JUVENTUD

20 a 30 años
 JUVENTUD
 La etapa de Juventud, corresponde a una etapa donde se consolidan los
grandes cambios obtenidos por la adolescencia .
 Es una etapa de mayor tranquilidad en todas las esferas, emocionales,
sociales y físicas.
 En la mayoría de los sujetos se evidencia una Emancipaciòn, se establecen
relaciones de pareja estables, se dedican a trabajar y a independizarse
económicamente.
 Si existen algunas patologías emocionales, estas ya se han hecho evidentes en
lo conductual.
 Hay una mayor utilización de la razón y la conducta impulsiva de la
Adolescencia disminuye, pues: “ piensa antes de actuar”
JUVENTUD
HITOS DE DESARROLLO FISICO

 Los estudios señalan que los hombres crecen hasta los 21 años y las mujeres
hasta los 16-18 años (menarquia marca el crecimiento).

 En la etapa de la Juventud es donde el Ser Humano se encuentra en su mayor

Esplendor de Maduración: la fuerza, la energía y la resistencia se hallan en su
mejor momento.

 El máximo desarrollo muscular se alcanza alrededor de los 25 a 30 años.

 Los sistemas en esta edad tienen una notable capacidad compensatoria, así el
adulto joven es capaz de conservar la salud en forma casi continua, por esta
razón presentan poca o ninguna preocupación por su salud.

 A pesar de que en esta etapa las características físicas alcanzan su plenitud,

se debe considerar que alrededor de los 30 años empiezan a declinar algunas
capacidades.
JUVENTUD
HITOS DE DESARROLLO COGNITIVO

 El pensamiento es más flexible, abierto, adaptativo e individualista. Se basa

en la intuición, emoción, lógica y experiencia.

 Aplica experiencias en situaciones ambiguas. Se caracteriza por manejar

incertidumbre, inconsistencia, contradicción e imperfección y se denomina
“Pensamiento Postformal”, el cual es realista.

 Se interesa en el conocimiento como forma de resolver los problemas de la

responsabilidad que ha adquirido, así el trabajo y la familia.

 Es considerada como la etapa de mayor auge de la Inteligencia practica. La

mayoría en esta etapa alcanza su primer titulo académico y en las fuentes
laborales son bien acogidos por su flexibilidad a la hora de emprender.
JUVENTUD
HITOS DE DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL

 La búsqueda de la identidad del yo y alcanzar una intimidad verdadera,

junto con lograr la independencia de sus padres, y mostrar sus propias
metas.

 La mayoría ya establecen compromisos de trabajo y matrimonio. Sin

embargo, cada cultura y cada generación va modificando ciertos patrones,
pues algunos aplazan paternidad y matrimonio, por logros académicos,
laborales y otros.

 Se plantean metas y expectativas profesionales (post grados)

 El no cumplir estas metas o expectativas puede provocar una crisis
emocional.
  La etapa de la Universidad suele ser una época de descubrimiento intelectual y
crecimiento personal, en especial de habilidades verbales y cuantitativas,
pensamiento critico y moral.
 Incorporación a la vida laboral, con desafíos y proyecciones (ofertas de empleos a
favor o en contra)
 Ya no existe tanta necesidad de tener tantos amigos (conocidos), valoran aquellas
amistades de las cuales se tiene un vínculo, demuestran los valores que comparten en
la amistad.
 Utilizan redes sociales, pero con màs precaución y seleccionan acorde a sus
características.
 ADULTEZ
30 a 60 años
ADULTEZ
HITOS DE DESARROLLO FISICO

 Entre 30 a 40 años hay un declive poco significativo de la fuerza y vigor.

 La masa mineral de los huesos alcanza su nivel máximo entre los 25 a 40

años, después se mantiene estable por unos años.

 Para las mujeres en promedio la Menopausia empieza entre los 45 y 50

años de edad. Al principio la ovulación y el ciclo menstrual se vuelve
predecible y luego cesa por completo.
 Ello conlleva a Síntomas como bochornos y sudoración nocturna por la
perdida de estrógenos, falta de líbido.

 Para los Hombres en promedio la Andropausia empieza entre 40 a 50 años

los hombres presentan cambios en su interés y actividad sexual (revisión
de próstata).
 Aparecen síntomas esporádicos como impotencia y micción fuerte. (Orinar
frecuentemente).
ADULTEZ
HITOS DEL DESARROLLO COGNITIVO

 Existe un desarrollo total del pensamiento postformal.

 Soluciones mas prácticas a los problemas, basado en experiencias.

 Para la mayoría de los adultos algunas habilidades cognitivas como el

vocabulario y la memoria verbal se incrementan de manera constante
hasta los 60 años. En esta etapa las personas se encuentran en su
máximo rendimiento intelectual.

 El pensamiento dialectico se manifiesta considerando los puntos de

vista opuestos en forma simultanea, aceptando la existencia de
contradicciones.
ADULTEZ
HITOS DEL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL

 Lideran en Autonomía y realización de sus principales intereses en la

vida.

 Consolidación de compromisos como el matrimonio, maternidad y

paternidad en la formación de la familia.
 En este tiempo también se evidencian las expectativas que las parejas
tenían durante el noviazgo, enfrentando la realidad en el matrimonio.
Se identifican las habilidades para superar problemas.

 Existe una preocupación por el bienestar de la propia familia, hijos,

educación, vivienda, manutensión para más adelante.
 También existe una preparación emocional hacia la jubilación. Es un
periodo de disminución física y también funciones mentales.
VEJEZ – ADULTO MAYOR
60 años en adelante
VEJEZ O ADULTO MAYOR
HITOS DEL DESARROLLO FISICO

 El inicio de la SENECTUD es un periodo marcado por declinaciones obvias en el

funcionamiento corporal asociadas en ocasiones al envejecimiento y empieza a
diferentes edades para personas distintas.
 Todos los sistemas del organismo envejecen incluso en condiciones genéticas y
ambientales óptimas aunque no con la misma rapidez, el envejecimiento es
gradual y los sistemas físicos poseen una gran capacidad de reserva.
 El aspecto físico cambia; Las canas, la piel vieja, el cambio de postura y las
arrugas se deben a la uso de ciertos músculos. Perdida de tejido adiposo
subcutáneo en parte a la reducción de elasticidad de la piel.
 Los sentidos oído, vista, gusto y olfato por lo general
pierden eficiencia con la edad.
 Las deficiencias auditivas son más frecuentes afectan a vida
diaria. Se pierde agudeza auditiva en los tonos de alta
frecuencia.

 El la vista en enfoque y ver a profundidad decrecen a

medida que el cristalino pierde flexibilidad y la capacidad
de acomodarse, se pueden dar problemas de cataratas, que
es el bloqueo casi completo de luz, glaucoma (aumento de
la presión en el globo ocular y puede causar perdida total de
la vista.
VEJEZ O ADULTO MAYOR
DESARROLLO COGNITIVO

 Disminuye la rapidez del desempeño mental y físico:

 Memoria y aprendizaje.
 Atención y concentración.
 Lenguaje oral, escrito y dibujos (gráficos).
 Actividad intelectual.
 Solución de problemas, implicando la planeación, anticipación y control.
 Creatividad, análisis y síntesis.

 Perdida de memoria, en algunos casos la perdida de gran parte de redes

neuronales y muerte de estas pueden provocar demencias.

 Los problemas son solucionadas con herramientas propias de su

experiencia a lo largo de su vida. (Sabiduría).
 VEJEZ O ADULTO MAYOR
DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL

 En la sociedad muchas veces se ve inútil y torpe. En otros casos

es visto como persona de respeto por su sabiduría.

 En esta etapa muchos llegan a tener nietos y a continuar en un

núcleo familiar.

 El sentirse inútiles los puede llevar a una depresión por no

saber como llevar su vida.

 Muchos quedan solos por ser viudos /a, y buscan refugio en sus
hijos o familiares.

 Comienzan a ver la ausencia y perdida de amigos y hermanos

que van muriendo. Sienten abandono de sus familiares.

 La sociedad busca incluir a los adultos mayores en programas

de recreación, ya sea de entretención y culturales. Con el fin
de manifestar la importancia de ellos en la comunidad y en la
familia.
 En chile existen políticas incipientes de apoyo al Adulto mayor que aun no
son suficiente para brindar una real intervenciòn psicosocial.
 De acuerdo a la encuesta CASEN en el año 2015, arroja que la poblaciòn
Chilena alcanza una cifra del 17,5% de adultos mayores.
 Esta poblaciòn sobre los 60 años, ha tenido un aumento sostenido en nuestro
país dados los avances tecnológicos y atención de salud, alcanzando una cifra
de población de 3.0075.603
 La encuesta señala ademàs que existe un 34,2 % de jefes de hogares sobre los
60 años, es decir, personas que mantienen económicamente al grupo familiar.
 Los años de escolaridad del adulto mayor tambièn aumentaron, siendo en la
actualidad un nivel de educaciòn de alrededor de 8 años, es decir, de
enseñanza bàsica completa.
 Se estima que aproximadamente en el año 2025 la cantidad de menores de
15 años y los Adultos Mayores se igualarán en términos absolutos y
porcentuales (20%).
 SENAMA

 En nuestro País en 1995, bajo la presidencia de Eduardo Frei Ruiz-Tagle, fue

creada la Comisión Nacional para el Adulto Mayor, órgano asesor del
Presidente en la formulación de las políticas, planes y programas para el
adulto mayor, esto da los incios para la creaciòn del SENAMA en 2002.

 El SENAMA : “Servicio Nacional del Adulto Mayor”, cuyo objetivo es fomentar

la integraciòn y participación social de las personas mayores.
 Busca articular una red de servicios sociales dirigida a personas mayores en
situación de vulnerabilidad y/o dependencia.
 Además de nducir un cambio cultural que promueva la valoración positiva de
las personas mayores.
 TAREA
 Investigar sobre instituciones, proyectos asistencias de ayuda al adulto mayor
en nuestro paìs.
 Detectar su funcionamiento y características de implementación.