Plan de redacción

Objetivo de la clase:
Conocer y ejercitar los criterios de ordenación
 Se deben aplicar tres aspectos teóricos para resolver
un plan de redacción

Estructura de un texto

Indicios linguísticos

criterios de ordenación

4
Recordemos que
Estructura lógica de las ideas:
Introducción Desarrollo Conclusión

Anuncia el tema Explica y analiza el Sintetiza las ideas

Presenta el problema tema de acuerdo con fundamentales
Plantea la un criterio Formula la solución
interrogante Responde la
interrogante
Lo básico:

Los recursos que nos permiten identificar el orden

de los enunciados sin conocer todavía los criterios
de ordenación son:

1)Título: presenta la intencionalidad comunicativa

de los enunciados y el tema del cual se va a
hablar, por el cual estableceremos cómo debieran
ir ordenados los enunciados (en muchos casos)
2)Indicios lingüísticos: son la forma en que se presenta la
información en cada enunciado. Permiten lograr la
unidad temática, porque los enunciados tratan de un
mismo asunto que progresa, o se desarrolla, según los
nuevos datos que aporte cada uno de ellos
(coherencia) y permiten distinguir elementos que
conecten un enunciado con otro (cohesión). Los
recursos que permiten la cohesión, son: Pronombres
personales, desinencias verbales, conectores y otros
nexos.
Indicios lingüísticos

(1) La palabra psicología fue empleada por

primera vez por Gloekel
(2) Aunque algunos aseguran que
anteriormente lo hizo Melancton

Aunque establece una oposición entre

enunciados. El orden entonces es (1) y (2)
Indicios lingüísticos
“El provinciano en la capital”
I. La ciudad acoge con frialdad y desconfianza la inexperiencia y los
sueños del joven.
II. Sus ambiciones se estrellan contra su escasez pecuniaria.
III. Un joven tímido llega a la capital para cursar estudios superiores.
IV. Su inteligencia le permite superar los escollos y llegar a destacarse
en todos los planos.
V. Martín Rivas: héroe novelesco, símbolo del provinciano que triunfa.
A) III – I – II – IV – V
B) I – II – III – IV – V
C) III – V – I – II – IV
D) I – II – III – V – IV
E) III – II – I – IV – V
Criterios de ordenación

Son “moldes” que nos sirven para identificar la

estructura lógica de los enunciados, pero no hay
una estructura fija que nos resuelva este ítem.

Conoceremos tres clasificaciones de criterios de

ordenación
1) Manual PSU PUC
2) CEPECH
3) Pedro de Valdivia
Criterios de ordenación manual PUC

1. Orden lógico
2.Orden lineal
3. Orden deductivo
4.Orden descriptivo
5.Orden clasificatorio
6.Orden del método científico
1)Orden Lógico
a) Introducción
Información más amplia que el tema planteado en el título.
Presentación y delimitación del tema.

b) Desarrollo
Es la parte del texto que expone (define, caracteriza, explica, argumenta, describe,
analiza, narra, informa, etc.) el tema, organizando la información de acuerdo a
un plan de redacción determinado por la finalidad que se persigue al redactar.

c) Conclusión

Recapitulación o síntesis del tema

Soluciones
Recomendaciones
Proyecciones
Orden lógico- Ejemplo

“El estrés”

 Es una característica de la sociedad actual

 No es una enfermedad, sino una inadecuación entre las
expectativas y la realidad.
 El concepto de estrés alude a la manera de reaccionar física y
emocionalmente frente a las circunstancias difíciles que
plantea la vida.
 Las alteraciones, irritabilidad, ansiedad, agresividad,
sudoración, son manifestaciones del estrés.
 No existe tratamiento para el estrés, a excepción de ciertas
reglas básicas, como trabajar menos y descansar más.
2)Orden lineal
Espacial: en una ubicación se seguirá el siguiente orden: norte – sur, arriba –
abajo, continente – país, país – regiones, región – provincia, etc.

Temporal: en los diversos momentos de un suceso o en el desarrollo de una

acción, se seguirá el siguiente orden: pasado – presente – futuro, antes –
ahora – después, nacimiento – vida – muerte, etc

Causal: dada una situación o idea, ésta se explicará desde sus causas
(orígenes, motivos, principios, fuentes, antecedentes, procedencia, etc.)
hasta sus consecuencias (efectos, secuelas, derivaciones, resultados, etc.)
inmediatas y luego mediatas.

Proceso: se organiza la información, siguiendo los distintos pasos de un

fenómeno natural o de un procedimiento de fabricación, construcción,
desarrollo, etc.
Orden lineal: Espacial-Ejemplo

“Vennes”

Ciudad ubicada en el Golfo de Morbihan, en Bretaña.

Ciudad amurallada, desde el período galorromano, como lugar
estratégico.
Intramuros, uno de los más bellos conjuntos arquitectónicos de
casas de estilo medieval.
Cerca de la ciudad, incontables menhires, dólmenes y túmulos
neolíticos.
Para los fanáticos de la prehistoria, muy cerca está el museo del
Carnac, el más importante sobre el período de los megalitos.
Orden lineal: Temporal-ejemplo

“Restauración de Angkor”

Angkor Vat, obra del rey Suryavarman II

A mediados del siglo XV, Angkor en manos de guerreros thai.
Descubrimiento de los templos en el siglo XVII, por un viajero
portugués.
Angkor, deteriorado por los efectos de la guerra y la naturaleza.
Desde comienzos de siglo hasta 1972, restauración de Angkor,
por los franceses.
Con auspicios de la UNESCO, nueva restauración de los
templos.
Orden lineal: Causal-ejemplo

“La espada de Damocles”

Damocles adulador cortesano de Dionisio el Viejo tirano de

Siracusa.
Grandes alabanzas de Damocles a Dionisio por su poder,
riqueza y felicidad.
Molestia del gobernante a propósito de castigar al cortesano.
Damocles se sienta en el trono y disfruta un momento del
poder.
Terror de Damocles: sobre el trono pende una espada,
símbolo de los peligros que acompañan al gobernante.
Orden lineal: Proceso-ejemplo

“La industria del cuero y de las pieles”

Se utilizan pieles de animales

Se introducen en depósitos de cal para pelarlas.
Ya limpias, las pieles se llevan a baños especiales para que
se hinchen y penetren en ellas las materias curtientes.
Curtidas las pieles, se cuelgan para que se sequen.
Las pieles son golpeadas o planchadas, pulidas,
engrasadas o teñidas, y se envían a las fábricas o
peleterías.
3) Orden deductivo

Se procede lógicamente de lo general a lo

particular. Existen los siguientes órdenes
deductivos:
A. Tema-Subtema
B. Idea abstracta-Idea concreta
C. Concepto-Características
D. Constatación de un hecho-Proyecciones
E. Planteamiento de un problema-Soluciones
y/o recomendaciones
Orden deductivo

a) Tema-Subtema
Idea más amplia del tema-> información particular

“Nueva radioterapia”

La radiación: un tratamiento para el cáncer.

Un nuevo método de radiación: la terapia de protones.
La técnica: concentración de la energía de los protones en un
solo sitio.
La dosis de radiación, más altas y eficaces que las del
tratamiento con rayos X.
Posibles usos en cánceres extendidos o ramificados.
Orden deductivo

b) Idea abstracta -> Idea concreta (ejemplos concretos)

“El amor”

Sentimiento que ha despertado la curiosidad del hombre

durante siglos.
Distintos tipos de amor.
Amor maternal: el más profundo.
El amor de pareja, más que profundo, parece ser
conflictivo.
Orden deductivo
c) Concepto-características
Definición concepto-> características

“El tapir, otro animal en extinción”

Perisodáctilo pariente lejano del caballo, oriundo del Oeste de Asia, que
emigró a América hace dos millones de años.
Cuerpo robusto con forma de torpedo, miembros cortos y fuertes, capaz
de romper la espesura selvática, impenetrable para otras especies.
Buenos nadadores, se bañan por placer y atraviesan ríos y lagunas para
escapar.
Es un ejemplo de adaptación al medio selvático junto al pécari y el
capibara, de especies diferentes y formas muy parecidas.
Su piel durísima lo hace muy codiciado y está a punto de extinguirse.
Orden deductivo

d) Constatación de un hecho – proyecciones

Hecho en la realidad-> futuro de ese hecho

“El yogur”

Es un alimento muy completo.

Así lo confirman los estudios de empresas alimenticias.
Probablemente esto aumentará la producción y el consumo.
Esto determinará una disminución en el precio, aumentando
su adquisición en los sectores de bajos ingresos.
Orden deductivo

e)Planteamiento de un problema – Soluciones y/o

recomendaciones
Problema->consecuencias->soluciones

“Un problema actual”

El precio de la contaminación.
Costos económicos, sociales y ecológicos.
Los movimientos de acción ecológica.
Estrategias para un equilibrio ecológico.
El reciclaje de los productos.
4) Orden descriptivo

Modos de organizar la información

a) De lo más evidente a lo menos evidente

b) De lo objetivo a lo subjetivo
c) De lo esencial a lo secundario
d) Geográfico
e) Físico y sicológico
Descripción

a) Lo más evidente a lo menos evidente

“La habitación”

La gran habitación estaba completamente cambiada.

Habían pintado celeste el techo.
Las paredes estaban cubiertas de un papel que semejaba un
enrejado.
Por él trepaban enredaderas en flor.
Pájaros y mariposas volaban entre las flores.
Ahora presentaba el aspecto de un jardín.
Descripción

b)De lo objetivo a lo subjetivo

“El hombre”
Era un hombre vestido con un traje de terciopelo
negro, cortado a la moda española.
Su pálido rostro contrastaba con el color rojo de
sus labios.
Sobre sus ojos caían los pesados párpados.
Parecía cansado y movía, con gesto indiferente,
su bastón.
Descripción
c)De lo esencial a lo secundario

Lo más relevante-> lo irrelevante

“La mariposa”

Es un insecto de alas de colores brillantes y llamativas.

Su reproducción es por huevos que deposita dos veces al año.
Su metamorfosis comprende tres fases: la oruga, la crisálida y la mariposa
adulta.
La mayoría de las mariposas son muy perjudiciales, pues sus larvas u orugas
dañan las plantas cultivadas.
Durante la primavera ser la puede contemplar revoloteando entre las flores.
Algunos lo consideran un buen amigo
Descripción

d)Geográfico
Datos que describen la totalidad del lugar ->aspectos más
puntuales
“España”

Ocupa el 85% de la Península Ibérica, los archipiélagos de las

Baleares y de Canarias, algunas islas frente a las costas de
Marruecos y la Provincia de Sahara.
Su capital es Madrid.
El idioma oficial es el español. Además se habla catalán, gallego,
vascuence y otros dialectos.
La religión que profesa la mayoría de su población es la católica.
Descripción
e) Físico: descripción de personajes

Descripción física: de arriba hacia abajo o de lo más evidente a lo menos evidente

“Retrato de Cristo”
Tenía Jesús un rostro especial
El cabello algo rubio, no muy espeso y un poco rizado.
Las cejas ligeramente arqueadas.
Sus ojos eran de color aceituna.
Tenía la nariz recta, la barba rubia y medianamente larga.

Descripción sicológica: Lo más esencial -> características percibidas subjetivamente por

un tercer sujeto.

“Pedro”
Pedro es un muchacho serio, de pocas palabras y bastante retraído.
Siempre está pensativo.
Su mirada refleja un hondo pesar.
Sonríe pocas veces.
Algunos lo consideran un buen amigo
5)Orden clasificatorio

Género (clasificación más amplia)-> clase-especie

“Clima polar”
Los tipos de clima son tres: cálidos, templados y
fríos.
El clima polar es una clase de clima frío.
El clima polar tiene una temperatura máxima
inferior a 10 grados Cº.
El norte de Canadá tiene un clima polar.
6) Orden del método científico
Pasos:
- Realizar una observación.
- Plantear una hipótesis.
- Experimentar
- Confirmar o refutar la hipótesis.
- Establecer una ley.

“La ley de Newton”

Newton estaba sentado al pie de un árbol, cuando le cayó una manzana en la
cabeza.
Newton pensó que debía existir una fuerza que atrajera los cuerpos hacia la
Tierra.
Realizó diversos experimentos, midiendo la fuerza que hacía caer los cuerpos.
Confirmó su reflexión.
Así nació la ley de gravitación universal.
Criterios de ordenación manual PUC

1. Orden lógico
2.Orden lineal
3. Orden deductivo
4.Orden descriptivo
5.Orden clasificatorio
6.Orden del método científico
Metodología de resolución
1)Leer el título para comprender el tema
2)Leer los enunciados, analizando la
información que contienen
3)Determinar el tipo de orden que se
debe seguir
4)Establecer la secuencia completa
5)Comprobar si alguna de las alternativas
corresponde al orden elaborado
6)Leer el ejercicio, nuevamente, en el
orden seleccionado
7)Marcar
Criterios de ordenación CEPECH

1)Deductivo
2)Causa-efecto
3)Cronológico-
temporal
CEPECH 1)Deductivo

1)Idea más amplia que el título (contexto, sin mencionar el

título)
2)Definición o concepto (verbo ser)
3)Origen (cronológico y luego geográfico)
4)Causas
5)Características generales
6)Clasificación o subdivisión del tema
7)Comparaciones
8)Ejemplos
9)Efectos-consecuencias
10)Soluciones-recomendaciones o aspectos específicos
2)Causa-efecto

Criterio de causalidad lógica

Causas->consecuencias
3)Cronológica-temporal

Respetar la linealidad temporal (fechas)

Biografías
Biografía cronológica:
Nacimiento-obras-Muerte / obras póstumas

Biografía deductiva:
Nacimiento-muerte /obras
Criterios de ordenación Pedro de
Valdivia

1)Narrativa
2)Expositiva
3)Descriptiva
1) Narrativa

Situación inicial : Presentación

Quiebre : Cambios
Nueva situación : Término

EJEMPLO
“La aventura de los molinos de viento” (oficial 2004)
1. Embestida de don Quijote a los molinos de viento.
2. En su imaginación, don Quijote ve, en lontanaza, un grupo de gigantes.
3. Sancho no ve gigantes, según don Quijote, por culpa del mago Frestón.
4. Descalabro de don Quijote. Socorro y recriminación de su escudero.
5. Sancho Panza solo ve molinos de viento.
A) 2-1-4-5-3
B) 5-3-2-1-4
C) 2-5-3-1-4
D) 1-2-5-3-4
E) 2-1-3-4-5
2)Expositiva

Orden deductivo y causa/efecto

A. Idea más amplia que el tema
B. Antecedentes y presupuestos
C. Identificación del tema
D. Definiciones
E. Orígenes
F. Características y clasificaciones
G. Funciones o usos
H. Ejemplos
I. Efectos y repercusiones
ejemplo

“El texto expositivo” (oficial 2006)

1. Explicación respecto de objetos y fenómenos.
2. Predominio de la actitud objetiva.
3. La exposición: eventualmente asociada con la argumentación.
4. Etapas de la exposición: documentación, disposición,
elocución.
5. Discurso científico: un tipo de texto expositivo.
A) 1-4-3-2-5
B) 5-4-1-3-2
C) 2-3-5-4-1
D) 1-2-3-4-5
E) 5-2-1-3-4
3)Descriptiva

Aparecen dentro de textos narrativos y

expositivos

Su orden es el siguiente:
 Lo descrito: objetos o seres
 Las partes de lo descrito
 Los atributos de lo descrito y de sus partes.
Disertaciones
Disertaciones
 Grupos de a 4 personas (1 grupo de 5)

 15 min para disertar. Expositor al azar.

 Presentación PPT debe incluir:

 1) Definición del tipo de mundo
 2) Características
 3) Marcas textuales que nos permitan reconocer el tipo de mundo
en la literatura
 4) Extracto de una película que ejemplifique el tipo de mundo que
les tocó

 Las disertaciones se evaluarán en una próxima prueba

Pauta evaluación

Contenido PPT 80 %
Exposición oral 20% : uso de la voz, expresión
facial, uso del espacio, uso del PPT como
APOYO.

OBLIGATORIAMENTE la disertación debe

comenzar con una pregunta al auditorio que
los motive.
Comienzo disertaciones:---