TALLER

DE APRESTO LABORAL

JOSÉ DOMINGO LUNA TORRES

Contador General
Técnico en Administración de RR.HH. (Duoc UC)
Diplomado en Legislación Laboral y Previsional
(UTEM)
Jdluna_torres@hotmail.com
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DE APRESTO LABORAL
“ Comienza haciendo lo que es necesario,
luego lo que es posible y pronto
estarás haciendo lo imposible”

San Francisco de Asís

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“ PARA QUE SIRVE ESTE TALLER DE APRESTO
LABORAL (TAL)”

Lo que busca es que puedas enfrentar adecuadamente, en un mundo MUY

competitivo, todos aquellos procesos que te llevan a la inserción
laboral, y que puedas comprender cuan importante son los diferentes
elementos que configuran la actual cultura laboral (procesos de
selección, contratación, evaluaciones, etc.), al mismo tiempo que
reconozcan los alcances de la responsabilidad personal y la relación que
ésta tiene con el buen desempeño.

En resumen, trataremos de acercar la realidad laboral.

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“ UNIDADES DE COMPETENCIAS BÁSICAS”
 Que comprendan e internalicen la importancia de la adaptabilidad en
actual contexto laboral.

 Comprender el valor del trabajo, no tan sólo como medio de

subsistencia, sino que además como desarrollo personal y aporte social
 Comprender lo importante del autoconocimiento en el marco de su
propio desarrollo profesional.
 Reconocer lo importante y gestionar la autogestión de su desarrollo
profesional
 Reconocer la importancia del Liderazgo en el contexto organizacional
 Reconocer y comprender lo importante de trabajar en equipo en pro de
la organización y de la productividad y eficiencia personal y
profesional.
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“ UNIDADES DE COMPETENCIAS BÁSICAS”
 Comprender lo relevante que es una efectiva búsqueda de trabajo.

 Reconocer lo que compone y la importancia de cada uno de los

elementos que conforman el Portafolio de Evidencias.
 Comprender y reconocer la base de una carta de postulación laboral

 Estar en condiciones de poder crear nuestro propio Curriculum y el que

mejor información pueda entregar
 Reconocer algunas técnicas o test de selección (Sicológicos – Técnicos)
 Estar preparados para una entrevista personal, reconociendo los
criterios y tipos de preguntas generalmente utilizados.
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“ COMO LOGRAREMOS LAS COMPETENCIAS”
 Aplicaremos el concepto de mercado laboral objetivo y competencias
laborales a un estudio de caso.

 Planificaremos nuestro desarrollo Profesional y/o Laboral aplicando la

autogestión
 Reconoceremos diversos estilos de Liderazgo y sus efectos en el clima
y cultura organizacional
 Veremos cuales son las técnicas para la búsqueda efectiva de empleo

 Confeccionaremos una carta de presentación y un Curriculum utilizando

el modelo más apropiado a nuestras competencias
 Realizaremos una o varias simulaciones de entrevista laboral, donde
aplicaremos criterios y respuestas
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“ PERO COMO LOGRARLO”
LO HAREMOS PASO A PASO:

 Con lecturas
 Trabajos en Clases.
 Actividades en clases y virtuales
 Con una asistencia mínima de 75%
 Pero fundamentalmente con
entusiasmo y con participación.
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“ ANALISIS DE LAS CAUSAS DE LOS
CAMBIOS EN EL MERCADO LABORAL”

El trabajo, actualmente como lo conocemos, no existía hasta finales del

siglo XVIII. El trabajo hasta entonces no era un fin en si mismo. Las
personas no se levantaban por la mañana y se iban a trabajar, sino que al
sentir las necesidades básicas (frío, hambre...) simplemente se
alimentaban, cazaban o construían su casa. Los esfuerzos que las personas
hacían para cubrir sus necesidades eran mayores en unos sitios que en
otros, según la riqueza del medio y la destreza de las personas, pero en
todo caso raramente se trabajaba más de lo necesario para cubrir esas
necesidades básicas. A penas había comercio ni intercambio.
Los grandes imperios precapitalistas, Egipto, Mesopotamia...., salvo los
basados en la esclavitud, estaban conformados por la unión de muchas
economías domesticas.
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“ ANALISIS DE LAS CAUSAS DE LOS
CAMBIOS EN EL MERCADO LABORAL”

Es normal o natural trabajar 8 o 10 horas cada día durante 5 ó 6 días a

La semana, y deberíamos estar contentos porqué antiguamente se
trabajaba más.
Los antropólogos explican que la mayoría de las sociedades primitivas
trabajaban alrededor de 2 o 3 horas diarias, tiempo aplicado en la caza,
Recolección, etc. Con la agricultura aumenta la carga de trabajo, aún así
en la época romana había 110 días festivos al año. Lo mismo ocurría entre
los griegos, pues estos días excedían en número a los laborables .
En la Edad media: festividades = cerca de la mitad de los días del año.
En comunidades más atrasadas de Europa Central, se celebraban 182
fiestas al año. Los artesanos franceses del Antiguo Régimen, no
trabajaban más de 5 días a la semana.
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“ ANALISIS DE LAS CAUSAS DE LOS
CAMBIOS EN EL MERCADO LABORAL”

“La globalización y el avance tecnológico no sólo significan

cambios en las ocupaciones, en la producción y en el
comercio, sino que también demandan mayor calidad,
flexibilidad y adaptación de la educación y formación de
recursos humanos a las nuevas condiciones de la economía y
la sociedad.”
El recurso humano es el único recurso vivo y dinámico de la
organización capaces de procesar los demás recursos físicos y
materiales. Las personas aportan a la organización sus habilidades,
conocimientos, actitudes, comportamientos y percepciones, sin
importar el cargo que ocupen al interior de la empresa.
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“ ANALISIS DE LAS CAUSAS DE LOS
CAMBIOS EN EL MERCADO LABORAL”

Las empresas prefieren dar mayores responsabilidades a

los trabajadores y la definición de tareas es más difusa que
en el pasado.Así como también, la dotación de trabajadores
ha sufrido una reducción y han aumentado las exigencias y
la multifuncionalidad. "Como consecuencia de la necesidad
de competir a gran escala ya nadie tiene asegurado su
puesto en una empresa y ha aumentado la inestabilidad e
incertidumbre laboral"
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“ ANALISIS DE LAS CAUSAS DE LOS
CAMBIOS EN EL MERCADO LABORAL”

TRABAJO EN GRUPO 4 A 5 PERSONAS

Causas y Efectos de los cambios en el Mercado Laboral
 Globalización
 Avances Tecnológicos
 Comunicaciones
 Competitividad
 Tendencias del empleo
 Nuevo escenario laboral: desafíos y oportunidades
 Sentido del trabajo
 El trabajo en equipo
 Liderazgo y compromiso

ENTREGAR UNA HOJA CON LOS NOMBRES Y SUS CONCLUSIONES

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“ COMPETENCIAS PARA SER EMPLEABLE”

Las nuevas necesidades que el ambiente competitivo a impuesto a

las organizaciones, requieren de respuestas más rápidas que no se
puede dar bajo las tradicionales formas de organización del
trabajo. Adaptación al cambio, aceptar desafíos, cambiar y
aprender continuamente, son imperativos para cualquier empresa
en un mundo globalizado. Lograr estas características, implica que
la empresa también se convierta en un equipo competente, con
base en trabajadores competentes.
Existe alta demanda por capacidades como comprensión,
procesamiento y aplicación de la información.
Así, la gama de requerimientos sobre el trabajador se ha trasladado desde
habilidades manuales al dominio de conocimientos y uso de la inteligencia,
desde lo físico a lo virtual, desde habilidades específicas a habilidades de
adaptación a diferentes condiciones cambiantes.
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“ COMPETENCIAS PARA SER EMPLEABLE”

Lograr resultados es hoy un desafío mayor que simplemente ejecutar

tareas. Para lograr resultados, el trabajador competente debe movilizar
sus conocimientos, habilidades, destrezas, experiencia y comprensión del
proceso que realiza.

En resumen, en la actualidad existe una revalorización del

trabajo humano, que se puede caracterizar en:
 La importancia concebida al saber y la inteligencia que el trabajador
aplica y moviliza.
 Importancia de saber relacionarse con las personas en el lugar de
trabajo.
 Múltiples interacciones entre personas y equipos que facilitan el
quehacer.
 Importancia de la capacitación y todo tipo de acciones educativas.
 Diseño de mecanismos de reconocimiento y valoración de las
capacidades demostradas en el trabajo
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“ COMPETENCIAS PARA SER EMPLEABLE”

Competencia: Capacidad para responder exitosamente una demanda

compleja o llevar a cabo una actividad o tarea, incluyendo las actitudes,
valores, conocimientos y destrezas que hacen posible la acción efectiva.

¿Cuándo una persona es COMPETENTE?

 Sabe movilizar y combinar recursos personales (conocimientos,
habilidades, capital social y cultural, entre otros) y recursos del
entorno (tecnología, organización, etc.) para responder a situaciones
complejas
 Realiza actividades según criterios de éxito explícitos y consiguiendo
los resultados (productos, servicios) esperados.
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“ COMPETENCIAS PARA SER EMPLEABLE”

EMPLEABILIDAD: Capacidad de una persona para obtener empleo que

satisfaga sus necesidades profesionales, económicas, de promoción y
desarrollo a lo largo de su vida. Esta capacidad hace referencia a una serie
de conocimientos, habilidades, valores y comportamientos que se asocian a
ella, es la capacidad de reconocerlas, ajustarlas y administrarlas de
acuerdo a las necesidades del mercado y que permiten al individuo
alcanzar sus objetivos personales. En el contexto de la organización,
permiten que esta alcance sus objetivos.
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“ COMPETENCIAS PARA SER EMPLEABLE”

¿Cómo se logra la Empleabilidad?

La empleabilidad de por vida (la capacidad de ser productivo y mantenerse
con trabajo), no está garantizada por la educación y entrenamientos
recibidos en la niñez y juventud, sino que:
 Cambios estructurales que afectan la economía y que por lo tanto han
aumentado la importancia de actualizar destrezas y competencias.
 Responder a estos requerimientos supone desarrollar estrategias
efectivas de aprendizaje continuo (Normas de Calidad, Entrenamiento
o Capacitación, etc.)

En definitiva, la empleabilidad es una características de las

personas: somos más o menos empleables, de acuerdo a las
competencias laborales que hemos incorporado. El objetivo
por tanto es el de mantenerse empleable toda la vida, a
través del desarrollo permanente de competencias
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“ COMPETENCIAS PARA SER EMPLEABLE”

Cambios estructurales que afectan la economía han aumentado la

importancia de actualizar destrezas y competencias. Responder a
estos requerimientos supone desarrollar estrategias efectivas de
aprendizaje continuo.

 La habilidad de obtener el primer empleo. El interés por

asegurar esa habilidad clave y la comprensión del mundo del trabajo,
debiera establecerse en el sistema de educación,

 La habilidad para mantener el empleo, superando el periodo de

prueba (3 a 6 meses promedio).

 La habilidad para progresar en el empleo, hacer transiciones

entre trabajos y roles dentro de la misma organización para satisfacer
nuevos requerimientos laborales o de desarrollo de carrera. La llamada
carrera funcionaria.
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“ COMPETENCIAS PARA SER EMPLEABLE”

¿Qué buscan las empresas hoy?

No simplemente se evalúan conocimientos y experiencia, si no también
motivación y principalmente adaptación al nuevo entorno laboral.

Se requieren dos aspectos fundamentales:

 APTITUD: Entendida como la capacidad y experiencia.
 ACTITUD: Como la predisposición a aceptar los desafíos de un cargo a
ocupar con éxito.

Hoy, las grandes multinacionales y las empresas más pequeñas valoran, de

igual manera, tanto la formación intelectual (titulación universitaria,
técnica, cursos de postgrado, capacitación) como las competencias
personales de sus profesionales. Entre otras, confianza en si mismo,
perseverancia, saber oir, flexibilidad, capacidad para trabajo en equipo,
tolerancia al trabajo bajo presión y a la frustración, etc. En definitiva, tal
y como sostiene el psicólogo Daniel Goleman, inteligencia emocional.
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“ COMPETENCIAS PARA SER EMPLEABLE”

Mercado laboral objetivo y Perfil laboral o Profesional.

¿A qué se llama Perfil Laboral o Profesional?

Es aquella que se entiende como el conjunto de características personales
que se relacionan con la realidad laboral (las competencias personales
necesarias para desempeñarse con éxito en determinados trabajos)

¿Y el mercado Laboral Objetivo?

Este es al cual orientaremos nuestra búsqueda de empleo y a la vez el que
determina el perfil requerido a las personas que pretenden insertarse en
él.
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“ COMPETENCIAS PARA SER EMPLEABLE”

Mercado laboral objetivo y Perfil laboral o Profesional.

Sin embargo, nuestro perfil laboral puede, en muchas ocasiones, ser

bastante más amplio al que muchas empresas requieran por un empleo o
cargo específico, lo cual nos permite, eventualmente, buscar en el mercado
otro puesto de trabajo que también se ajuste a lo que podamos
desarrollar.
Por lo tanto, al momento de decidir a qué y dónde postular, necesitaremos
hacer el ejercicio de contrastar nuestro perfil con el perfil requerido por
el mercado laboral

FIN 1ra. y 2da. Clase

Unidad I
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“ PRIMER INFORME DE LECTURA”

¿Quién se ha llevado mi queso?
Preguntas:

 ¿Cuál es el problema de fondo que se plantea en el libro?

 Describa la personalidad del personaje que más se semeja a usted y

por qué

 ¿Qué personaje lo motiva más y por qué?

 Defina y comente la principal enseñanza que le deja el libro

Fecha de Entrega: 21 de Marzo de 2011

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“ COMPETENCIAS PARA SER EMPLEABLE”

TRABAJO GRUPAL EN CLASES N° 1.

REFLEXIÓN GRUPAL
 La Empleabilidad, ¿de qué o de quién depende?
 Competencias Laborales: ¿qué son?, ¿se logran o se tienen?
 ¿Qué buscan las empresas hoy en día?
 Mercado Laboral y Mercado Laboral Objetivo: ¿Cómo se sienten para
enfrentarlo?
 Perfil Laboral y Perfil Profesional
 A la luz de las preguntas anteriores, la situación económica actual: ¿A
cuál de ellas afecta?

Comparta su reflexión en grupo, elaboren un documento de no más de

2 páginas y designen un representante para emitir un consenso
respecto a la última pregunta.
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“ ACTIVIDAD VIRTUAL”

¿Existen estándares de
competencia para tu rubro o
carrera?