PROYECTO DE RECREACIÒN

INTERGENERACIONAL PARA
LA PERSONA MAYOR

Integrantes: Sara Hilarión

Vanessa Prieto
Yurani Martínez
 Justificación

Marco Objetivos
referencial

Proyecto de
recreación
intergeneracional
para la
Persona mayor
Bibliografía

Metodología
Analisis
 Características de las poblaciones
Persona mayor

 Edades entre 60 y 80 años.

 Grupo de 33 personas.
 Pertenecen al grupo de danzas “las
maravillas del ocaso”
 Son generalmente activos.
 Las enfermedades. ( hipertensión, artrosis,
visión, tiroides) , solo una persona asmática.
 Viven con sus familias. Solo una viven solita.
Adolescentes

 Edades entre 14 y 17 años

 Familias disfuncionales.
 Viven a los alrededores y en barrios aledaños del
colegio Nuevo san Andrés de los Altos.
 Figura 1.1 Mapa Usme en Bogotá

Marco geográfico.

El presente proyecto se desarrolla Barrio salón comunal

en la ciudad de Bogotá,
específicamente en la localidad de
Usme UPZ 58 ubicada al sur
oriente de la ciudad.
En el salón comunal del barrio
monte blanco y en el colegio
colegio Nuevo San Andrés de los
Altos.
 TEÒRICO

GEOGRÀFICO CONCEPTUAL

LEGAL
 Recreación
El conjunto de actividades que conllevan al
descanso, a la diversión y a la formación
personal y social del individuo, fomentando
su capacidad creadora de manera libre y
espontánea.
Intergeneracionalidad
Funlibre
Indeterminación constitutiva de la
especie, del ser humano, que le empuja a
buscar en los otros, entre los otros y con
los otros lo que no puede encontrar en el
mismo.
Juan Sáez 2018
Vejez
Los individuos presentan una serie de cambios a nivel motor
perdida de movilidad, sedentarismo, perdida de sentidos;
psicológico niveles de depresión, cambios de actitud, y social
alejamiento de familia, pocas amistades. Alberto Moreno
2016

Salud
definida por la Organización Mundial de la Salud es “un
estado de completo bienestar físico, mental y social. (OMS)
 Objetivos
Propiciar la relación intergeneracional entre las personas mayores del consejo local de sabios y
sabias de Usme y los alumnos de grado 10 del colegio Nuevo San Andrés de los Altos I.E.D por
medio de los sectores de la recreación, contribuyendo a la mejora de las condiciones de vida.

• Concienciar a las dos poblaciones acerca de los saberes que

pueden compartir entre ellos.

• Promover la integración entre las poblaciones posibilitando el

intercambio de saberes y experiencias.

• Realizar actividades que conlleven al bienestar armónico de las dos

poblaciones.
JUSTIFICACIÓN

• Poner en practica el conocimiento

adquirido.
• Surge de manera personal
• Población vulnerable.
 Concepto teóricos Clasificación de concepto

Recreación Johan Huizinga Historia

FUNLIBRE Sectores(artístico, cultural,
Magali Prada ambiental, terapéutico)
Alberto Moreno Relación de concepto con el trabajo
Vejez Karen Rodríguez Historia
Robert J. Havighurst Características
Clasificación
mitos
salud OMS Definición
María Vargas Santillán Características en la salud en
persona mayor

intergeneracional Juan Sáez Definición

Karl Mannheim Relación del concepto con el trabajo

Adolescencia Parolari Definición

Bermúdez características
 Marco legal
• Declaración Universal de los Derechos Humanos
Articulo 25 numeral 10

• Derechos Humanos en materia Económicos, Sociales y Culturales

Ley 319 de 1996

• Protección persona mayor

establecida en el artículo 17

• La sociedad y la familia concurrirán para la protección y la asistencia de integración a la vida activa y comunitaria
Artículo 46 de la Constitución Política.

• Establece Beneficios
Ley 1171 de 2007

• Aborda la garantía y el derecho a gozar de un cuerpo y mente saludable y dinámico

Ley 345 de 2010

• Fomento del deporte, la recreación, aprovechamiento del tiempo libre y la educación física
Ley 181 de 1995
 Metodología

• Contextualización individual

• Actividades recreativas para

general vínculos entra las
poblaciones

• Reconocimiento de los saberes

de las dos poblaciones.

• Actividades de narración oral.

• Encuentros entra las dos

poblaciones.
 HERRAMIENTA DE DIAGNÓSTICO
• Encuesta:
 Muestra de 19 personas de un grupo total de 33
participantes
 Las personas mayores del grupo de Monte blanco localidad
de Usme tiene una necesidad expresa en relacionarse con
personas de otras generaciones a lo que se refiere falta de
intergeneracionalidad.

• Entrevista:
 Hay una atmosfera de respeto entre las dos poblaciones.
 Aprendizaje mutuo de saberes y experiencias
 La participación es motivada por sentimientos de bienestar.
 Las actividades recreativas tuvieron un fin educativo.

• Diarios de Campo:
 Permitió a las dinamizadoras reafirmar los intereses
respecto del proyecto.
 Plantear mejoras en el proceso desarrollado con las
poblaciones.
Resultados según objetivos planteados

Objetivo:
Concienciar a las dos poblaciones acerca de los saberes que pueden
compartir entre ellos.

Herramienta:
Entrevista y diarios de campo

Resultado:
Aprendizaje mutuo de saberes y experiencias
Objetivo:
Promover la integración entre las poblaciones posibilitando el
intercambio de saberes y experiencias.

Herramienta:
Entrevista y diarios de campo

Resultado:
Las actividades recreativas tuvieron un fin educativo.
Objetivo:
Realizar actividades que conlleven al bienestar armónico de las dos
poblaciones.

Herramienta:
Entrevista y diarios de campo

Resultado:
Se evidencia una mayor participación de las actividades recreativas
generando en ambas poblaciones sentimientos de bienestar.
 Bibliografía

• Alcaldía mayor I. D ( 7 del 4 del 2018)

• Córdoba, Y. (1998). Didáctica en la Recreación. choco: Laboratorio Grafico Y
ayitas.
• Belando, M. (2015). Conflicto intergeneracional y algunos caminos hacia la
sociedad intergeneracional. Prisma social. revista de ciencias sociales. núm.
14, junio-noviembre, 2015, 545-573.
• Dumazedier, J. (1968). Hacia una civilización del ocio. Barcelona: Estela.
• FUNLIBRE. (6 de 4 de 2018). Fundamentos de la recreación. Obtenido de
https://www.funlibre.org/documentos/idrd/fundamentos.html
• Huizinga, J. (1954). Homo Luden. Barcelona: FONDO DE CULTURA
ECONOMICA DE ESPAÑA.
• Moreno, A. (2016). Recreación, ejercicio y ocupación del tiempo libre en la
vejez. Edu-fisica.com.
• Prada, M. (2013). La recreación como eje de la orientación en los estudios a
distancia de la Universidad Nacional abierta. Revista informe de
investigaciones Educativas, Vol.XXVII, No 2, 103-118.
GRACIAS…