PLAN DE MEJORA

ESCOLAR
ESC. PRIMARIA “CAP. NAV.
C.C.T. : 28NPR0002H SEBASTIAN JOSE HOLZINGER”
ZONA ESCOLAR: 119

SECTOR ESCOLAR: 19

MUNICIPIO: TAMPICO
MODALIDAD: : PRIMARIA (JORNADA AMPLIADA)
DOMICILIO DE LA ESCUELA:
AVENIDA UNIVERSIDAD · 700 COL.
LOS PINOS
DIRECTOR(A): MARTIN RAMON HERBERT ROMERO
TELÉFONO OFICIAL: 2 13 55 63

CORREO ELECTRÓNICO OFICIAL:

centro_escolar.holzinger@hotmail.com
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• Plasmar necesidades educativas y fortalezas que se tienen, buscando propiciar el
fortalecimiento de las prácticas de enseñanza.
• Registrar aspectos de infraestructura que contribuyen al mejoramiento de las
condiciones de la escuela.
AUTOEVALUACIÓN Indicar fortalezas académicas que poseen: Enumerar las necesidades educativas:
DIAGNÓSTICO En lo que respecta a este punto la escuela primaria tiene como Elevar la calidad de los aprendizajes.
característica fundamental el100% de asistencia del personal a
sus labores docentes Por lo que no esta de mas afirmar que el
compromiso educativo del grupo de maestros es de nivel optimo. Mejorar la practica docente.

La disponibilidad de capacitarse del personal docente y Reforzar lazos afectivos.

administrativo.
Mejorar la convivencia escolar.
Disposición de maestros y padres de familia para involucrarse en
actividades escolares y en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.

Actitud entusiasta y positiva de toda la comunidad educativa.

Registrar las fortalezas: Enumerar las necesidades:

La escuela cuenta con una infraestructura física que esta en Para un mejor servicio fomentar la practica de lectura y el
buenas condiciones para el PEA ya que tiene pupitres desarrollo de las habilidades matemáticas del alumnado rubros
individuales en muy buenas condiciones así como cuenta con que son de suma importancia considerar, además de la
aulas climatizadas y equipos de computo en cada salón. renovación y ampliación del acervo de material bibliográfico.
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• Registrar resultados obtenidos acorde al nivel educativo en relación a la olimpiada del conocimiento,
olimpiada de matemáticas, reyes de lectura correspondiente a los ciclos escolares
2015-2016, 2016-2017 y 2017-2018.
• Plasmar los resultados de las Herramientas para la exploración de habilidades de lectura, escritura y cálculo
mental, acorde al reporte general del SisAT en escuelas que aplicaron los instrumentos valorativos 2018-2019.
RESULTADOS
ACADÉMICOS
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO

Puntaje por asignatura

Año Alumnos
evaluado evaluados

Español Matemáticas Historia C Naturales Geografía Civismo Global

2017 37 59 28 32 59 44 51 48

2016 31 58 29 no
38 42 39 56 45
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Registrar con porcentajes los resultados obtenidos del diagnóstico en las cuatro prioridades
acorde al nivel educativo en: PLANEA correspondiente a los ciclos escolares 2015-2016 Y
2016-2017

NIVEL DE NIVEL DE INDICE DE INDICE DE INDICE DE INDICE DE INDICE DE ¿LA

RESULTADOS LOGRO EN LOGRO EN APROVECH REPROBACIÓN APROBACIÓN DESERCIÓN EFICIENCIA ESCUELA
ACADÉMICOS LEGUAJE Y MATEMÁTICAS AMIENTO TERMINAL FUE
COMUNICACIÓN FOCALIZDA
DURANTE
ÉSTE CICLO
ESCOLAR?
87.5 93.8 87.5 0.0 100 0.0 90.6

90.2 94.0 80.0 0.0 100 0.0 92.3

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OBJETIVO

OBJETIVO GENERAL

Integrar a los padres de familia en el proceso enseñanza aprendizaje, para que se propicien acciones
encaminadas a elevar el nivel académico de sus hijos.
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Prioridades educativas acorde a los objetivos y metas por orden de atención.

PRIORIDADES EDUCATIVAS OBJETIVOS METAS

PRIORIDADES
EDUCATIVAS /
OBJETIVOS / 1.- MEJORA DEL APRENDIZAJE Integrar a los padres de familia, para que propicien Con base en la sensibilización de los
acciones encaminadas a producir cambios que padres, lograr que el 100 % los
METAS
favorezcan el nivel de comprensión lectora alumnos eleven su desempeño y logren
alcanzar los aprendizajes esperados
en comprensión lectora durante el
presente ciclo escolar
2.- ALTO AL REZAGO EDUCATIVO Promover en la comunidad escolar, la necesidad de Establecer una comunicación
apoyar a los alumnos que presenten un bajo rendimiento permanente para lograr que los
escolar, para así poder evitar el abandono o deserción alumnos que inician el ciclo escolar lo
escolar culminen con buenos resultados
3.- NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR Concientizar a la comunidad escolar, para que los Implementar el uso de una libreta de
alumnos asistan de manera puntual a la escuela durante guardia de nivel para alcanzar un 100%
el ciclo escolar en la asistencia y puntualidad de la
comunidad escolar, durante el ciclo
escolar
4.- CONVIVENCIA ESCOLAR motivar a los padres de familia para que en sus hogares Lograr en un 100%, de las relaciones
fomentar los valores como, respeto, tolerancia , disciplina interpersonales con la comunidad
y honestidad para lograr entre la población educativa una escolar un ambiente de sana
sana convivencia familiar y escolar convivencia aplicando las actividades
del PNCE durante el ciclo escolar
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Prioridad Acciones Recursos materiales Área Beneficiada

Educativa

convivencia escolar sana, Proyectar video a los padres de familia donde se muestren los valores como, el respeto, la material didáctico manipulable y Aulas de los grupos
pacifica y libre de violencia tolerancia y la honestidad material de lecturas de reflexión
RUBRO: Proporcionar lecturas de reflexión ya sean en cuadernillos de lecturas o impreso en hojas de
papel bond
FORTALECIMI Mediante el uso de los libros del PNCE buscar lograr la sensibilización del alumnado
ENTO DE LA
AUTONOMÍA fortalecimiento de los Fomentar los hábitos de asistencia y puntualidad, es decir que los alumnos asistan de Listas de asistencia y diferentes Aulas de los grupos
DE GESTIÓN rasgos de la normalidad manera puntual en el transcurso del ciclo escolar, con la vigilancia del padre de familia y el textos reflexivos impresos de
mínima profesor del mismo modo proporcionar lecturas para la reflexión en grupo manera individual
ESCOLAR
mejora de los aprendizajes Actividad de lectura para iniciar bien el día : libros y material grafico por medio En las diferentes aulas
Lectura recreativa para mejorar su desempeño escolar y alcanzar los niveles esperados . de proyecciones y con el uso de las
Por medio de actividades de lectura promover el calculo mental impresoras reproducir materiales
Para crear un ambiente de confort y el alumno aproveche la estancia en el aula sin ninguna seleccionados por los docentes
excusa de incomodidad por la infraestructura del aula por el clima se instalaran dos equipos Se instalaran dos equipos de aire
de aire acond. acondicionado

Normalidad mínima Para llevar un mejor control de la constancia del alumnado a la escuela se concentra su Libreta de campo. Los salones de clase
asistencia en una libreta del maestro de guardia de nivel quien registrara contantemente la Lista de asistencia
asistencia de los alumnos de los deferentes grados y grupos, durante todo el ciclo escolar
Cada maestro de grupo llevara una lista de asistencia en la que asentara los el desempeño
de cada alumno de su grupo, durante cada bimestre del año escolar
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PRIORIDADES EDUCATIVAS ACCIONES

Mejora del aprendizaje La asistencia permanente del personal docente y la disponibilidad para capacitarse docentes y
personal administrativo.
REGISTRO DE
EVIDENCIAS Disponibilidad del personal docente y director para capacitarse

Convivencia escolar La disponibilidad de los maestros y padres de familia para involucrarse en el proceso
enseñanza aprendizaje de los alumnos

La disponibilidad y actitud positiva entusiasta de toda el personal la comunidad educativa

Normalidad mínima Por medio del uso de las listas de asistencia de los diferentes grupos y libreta de guardia de nivel,
corroborar el porcentaje tanto de asistencia del alumnado así como el de inasistencia y determinar
por medio de estas herramientas de control que alumnos son los que no asisten con mas
frecuencia

Alto al abandono escolar Mediante una comunicación estrecha padre de familia y docentes vigilen el que avances muestran
en su desempeño alumnos que presentan bajo rendimiento escolar asimismo proponer al padre de
familia, que por razones laborales, no se lleven a sus hijos antes que termine un periodo escolar
(bimestre)
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FORTALEZAS RETOS

Asistencia permanente del personal docente lograr que el 100 % los alumnos
eleven su desempeño con
La disponibilidad para capacitarse docentes y personal administrativo
especial atención en aquellos que
VALORACIÓN La participación entusiasta y colaborativa de padres de familia en actividades se encuentran en situación de no
programadas por la institución alcanzar los aprendizajes
esperados

En el ámbito de comprensión
lectora y matemáticas desarrollar
las aptitudes de los alumnos para
que se refleje en ellos los
AVANCES
aprendizajes esperados, según
En lo que respecta a los avances que se han podido observar a partir de la los indicadores de logro.
implementación del programa de escuelas de tiempo completo existe un porcentaje
muy favorable en la mejora de resultados del alumnado de la escuela observando la
grafica siguiente lo podemos constatar
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DIRECTOR DE LA ESCUELA

(Sello)
VALIDACIÓN DEL Prof. Martín Ramón Herbert Romero

DOCUMENTO

Vo. Bo.
CONSEJO ESCOLAR DE
Vo. Bo. Vo. Bo. PARTICIPACIÓN
SUPERVISOR ESCOLAR JEFE DE SECTOR (Sello) SOCIAL
(Sello) (Sello)

Prof. Juan Ángel Jáuregui Rodríguez Dra. Lilia Mercedes Hinojosa Sánchez Erika Martínez Moctezuma