INTERPERSONAL Profesor: Chef. Lic.Giovanny Revilla Cárdenas • Barreras de la Comunicación (Prejuicios, estereotipos, entropía, diferencias culturales) Barreras de la Comunicación
• Son todos aquellos factores que la impiden,
deformando el mensaje, o obstaculizando el proceso general de ésta. Semánticas:
• El emisor puede emplear papabras con
determinados significados pero el receptor puede interpretarlas de manera distinta o no entenderlas. • Un ejemplo un claro puede ser: una persona que quiere platicar con otra persona pero no hablan el mismo idioma. Barreras físicas:
• Son las circunstancias que se presentan no en las
personas sino en el medio ambiente y que impiden una buena comunicación como por ejemplo ruidos, mala iluminación, distancia , falta o deficiencia en los medios que se utilizan para transmitir un mensaje: teléfono, micrófono, grabadora, televisión., etc.. Barreras fisiológicas:
• Son las deficiencias que se encuentran en las
personas, ya sea del emisor (voz débil, pronunciación defectuosa) o del receptor (sordera, problemas visuales.) Barreras psicológicas:
• Representan la situación psicológica particular
del emisor o receptor, ocasionada a veces por agrado o rechazo hacia el receptor o emisor. La deficiencia o deformación puede deberse también a estados emocionales (temor, odio, tristeza, alegría) o a prejuicios para aprobar o desaprobar lo que se dice, a que no lea lo que está escrito, no entienda o no lea lo que oye o lee. Barreras administrativas
• Son las que se originan en estructuras
organizacionales inadecuadas, mala planeación y diferentes deficiente operación de los canales. Prejuicios
• Es un pensamiento negativo que alguien emite
sobre una persona, cosa o situación sin tener verdadero conocimiento sobre eso. • Es algo normal en el ser humano, que siempre tiende a hacer suposiciones sobre algo que no conoce o sobre lo que teme, por lo que crea una ilusión acerca de algo y la difunde, pretendiendo que la gente también la crea. • por ejemplo, se creía en brujas y se las quemaba en la hoguera, ahora se piensa que las mujeres rubias son tontas, también se presupone que todos los hombres gays tienden a ser más bien femeninos o que quieren convertirse en mujeres. • Por ejemplo, puede ser que un niño crezca siendo un racista, ya que sus padres son unos discriminadores y xenófobos. Cuando hay un prejuicio hay discriminación
• El prejuicio es algo que se debe a la falta de
educación. • La persona que prejuzga se siente superior a alguien y lo señala por sus características físicas o de personalidad. • Es muy probable que ciertas personas tengan prejuicios porque sus padres o abuelos se los han transmitido. • La emisión de estos pensamientos está ligada a experiencias pasadas o a ideales que se le fijaron durante su crianza. El prejuicio tiene en parte que ver con la falta de empatía
• Uno juzga porque no tiene ni la más mínima idea
de cómo son las cosas del otro lado del muro • La generalización es un prejuicio y es estereotipar. Estereotipos
• Consiste en una imagen estructurada y aceptada
por la mayoría de las personas como representativa de un determinado colectivo. • La palabra estereotipo viene del griego “stereós”, sólido, y “typos”, impresión o molde. ¿Cómo funcionan los estereotipos?
• Componente cognitivo: Nos permite reconocer un
estereotipo, porque encuadra con conocimientos previos que ya tenemos sobre el mismo, es una categoría que nos permite identificar y reconocer fácilmente a ciertos grupos. • Componente afectivo: Por otro lado, también existe un componente afectivo, donde entran en juego los sentimientos que experimentamos en relación a ese estereotipo, que pueden ser de prejuicio u hostilidad, o bien, ser positivos. • Componente comportamental: Finalmente, en todo estereotipo hay un componente comportamental que supone llevar a la práctica acciones asociadas a esos sentimientos experimentados frente a ciertos estereotipos. Por ejemplo, cuando se le niega un trabajo a alguien por pertenecer a un grupo determinado. • En psicología, comportamiento o conducta es el conjunto de respuestas, bien por presencia o por ausencia, que presenta un ser vivo en relación con su entorno o mundo de estímulos. • Los estereotipos pueden ser de tipo “sociales” (de acuerdo a la clase social de la que procedan. Ej: barrios, faites,pinkys, hinchas), “culturales” (de acuerdo a las costumbres que tengan. Ej: fascistas) o “raciales” (de acuerdo al grupo étnico del que formen parte. Ej: judíos, negros,blancos, serranos). Concluimos en lo siguiente:
• En este sentido, son un conjunto de ideas,
actitudes y creencias preestablecidas que son aplicadas, de manera general, a determinados individuos, catalogándolos y encerrándolos dentro de ciertas categorías sociales, ya sea debido a su nacionalidad, etnia, edad, sexo, orientación sexual o procedencia. Entropía
• Energía: capacidad para realizar un trabajo, como se comporta
establecida de acuerdo a las 4 leyes fundamentales de la termodinamica. • Tomaremos la ley 1 y ley 2: Ley 1
• La energía no se crea ni se destruye. Solo se
trasforma y siempre tendremos la misma. Ley 2
• Toda energía termodinámica aumenta la entropía
del universo. • Esto quiere decir que la energía siempre tiende a dispersarse. • Es así si tenemos dos cuerpos con características distintas al unirse se obtendrá un nuevo en equilibrio. Ejemplos:
• Una pelota rebota y …..
• Un hielo en un vaso con agua …. • El flujo de calor de los reptiles…. • Desorden y caos vs orden • Contador de configuraciones basado en probabilidades • Siempre crece “Cuando todo es incierto, todo es posible”
• Cuando madrugas Dios te ayuda
• Cuando mas temprano me levante mi día será mas productivo. • Cuando: Tiene connotación de cuestionar. Madrugar esta referido al tiempo momento. Dios la referencia de la energía en el cosmos o universo. Ayuda indica probabilidad. Te. Indica a la persona que hace la acción. • ¿Qué sabemos ahora?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Para qué nos sirve lo aprendido?, ¿Qué nos falta aprender y cómo lo lograremos? Trabajo encargado: único día de recepción: 08 de junio
• Revisar en la web la entropía y realizar un
comentario o resumen de lo que haya entendido del video. • Que es la entropía? • Canal youtube: Date un vlog. • Canal youtube: CorkScrew Gracias por su atención
Desarrollo Del Pensamiento Crítico, A Partir de Estrategias Lúdico-Pedagógicas en Los Estudiantes de Grado 4° y 5° de La Escuela Santa Maria Del Palmarito de Maní Casanare.