Psikologi

Pendidikan
Author: Diah Alfianingtias, S.Pd

www.studyMarketing.org 1
 Pendahuluan

Pendidikan yang diharapkan

p
dalam era globalisasi output yang unggul

Guru sbg ujung tombak Kompeten dan profesional

Perangkat yang Pemahaman dan implementasi

dibutuhkan
psikologi pendidikan

www.studyMarketing.org 2
 Definisi Psikologi Pendidikan

psikologi pendidikan dapat diartikan sebagai salah satu cabang psikologi yang secara
khusus mengkaji perilaku individu dalam konteks situasi pendidikan dengan tujuan
untuk menemukan berbagai fakta, generalisasi dan teori-teori psikologi berkaitan
dengan pendidikan, yang diperoleh melalui metode ilmiah tertentu, dalam rangka
pencapaian efektivitas proses pendidikan. Innovation

www.studyMarketing.org 3
 Arti Penting Psikologi Pendidikan Bagi Guru

agar tujuan pendidikan dapat tercapai

Pendidikankegiatan yang
Melibatkan banyak orang,
secara efektif dan efisien, setiap orang
yang terlibat dalam pendidikan
memahami tentang perilaku individu
sekaligus dapat menunjukkan
perilakunya secara efektif.

Guru dalam perannya sebagai pembimbing, pendidik dan

pelatih,dituntut memahami berbagai aspek perilaku peserta
didik , sehingga dapat menjalankan tugas dan perannya
secara efektif.

www.studyMarketing.org 4
 Di sinilah arti penting Psikologi Pendidikan
bagi guru. Penguasaan guru tentang psikologi
pendidikan merupakan salah satu kompetensi
yang harus dikuasai guru, yakni kompetensi
pedagogik.

www.studyMarketing.org 5
 Dengan memahami psikologi pendidikan, seorang guru
melalui pertimbangan – pertimbangan psikologisnya
diharapkan dapat :

1. Merumuskan tujuan pembelajaran secara tepat.

2. Memilih strategi atau metode pembelajaran yang sesuai.

3. Memberikan bimbingan atau bahkan memberikan konseling

4. Memfasilitasi dan memotivasi belajar peserta didik.

5. Menciptakan iklim belajar yang kondusif.

www.studyMarketing.org 6
 6. Berinteraksi secara tepat dengan siswanya.

7. Menilai hasil pembelajaran yang adil.

www.studyMarketing.org 7
 Landasan Ilmu Psikologi
Dalam Pendidikan

Teori-teori
perkembangan
anak
Teori-teori belajar
dan sistem
pembelajaran Teori-teori
pengembangan
kurikulum,
design instruksi
& teknologi
pendidikan

www.studyMarketing.org 8
 1. Teori Enviromentalism – John
Locke
2. Teori Romantic Naturalisme –
Teori-teori Rousseau
perkembangan 3. Teori Sensitive Period – Montessori
anak 4. Teori Perkembangan Kognitif –
Piaget
5. Teori Perkembangan Moral –
Kohlberg
6. Teori Psikososial – Eric Erikson

www.studyMarketing.org 9
 1. Teori Belajar dengan pendekatan
Teori-teori belajar Behaviorisme
dan sistem 2. Teori Belajar dengan pendekatan
pembelajaran kognitivisme
3. Teori Belajar dengan pendekatan
konstruktivisme

www.studyMarketing.org 10
 survey pengembangan instruksional
(Gustafon & Branch )4 aktifitas utama
Teori-teori dalam desain instruksional yaitu :
pengembangan •Analisis kebutuhan pembelajar
kurikulum, ( peserta didik )
design instruksi •Desain secara spesifik untuk Efektivitas
dan efisiensi lingkungan belajar yang
& teknologi relevan terhadap pembelajar ( peserta didik )
pendidikan •Pengembangan materi ajar
•Evaluasi hasil belajar

www.studyMarketing.org 11
 Kesimpulan

Teori-teori Psikologi telah banyak membantu membentuk

Landasan Pendidikan,didalamnya anak dapat belajar
dengan efektif. Landasan psikologis sangat penting karena
manusia memiliki karakter yang berbeda-beda, sehingga
membutuhkan teori yang berbeda-beda untuk diaplikasikan
dalam kasus-kasus pendidikan. Mengingat dekatnya
hubungan teori-teori tersebut dengan pendidikan, maka
guru-guru modern patut mempelajarinya dan
mengaplikasikannya dalam kelas.

www.studyMarketing.org 12
 Terima Kasih

www.studyMarketing.org 13