PENELITIAN KUALITATIF

Bahasan

 Pendahuluan
 Apakah penelitian kualitatif
 Observasi
 Design Penelitian Kualitatif
 Studi Kasus
 Enografi
 Penelitian Fenomenologikal
 Penelitian Grounded Theory
 Anlisis Konten
 Pengumpulan, Organisiasi, Analisis Data
 Poin Penting dalam melakukan Penelitian Kualitatif
KENAPA MEMILIH PENELITIAN KUALITATIF

 MASALAH PENELITIAN BELUM JELAS

 INGIN MEMAHAMI MAKNA DI BALIK DATA YA ADA
 MEMAHAMI INTERAKSI SOSIAL
 MEMAHAMI PERASAAN ORANG
 MENGEMBANGKAN TEORI
 MEMASTIKAN KEBENARAN
 MENILAI SEJARAH PERKEMBANGAN
TUJUAN PENELITIAN

UNTUK
 MENGGAMBARKAN DAN MENGEKSPLORASI
 MENGGAMBARKAN DAN MENJELASKAN
 MENGUJI ATAU MEMAHAMI
 MENEMUKAN ATAU MENGEMBANGKAN
DESAIN PENELITIAN

 STUDI KASUS
 BIOGRAFI
 FENOMENOLOGI
 GROUNDED THEORY
  HOLISTIK
 “KACA MATA” peserta
 INTERAKTIF
Penelitian  PERTUKARAN INFORMASI SOSIAL

Kualitatif
 MENGERTI FENOMENA SOSIAL DARI SUDUT ATAU
PERSPEKTIF PESERTA
 MEMAHAMI FENOMENA  MENGEMBANGKAN TEORI
KARAKTERISTIK PENELITIAN KUALITIATIF

 KAJIAN NATURALISTIK
 ANALISIS INDUKTIF
 HOLISTIK
 DATA KUALITATIF
 HUBUNGAN DAN PERSEPSI PRIBADI
 DINAMIS
 EMPATI NETRAL
Literature Review

 Dilakukan setelah data dikumpulkan dan dianalisis

 Gelas kosong dan baru
TIGA METODE UTAMA PENGUMPULAN
DATA
 ENUMERASI DAN SAMPEL
 PENGAMATAN BERPERAN SERTA
 WAWANCARA MENDALAM
TRIANGULASI

gabungan atau kombinasi berbagai

metode yang dipakai untuk mengkaji
fenomena yang saling terkait dari sudut
pandang dan perspektif yang berbeda
TIPE TRIANGULASI

 TRIANGULASI METODE
 TRIANGULASI ANTAR PENELITI
 TRIANGULASI SUMBER DATA
 TRIANGULASI TEORI
TRIANGULASI METODE

 MEMBANDINGKAN INFORMASI ATAU DATA DENGAN CARA BERBEDA

 KUALITATIF : WAWANCARA OBSERVASI DAN SURVEI
 WAWANCARA BEBAS DAN TERSTRUKTUR

TRIANGULASI ANTAR PENELITI

 Lebih dari satu orang dalam pengumpulan dan analisis data
 Bebas dari konflik penelitian
 Tidak ada bias
TRIANGULASI SUMBER DATA

 MENGGALI KEBENARAN INFORMASI

 WAWANCARA, PARTICIPANT OBSERVATION, DOKUMEN TERTULIS, CATATAN
PRIBADI

TRIANGULASI TEORI

 MEMBANDINGKAN INFORMASI YANG DIDAPAT DENGAN PERSPEKTIF TEORI

YANG RELEVAN  BIAS (-)
 >> KEDALAMAN PEMAHAMAN
PERTANYAAN YANG DIGUNAKAN

 APAKAH
 MENGAPA
 BAGAIMANA
 MENGAPA
 SIAPA
 APA
 DI MANA
 KAPAN
VERBA NONDIREKSIONAL

 MEREFLEKSIKAN
 MENDESKRIPSIKAN
 MENEMUKAN
 MEMAHAMI
 MENGGALI PROSES

  PENELITI MERUPAKAN INSTRUMEN PENELITIAN

 AJUKAN PERTANYAAN YANG BISA DIJAWAB PENELITI
SAMPEL PENELITIAN

 PENAMBAHAN JUMLAH RESPONDEN DAPAT DIHENTIKAN SETELAH MENCAPAI

TITIK JENUH
 CATATAN
LAPANGAN
1 X 24 JAM
 GARIS BESAR CATATAN LAPANGAN

 DESKRIPSI (BAGIAN UTAMA)

 PEROLEHAN INFORMASI (KONTEKS, AJANG, KEJADIAN)
DESKRIPSI HASIL PENGAMATAN
DESKRIPSI HASIL PEMBICARAAN
 REAKSI
 memuat reaksi atau tanggapan peneliti atas pengalaman
pribadinya di lapangan
 INTERPRETASI
 meliputi analisis dan pemahaman awal mengenai hal
yang sedang berlangsung di ajang penelitian.
PETUNJUK TEKNIS CATATAN LAPANGAN

 CATATAN SEMENTARA
 SATU CATATAN SATU TOPIK
 IDENTITAS CATATAN
 JANGAN HANYA MENGANDALKAN PEREKAM SUARA
TIPS & TRIK

 KENALI KONDISI LAPANGAN

 MEMILIH PERANAN YANG TEPAT
 MEMBINA RAPPORT YANG OPTIMAL
 MENGELOLA PERAN SERTA SECARA KONSISTEN
 TAKTIK EFEKTIF UNTUK MEMPEROLEH INFORMASI
 MENGAJUKAN PERTANYAAN SECARA EFEKTIF (OPEN)
 MEMPELAJARI BAHASA RESPONDEN
Not Everything that can be counted
counts, and not everything that
counts can be counted

-Albert Einstein-
SUMBER

 https://www.uin-malang.ac.id/r/101001/triangulasi-dalam-penelitian-
kualitatif.html
 Bungin, Burhan. 2008. Analisis Data Penelitian Kualitatif: Pemahaman
Filosofis dan Metodologis ke Arah Penguasaan Model Aplikasi. Jakarta:
Rajawali Pers
 Sugiyono. 2010. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung:
Penerbit ALFABETA