‫منهج دراسة الحالة‬

‫• يعُرف منهج دراسة الحالة على أنه طريقة لدراسة‬

‫وحدة معينة مثل مجتمع محلي أو أسرة أو قبيلة أو‬
‫منشأة صناعية أو خدمية دراسة تفصيلية عميقة‬
‫بغرض إستيفاء جميع جوانبها والخروج بتعميمات‬
‫تنطبق على الحاالت المماثلة لها‪.‬‬

‫• ويهدف المنهج إلى االهتمام بالموقف الكلي بما فيه من‬

‫جزيئات‬
‫‪2‬‬
 ‫استخدامات منهج دراسة الحالة‬
‫‪ .1‬عند الرغبة في دراسة المواقف المختلفة للوحدة دراسة‬
‫تفصيلية في مجالها االجتماعي والثقافي‪....‬أي كل‬
‫محتويات الثقافة من عادات وتقاليد وقيم وأفكار إضافة‬
‫للمكونات المادية للثقافة‪.‬‬
‫‪ .2‬حين يريد الباحث معرفة التطور التاريخي للوحدة‪.‬‬
‫‪ .3‬حين يريد الباحث أن يتعمق في الحياة الداخلية لفرد أو‬
‫أفراد معينين بدراسة حاجاتهم االجتماعية واهتماماتهم‬
‫ودوافعهم‪.‬قد يستخدم منهج دراسة الحالة كمنهج مكمل‬
‫لمنهج آخر إذا احتاج الباحث لتوضيح جانب معين من‬
‫‪3‬‬
‫جوانب بحثه‪.‬‬
‫• لمنهج دراسة الحالة أهمية كبيرة للخدمة االجتماعية‬
‫ولألخصائي االجتماعي حيث يقوم األخصائي االجتماعي‬
‫بجمع بيانات تخص فردا معينا يعاني من مشكلة اجتماعية‬
‫أو نفسية لفهم شخصيته‪ :‬وذلك من خالل تقصي نمط الحياة‬
‫التي يعيشها بغرض معرفة الظروف التي ظهرت فيها‬
‫المشكلة قيد البحث‪.‬‬
‫أساليب جمع البيانات بمنهج دراسة الحالة في الخدمة‬
‫االجتماعية‪:‬‬
‫‪ .1‬المقابلة المتعمقة ‪....‬مع المبحوث ومع أشخاص آخرين‪.‬‬
‫‪ .2‬المالحظة‪.‬‬
‫‪ .3‬الوثائق‪...‬وتشمل الوثائق الشخصية والسير الذاتية‬
‫‪4‬‬
‫والسجالت المدرسية والعمل والسجالت الطبية‪.‬‬
‫• أما عن استخدام منهج دراسة الحالة في البحوث‬
‫االجتماعية فيقوم البحث بجمع بيانات تفصيلية عن‬
‫ظاهرة ما في مجتمع معين وذلك بدراسة وحدات تمثل‬
‫المجتمع‪ .‬ثم تصنيفها وتحليلها للوصول إلى تعميمات‬
‫يمكن تطبيقها على مجتمع البحث الذي سحبت منه‬
‫العينة‪ .‬وفي هذه الدراسات يجب على الباحث تحديد‬
‫المشكلة والفروض ومجتمع الدراسة تحديدا دقيقا‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫مزايا منهج دراسة الحالة‬
‫‪ .1‬إمكانية دراسة الحالة أو الوحدة االجتماعية دراسة شمولية‬
‫مستفيضة وعدم االكتفاء بالوصف الخارجي أو الظاهري‬
‫للموقف‪ .‬ويقدم منهج دراسة الحالة معلومات وفيرة تساعد‬
‫على فهم الحالة بصورة أكثر عمقا مما تقدمة مناهج البحث‬
‫األخرى‪.‬‬
‫‪ .2‬ان منهج دراسة الحالة مفيد ومهم لدراسة الحاالت التي‬
‫تعاني من مشاكل اجتماعية أو نفسية مثل التي تعالج في‬
‫دور الرعاية أو المستشفيات كحاالت االنحراف الجنسي أو‬
‫تعاطي المخدرات‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ .3‬يساعد منهج دراسة الحالة على تفسير نتائج التحليالت‬
‫االحصائية والكمية وبالتالي يمكن أن يستخدم كمنهج مكمل‬
‫للمسح االجتماعي للمساعدة في تفسير بعض النتائج‬
‫الغامضة‪.‬‬

‫‪ .4‬يفيد استخدام منهج دراسة الحالة كذلك في استنباط الفروض‬

‫في الدراسات االستطالعية‪ .‬كما يفيد في اختيار وتفسير‬
‫النتائج في الدراسات الوصفية‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫عيوب منهج دراسة الحالة‬
‫تحيز البيانات وافتقارها للصدق والثبات‪.‬وذلك ألن‬ ‫‪.1‬‬
‫المبحوث قد يحاول باستمرار أن يذكر ما يرضيه أو يؤيد‬
‫وجهة نظره أو تضخيم أحداث صغيره بطريقة تبعدها عن‬
‫الحقيقة‪.‬‬
‫محدودية تعميم نتائج دراسة الحالة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫عدم التناسب بين العائد والمجهود المبذول من قبل الباحث‬ ‫‪.3‬‬
‫في دراسة الحالة‪.‬‬
‫صعوبة التعبير الكمي عن المعلومات المستقاة من دراسة‬ ‫‪.4‬‬
‫الحالة‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫كثرة البيانات وصعوبة تصنيفها وتحليلها‪.‬‬ ‫‪.5‬‬