
Examen 50

Códigos de convivencia
1. 5 minutos de tolerancia
2. Tener listo el material para iniciar clase
3. No usar el celular
4. No tareas el fin de semana
5. Clases dinámicas
6. Respeto entre compañeros y maestro
7. 10 minutos para tratar algún tema de interés
Nombre Diagnós Esquema
ico inv.
Cienifica
Miriam Gpe X
Tovar
Blanca Soria X
Geovanni x
Padrón
Montserrat x
Sánches
Maía Segura X
Andrés x
Rivara
Estrella Rios X
Yarely X
Castillo
Betzabe X
Pichardo
Alexis X
Objetivo: Construir una definición de investigación
científica.

¿Te has puesto a pensar que todos los días utilizas la

investigación científica y te beneficias de los resultados que se
han logrado con ella?
¿Qué entendemos por ciencia?

La ciencia es una actividad que se caracteriza por buscar las

causas de los fenómenos, e intenta comprender cómo y por qué
suceden las cosas.

Además la ciencia se ha convertido en una fuerza productiva

directa. Constituye una actividad inherente a todo el quehacer
universitario. La actividad científico investigativa debe estar
incorporada a toda institución educativa, armónicamente
integrada con la formación académica y la práctica profesional y
ciudadana
¿Qué entendemos por ciencia?

La ciencia es una actividad que se caracteriza por buscar las

causas de los fenómenos, e intenta comprender cómo y por qué
suceden las cosas.

Además la ciencia se ha convertido en una fuerza productiva

directa. Constituye una actividad inherente a todo el quehacer
universitario. La actividad científico investigativa debe estar
incorporada a toda institución educativa, armónicamente
integrada con la formación académica y la práctica profesional y
ciudadana
 ¿Qué entendemos por investigación?

Investigar es sinónimo de analizar, averiguar o indagar. Realizamos una

investigación porque desconocemos algo y necesitamos aportar algún tipo de
solución al respecto.
El concepto de investigación es aplicable a ámbitos distintos, especialmente el
científico, el policial o el histórico. La actividad de investigar es una típica acción
humana, que todos los individuos desplegamos en algún momento de nuestros
vidas con la intención de lograr nuevos conocimientos, para solucionar conflictos
o complicaciones que puedan presentarse ante nosotros, o bien para responder
a cuestiones científicas que requieren de una respuesta irrefutable, solamente
obtenible a partir de una consciente investigación sobre la materia de estudio.

... via Definicion ABC https://www.definicionabc.com/general/investigar.php

¿Qué entendemos por investigación Científica?
“Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y
el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se
deducen principios y leyes generales”.

Es una ciencia cuyo objeto de estudio es el proceso de

investigación, el cual consta de una serie de pasos, lógicamente
estructurados y relacionados entre sí.
Constituye esta ciencia un sistema de conceptos, principios y
leyes que le permiten realizar un estudio verdaderamente
científico en cada una de las ramas de éste quehacer. Esta es la
metodología General
 ¿Cuál es el propósito de la actividad investigativa o
investigación?
La investigación es un proceso sistemático, con una gerencia
propia que se sintetiza en su función de planificación y
organización o diseño del proyecto o de la investigación.
El propósito de la investigación es:
- Descifrar incógnitas sobre la naturaleza, la sociedad y el
propio ser humano;
- Prever problemas y plantearlos;
- Buscar solución a los problemas que existen;
- Satisfacer la necesidad de conocer, de saber, y;
- Encontrar las mejores soluciones para el bienestar del ser
humano y del planeta.
Tarea Próximo Miércoles:

1.2 La Teoría.
1.3 La Ley.
Tarea Próximo Miércoles:

En general puede decirse que una teoría científica está

constituida por un conjunto de leyes ordenadas
sistemáticamente, que buscan las causas de los fenómenos, e
intenta comprender como y por que suceden las cosas.
De acuerdo con Madsen (1967), una teoría axiomatizada es
aquella en la que sus enunciados se han ordenado o
sistematizado en primarios (Premisas y Principios), y secundarios
(consecuencias, conclusiones o teoremas).
Tarea Próximo Miércoles:

La ciencia moderna no acepta axiomas ni verdades absolutas

apriorísticas; acepta, sin embargo, un número importante de
postulados definidos como principios sugeridos por la experiencia
y aceptados sin prueba previa para ser desechados si la
experiencia ulterior estuviera en desacuerdo con ellos.
Las reglas sintácticas indican la manera en que los términos de
la teoría forman una red explicativa, describen el funcionamiento
de los términos teóricos, para relacionarlos entre si.
Tarea Próximo Miércoles:

Define una ley científica. Comprender lo que es una ley es fundamental para
comprender la terminología científica: una ley científica es una afirmación basada en la
observación repetida a largo plazo que describe cualquier fenómeno de la
naturaleza.[1]Las leyes nunca han sido refutadas (de ahí la cantidad relativamente
pequeña de ellas) y no son explicaciones: son descripciones y a menudo se expresan por
medio de ecuaciones relativamente simples.
A pesar de su formalidad, las leyes científicas pueden cambiar o tener excepciones a
medida que evoluciona la comprensión científica de los fenómenos.
Un ejemplo común es la ley de la evolución. Esta ley describe un fenómeno que ha sido
observado a través de la naturaleza pero no explica por qué ocurre la evolución.
Tarea Próximo Miércoles:

Define una teoría científica. Científicamente hablando, una teoría es una

explicación racional de por qué un aspecto de nuestro mundo funciona de una
determinada manera. La definición de una teoría incorpora hechos y leyes aunque los
tres sean fundamentalmente diferentes.[4]Una teoría se basa en hipótesis iniciales
(estimaciones fundamentadas) y puede revisarse en concordancia con el desarrollo de
una comprensión científica de la causa de un fenómeno.
Una teoría está confirmada por toda la evidencia disponible de forma que pueda usarse
para predecir fenómenos nuevos hasta ahora inadvertidos.
Por ejemplo, la teoría científica de la selección natural corresponde con la ley de la
evolución.[5] Si bien la ley expresa un fenómeno natural observado (las formas de vida
desarrollan nuevas características con base en circunstancias externas), la teoría
describe cómo y por qué esto ocurre.
Tarea Próximo Miércoles:

Por ejemplo, las teorías científicas no se desarrollan hasta

convertirse en leyes científicas. Para explicar la diferencia,
enfócate en esta distinción: las leyes describen fenómenos
mientras que las teorías explican fenómenos.