PERCEPCIÓN Y AGNOSIAS

La capacidad de los organismos para obtener

información sobre su ambiente a partir de los
efectos que los estímulos producen sobre los
sistemas sensoriales, lo cual les permite
interaccionar adecuadamente con su ambiente.

Conjunto de procesos y actividades relacionados

con la estimulación que alcanza a los sentidos,
mediante los cuales obtenemos información
respecto a nuestro hábitat, las acciones que
realizamos en él y nuestros propios estados
internos.
CARACTERÍSTICAS DE LA
Es subjetiva, ya que las
PERCEPCIÓN: reacciones a un mismo
estimulo varían de un
individuo a otro.
La condición de selectiva en la
percepción es consecuencia de
la naturaleza subjetiva de la
persona que no puede percibir
todo al mismo tiempo y
selecciona su campo perceptual
en función de lo que desea
percibir. Es temporal, ya que es un
fenómeno a corto plazo. La
forma en que los individuos
llevan a cabo el proceso de
percepción evoluciona a medida
que se enriquecen las
experiencias
 COMPONENTES DE LA PERCEPCIÓN

Necesidad Motivación Experiencia

• Es el • Es la búsqueda • El efecto
reconocimiento de la acumulativo de
de la carencia satisfacción de las experiencias
de algo. la necesidad. cambia las
formas de
percepción y
respuesta.
PROCESO DE PERCEPCIÓN

SELECCIÓN:
La percepción selectiva se
refiere al hecho de que el
sujeto percibe aquellos
mensajes a que está
expuesto según sus
actitudes, intereses, escala
de valores y necesidades.
 Una vez seleccionados, las personas han recogido
una cantidad de estímulos de forma conjunta que, en
ORGANIZACIÓN: esencia, son sólo una simple colección de elementos
sin sentido.

Por tanto, el paso siguiente

a la selección es analizar
agrupadamente las
características de los
diversos estímulos.
 RELACIÓN ENTRE AGRUPAMIENTO O
FIGURA Y FONDO: PROXIMIDAD:
• La figura, es el Se basa en la idea de que
las personas tienden a
elemento central que
agrupar automáticamente
capta la mayor parte de los estímulos, para formar
nuestra atención una impresión unida, en
función de su proximidad

LEY DE SEMEJANZA
LEY DE CIERRE O
Esta ley se apoya en el
CLAUSURA:
hecho de que los
La apertura implica que
estímulos semejantes
algo falta y genera
tienden a formar grupos
ansiedad o tensión en el
perceptuales.
sujeto perceptor.
 LEY DE BUENA
CONTINUIDAD:
Cuando las personas
perciben un estímulo de
una determinada manera,
lo siguen percibiendo así
durante un tiempo y
dentro de un determinado
contexto

LOS ESTÍMULOS
AMBIGUOS:
Se considera un estímulo
como ambiguo cuando no
corresponde a una forma
reconocida
inmediatamente o cuando
se puede interpretar de
diferentes formas.
 Es la última fase del proceso perceptual, que trata de dar
contenido a los estímulos previamente seleccionados y
organizados. Por ello, la forma de interpretar los
INTEPRETACIÓN: estímulos puede variar, a medida que se enriquece la
experiencia del individuo o varían sus intereses.
 TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN

El fallo está en que a pesar de haber integridad de la vía y

A) Intoxicaciones la cortea, el sujeto no es capaz de dar sentido o
por alcohol, drogas identificar lo que ve.
u otras sustancias:

Alucinaciones: Falsas
Ilusiones o falsas
percepciones con
percepciones de un
ausencia de un
estímulo externo
estímulo externo, en
real: Se trata de una
otras palabras, es la
interpretación
percepción de un
errónea de una
objeto externo sin
experiencia sensorial
que dicho objeto
externa normal.
exista.
 B) Causas Macropsia: Falsa
emocionales o percepción que
psíquicas: consiste en que el
sujeto percibe los
objetos de un
tamaño mayor del
que realmente
tienen.

Micropsia: La
persona percibe los
objetos más
pequeños de lo que
en realidad son
 AGNOSIAS

Fallo en el componente
Agnosias aperceptivas:
perceptivo.

Fallo en el proceso de
reconocimiento. Agnosias asociativas:
TIPOS DE AGNOSIA:

LA AGNOSIA VISUAL.

Incapacidad para
reconocer un objeto con
una modalidad visual. En
las agnosias no hay
debilitación de rasgos, es
más grave, ya que los
rasgos no se reconocen
(color, forma, etc.).
 A. MECANISMOS NEURALES PARA
PROCESAMIENTO VISUAL -
VÍA ÓPTICA:
TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN
VISUAL
1
El primer nivel de recepción de información
está dado por la retina.

4 2
Salen las radiaciones ópticas que discurren por
Los nervios ópticos constituyen el segundo
los lóbulos temporales e incluso parietales
nivel, hasta que forman el quiasma óptico, se
correspondientes, llegando finalmente al lóbulo
aproximan al hipotálamo anterior
occipital: “cuarto nivel”

3
Los tractos se separan y van en dirección lateral
hacía los cuerpos geniculados laterales del tálamo:
“tercer nivel”.
 NIVELES DE LESIÓN:

El primer nivel de
. La pérdida de visión
lesión está en el
El siguiente nivel es el de un cuadrante es
“nervio óptico”,
“quiasma óptico”, una “Anopsia
cuando aparece una
donde se decusan cuadrántica” o
lesión en el nervio de
parte de los axones “cuadrianopsia” (ver si
un ojo no hay visión
que vienen de cada el sujeto sigue con la
para ese ojo, pero la
ojo. mirada un estímulo en
visión del campo es
movimiento).
casi total
 Son sistemas que procesan de forma paralela diversos atributos
de la escena visual. Ambos sistemas están bien diferenciados
Sistema Magnocelular y desde las primeras etapas del proceso visual hasta las últimas
Parvocelular:

Retina: Las neuronas Área 17 (Cortex

ganglionares son de dos Cuerpo geniculado
visual primario):
tipos: Las “M” son lateral del tálamo:
También hay
grandes y se adapta En él también hay
componentes de ambos
rápidamente, y la “P” distintas capas para
sistemas, pues se dan
son pequeñas y con cada sistema.
relaciones entre ambos:
campos recpetores
menores, que procesan
diferencias de contraste
Corteza 18 (V2): (área
Más allá del área 19,
secundaria). De nuevo
encontramos algunas áreas
físicamente están muy
visuales en lóbulo temporal
próximos los constituyentes
y parietal. En el temporal
de ambos sistemas
encontramos regiones que
Son bandas formadas por
se denominan “áreas del
capas gruesas (M) y finas (P).
qué”, procesan personas y
Hay interbandas, ni gruesas ni
cosas.
finas, que procesan el color.
 Tanto desde el campo de la experimental como desde la clínica, se han encontrado pruebas de la existencia de
estos sistemas.

En la Registros de neuronas individuales (V3: Forma,V4: Color y V5: Movimiento) e

Experimental: incluso neuronas que responden a tareas de reconocimiento de caras.

Alteraciones perceptivas, espaciales y motoras.

Agnosias
En la Clínica: Analizando los sistemas M y P rasgo a rasgo:
El sistema P es sensible al color, el sistema M no. El sistema visual diurno (de
conos), trabajan a través del contraste de luminosidad de brillo.
 1.Agnosia para la
Tipos de agnosias visuales: forma:

Agnosia de dibujo:
Agnosia del objeto: si no
reconocimiento de objetos
puede reconocer el objeto es
dibujados (escenas simples o
perceptiva, pero si no puede
complejas). Áreas 18, 20,
nombrarlo es asociativa (área
21(derecha). (20 y 21
18, 20, 21, y cuerpo calloso).
pertenecen al lóbulo temporal).
Prosopagnosia: incapacidad
para reconocer caras (como
forma única (, pero sueles
aparecer asociada a alguna de
las agnosias anteriores. Se
sostiene q las lesiones deben
ser bilaterales (aunque a veces,
solo afectan el hemisferio
derecho)
 Agnosia para el
color:

Acromatopsia: es una agnosia Anomia de color: es un Agnosia de color: no juntan el

perceptiva para el color. El sujeto trastorno asocistivo.el sujeto rasgo de forma y color. Pueden
no puede reconocer el color.es reconoce el color pero no puede reconocer el color y nombrarlo
un trastorno perceptivo puro. nombrarlo. Zonas del lenguaje y pero codificarlo de manera
Áreas 18 y 37. conexione con área 18 y 37. conjunta a otros rasgos (forma).
 Agnosia visual espacial
Agnosia para el
movimiento y
profundidad de campo:
Agnosia del movimiento: no pueden discernir el
movimiento de un objeto.

Hay desconexión del giro angular (lenguaje, visión). Lo que

Alexia agnósica: .desconexión ve no se interpreta. Desconexión del occipital y
el área de la lectura
 . El trastorno se manifiesta porque el sujeto no es capaz de leer lenguaje
TRASTORNO DEL escrito. Se presentan palabras sueltas (adjetivos nombres), y se estudia el
SITEMA AUDITIVO: trastorno de lenguaje. Las áreas auditivas (primaria), se sitúan por debajo
de la cisura de Silvio

Agnosia
auditiva:

Alteraciones audio
perceptivo: si se presentan dos
De los sonidos:
Verbal pura: para los sonidos sonidos simultáneamente o casi
a)Todos los sonidos se perciben
del lenguaje. La lesión puede simultáneamente no se
igual o parecidos. La lesión de da
estar en las dos cortezas discrimina. Los sonidos del
en los lóbulos temporales en la
temporales (secundarias), y tal lenguaje deberían estar más
exploración se utiliza la gran
vez en algún grupo subcortical. separados para que estas
variedad de sonidos
personas pudieran discriminarlos
al decirles una serie de palabras
 Es lo relativo a lo que pertenece a
SISTEMA SOMATOSENSORIAL: la sensibilidad del cuerpo. Procesa
información acerca del tacto,
posición, dolor, y temperatura
RECEPTORES IMPLICADOS:
MECANORECEPTORES: Generan sensaciones de tacto, presión y vibración.
TERMORECEPTORES: para el frío y calor
QUIMIORECEPTORES: Gusto y el olfato
PROPIOCEPTORES: Posición y orientación del cuerpo en el espacio.

Áreas somatosensorial primaria (S1): se encuentran en

el lóbulo parietal, justo por detrás de la cisura de
Rolando.
-Área secundaria (S2): esta por detrás de la S1 y hacia la
parte interna de la cisura de Silvo

-Área secundaria (S3) está por detrás de la S1en el

lóbulo parietal S1 comprende varias áreas diferentes.
Áreas corticales - Cuando una falla la otra asume sus funciones; una de
ella lleva información sobre sobre tacto fino y la otra
sobre dolor, etc. Ambas vías proyectan en las mismas
áreas
 Este convierte el estímulo
El proceso de sensación se
en un impulso eléctrico
da mediante la activación
que va desde la periferia Se procesa la información
de algún receptor ( piel,
hasta la médula espinal
órganos, músculos)
para llegar al cerebro.
 Alteraciones en la percepción de
estímulo; por ejemplo una hipo sensibilidad
a la forma de los estímulos

Lesiones
somatosensoriales:

Problemas para detectar dos estímulos

que se perciben simultáneamente:
“extinción simultanea”, la corteza pierde
capacidad para analizar estímulos
simultáneamente

Problemas para reconocer la forma de

los objetos”astereognosia”.puede
implicar a S1, entonces no se pueden analizar
los rasgos, o a S3. No se integra la
información.
 En cuanto a otros trastornos referidos al propio cuerpo, tenemos:

Trastorno del esquema

Trastorno de la imagen corporal: se da por lesión
corporal: se da por lesión parietal izquierda.
parietal derecha Incapacidad para percibir las
(macro/microsomatognosia). relaciones entre las partes
Se percibe una parte del del cuerpo y su posición en
cuerpo más grande o el espacio; confunden izda-
pequeña de lo normal. dcha, y tienen problemas
para verterse
 EVALUACIÓN NEUROLÓGICA DEL PROCESO PERCEPTIVO:

De manera general, para evaluar la percepción se suele pedir al sujeto que identifique objetos
mediante el sentido correspondiente. Por ejemplo, que identifique objetos reales, dibujos o fotografías,
así como objetos en movimiento, caras, que relacione colores con formas, que identifique figuras
superpuestas, etc.
 SE EMPLEAN:
Benton ( Test de Reconocimiento Facial):
Cuyo objetivo es valorar la Habilidad para el reconocimiento de rostros. El test permite una aplicación breve
consistente en 27 ítems y una versión extendida de 54. En cada ítem se presenta al sujeto que deberá observar y
posteriormente intentar reconocer entre 6 rostros diferentes. En los seis ítems iniciales el rostro Diana y uno de
los posteriormente presentados son exactamente iguales; más adelante varía la posición de la cara que el sujeto
memoriza y que debe reconocer, a pesar de ser la misma persona.

Test de Desarrollo de la Percepción Visual de Frostig:

Prueba diseñada con el propósito de apreciar los retrasos en la madurez perceptiva en niños que
presentan dificultades de aprendizaje, con edades comprendidas entre los 3 y los 7 años de edad.Explora
cinco aspectos de la percepción visual que son relativamente independientes: Coordinación visomotora,
Discriminación figura-fondo, Constancia de formas, Percepción de posiciones en el espacio y Relaciones
espaciales.
Test de Figuras de Gollin: evalúa gnosis aperceptivas. Consta 20 ítems y cada ítem está formado por una serie
de dibujos que en un principio muestran sólo algunas características de la forma del objeto. Secuencialmente
(cinco fases) la forma se va completando, hasta que finalmente aparece completa.

Test de Reconocimiento de objetos: También evalúa agnosias aperceptivas, a partir de la capacidad d

epercibir objetos en condiciones distorcionadas.

Tets de Figuras Solapadas: Evalúa gnosias aperceptivas.

Se presenta una serie de figuras superpuestas, se presentan aisladamente junto a estímulos distractores, y el
sujeto debe señalar los que se encuentran dentro del grupo de estímulos superpuestos identificando cada una de
esas figuras.
Prueba de caras y Lugares: Esta prueba está diseñada para valorar la identificación y reconocimiento
de rostros familiares. Además, permite valorar la identificación de lugares representativos y de personajes
famosos de carácter general.

Test de Figuras complejas de Rey: objetivo de evaluar la organización perceptual y la memoria visual
en individuos con lesión cerebral. . La prueba consiste en copiar y después reproducir un dibujo
geométrico complejo y está dirigida a sujetos con sospecha de deficiencia de memoria y capacidad
visoconstructiva.

Test Gestáltico Visomotor de Bender: inspirado en la Teoría de la Gestalt sobre la percepción para
estudiar la estructuración visual y verificar las leyes gestálticas de la percepción.se le presenta a los sujetos,
en forma sucesiva una colección de 9 figuras geométricas para que las reproduzca teniendo el modelo a la
vista.