CONTROL Y MANEJO DE GRUPOS

Ph.D Eleazar Rivera Santamaría

Ocotal, N.S - Feb. 2018
¿QUÉ ES EDUCACIÓN?
Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva
de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la
sociedad a la que pertenecen.

¿Qué es Educar?
Instruir a la persona de forma integral, transmitir conceptos,
procedimientos, valores y actitudes.

¿Qué es Formar?
Instruir en ideas y creencias, estimular el espíritu crítico sin caer
nunca en el adoctrinamiento; es proveer, transmitir……
 CONTROL Y MANEJO DE GRUPOS
¿QUE ES CONTROL?
Proviene del Francés “CONTOLE” y hace referencia al mando, dominio y
preponderancia o regulación de un sistema. Es la actividad realizada para
asegurar que las actividades correspondan con los planes y evaluar la eficacia
de los planes, la organización y la dirección.

¿QUE ES MANEJO?
 Definición
Hablar de grupo de personas es relacionarlas con identidad, comunicación,
relaciones interpersonales, cumplimiento de normas, distribución de tareas,
objetivo común, e intercambio de ideas, opiniones y/o conceptos: aspectos que
contribuyen a elevarla productividad de lo planeado.

DEFINICIÓN

Homans (2004 p.14) “Se entiende por grupo cierta cantidad de personas
que se comunican a menudo entre sí, durante cierto tiempo y que son lo
suficientemente pocas para que cada una de ellas pueda comunicarse
con todas las demás de forma directa”
 Anzie D. (2004 p.17). Dice que las principales características de un grupo
son las siguientes:
Está formado por personas, de tal manera que cada
una perciba a todas las demás en forma individual
y que pueda existir una relación social recíproca.
Características
Es permanente y dinámico, de tal manera que su
actividad responde a los interese y valores de cada una
de las personas.
Posee intensidad en las relaciones afectivas, lo cual
da lugar a la formación de subgrupos por su afinidad.
Existe solidaridad interdependencia entre las personas,
tanto dentro del grupo como fuera de éste.
Posee su propio código, sus propias normas, creencias
y lenguaje.
Los autores Malcom y Knowels (2004 p.18), consideran algunas
propiedades comunes a todos los grupos:

Antecedentes:
Atmósfera:
Esquema o patrón de participación:

Capacidad de autodirección:

Interacción grupal:

Inter estimulación:

Identificación:

Cohesión: