UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

Facultad de educación

LEYES, PRINCIPIOS Y CATEGORÍAS DE LA PEDAGOGÍA

Catedra:
TEORÍAS CIENTÍFICAS DE LA EDUCACIÓN
Catedrático:
MG. SOTO MEDRANO, Bladimiro
Alumna:
QUINTANA ORE, Yin Yirena
Semestre:
I
Huancayo- Perú
2018
 Leyes, principios y categorías de la pedagogía
la Conduce al proceso enseñanza
la Didáctica
Y la Se divide en aprendizaje
Sociología Pedagogía
Es un
surge Sistema teórico- • Filosofía
Sociología de la educación investigativo las son • Sociología
Ciencias de la educación
• Historia
En una su objeto de estudio es • Psicología
El cual es
La educación Fenómeno social
Relación reciproca entre la sociedad y educación

sus
Campos de acción

son

Leyes Principios componentes

Sistema categorial
son nos
Es el que
que Imprescindible para la dirección
Nombran y permiten Permite estudiarlo como sistema dirigido
científica del proceso pedagógico Designa sus procesos este
Rigen el proceso educacional identificar a la
los fundamentales En términos pedagógicos
educación
Sus funciones son procesos educativos Sus funciones son
Es lo mas General de la educación
son • F. Semántica e identificadora Objetivos
escolarizada
• Establecer nexos estables de los procesos y resultados
• Carácter científico e ideológico
entre fenómenos y procesos • F. Epistemología
• Vinculación con la vida, medio social
• Defender el carácter del y el trabajo • F. Orientadora para buscar son Los valores, las competencias
proceso educacional • Unidad de la instructiva y nuestros conocimientos Contenidos
• Permite el estudio de la del egresado
desarrollador • F. Comunicativo
educación como proceso • Unidad afectiva y cognitiva • F. Organizadora
• Carácter colectivo e individual de la • F. De apoyo a la dirección de Metodologías son
educación procesos Indicaciones generalizadas
• Unidad entre la actividad
pedagógicas
comunicación y la personalidad como
• El desgloso de los objetivos
constituyen • Acciones para la transformación
El núcleo teórico básico de la tecnología • Evaluación de los resultados